Clonal chromosomal mosaicism and loss of chromosome Y in elderly men increase vulnerability for SARS-CoV-2

The pandemic caused by severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2, COVID-19) had an estimated overall case fatality ratio of 1.38% (pre-vaccination), being 53% higher in males and increasing exponentially with age. Among 9578 individuals diagnosed with COVID-19 in the SCOURGE study, we found 133 cases (1.42%) with detectable clonal mosaicism for chromosome alterations (mCA) and 226 males (5.08%) with acquired loss of chromosome Y (LOY). Individuals with clonal mosaic events (mCA and/or LOY) showed a 54% increase in the risk of COVID-19 lethality. LOY is associated with transcriptomic biomarkers of immune dysfunction, pro-coagulation activity and cardiovascular risk. Interferon-induced genes involved in the initial immune response to SARS-CoV-2 are also down-regulated in LOY. Thus, mCA and LOY underlie at least part of the sex-biased severity and mortality of COVID-19 in aging patients. Given its potential therapeutic and prognostic relevance, evaluation of clonal mosaicism should be implemented as biomarker of COVID-19 severity in elderly people. Among 9578 individuals diagnosed with COVID-19 in the SCOURGE study, individuals with clonal mosaic events (clonal mosaicism for chromosome alterations and/or loss of chromosome Y) showed an increased risk of COVID-19 lethality

Taller De Redacción-HU98-201200

El curso consiste en un taller de lectura y redacción académica. Este brinda un conjunto de herramientas lingüísticas y metodológicas que permite a los alumnos desarrollar sus habilidades de comprensión de lectura y elaboración de textos académico-explicativos formalmente estructurados.El curso cuenta con tres unidades de aprendizaje organizadas a manera de módulos. Por un lado se desarrollan estrategias propias de la comprensión de textos. Por otro lado se realiza un repaso de lo más importante de la normativa del español. Asimismo se lleva a cabo una práctica intensiva de elaboración de textos académico-explicativos

Seminario De Investigacion Academica Ii-HU102-201602

El curso Seminario de investigación académica 2 es un curso de formación general dirigido a estudiantes de tercer ciclo de las carreras de Comunicación Audiovisual y Medios Interactivos Comunicación e Imagen Empresarial Comunicación y Periodismo Comunicación y Publicidad. El curso tiene un carácter teórico-práctico y busca desarrollar tres de las competencias generales del modelo educativo de la universidad: Pensamiento Crítico Comunicación Escrita y Manejo de la Información.Si entendemos la investigación académica como una búsqueda sistemática y rigurosa de conocimiento comprenderemos que dicha forma de investigación implica por parte del estudiante universitario el desarrollo de las tres competencias básicas antes mencionadas. Es por ello que la relevancia del curso radica en ofrecer al estudiante las herramientas necesarias para poder investigar por sí mismo a lo largo de su formación universitaria. La investigación que se espera que el alumno realice en el curso es una investigación bibliográfica lo que supone la capacidad para reconocer fuentes de información adecuada así como la habilidad para tomar distancia de las mismas formular preguntas una hipótesis y desarrollar argumentos en defensa de esta última. Los resultados de la investigación son presentados en una monografía en la cual es indispensable aplicar todas las herramientas adquiridas en Seminario de Investigación Académica 1. El trabajo monográfico se realiza de manera grupal

Seminario Integrado De Investigación-HU317-201502

Seminario integrado de investigación es un curso de formación general dirigido a estudiantes de las carreras de Traducción e Interpretación Profesional Educación y Gestión del Aprendizaje Diseño Profesional de Interiores Diseño Profesional Gráfico Comunicación y Marketing Psicología y Derecho. El curso busca desarrollar tres de las competencias generales de nuestro modelo educativo : Pensamiento Crítico Comunicación Escrita y Manejo de la Información.Si entendemos la investigación académica como una búsqueda sistemática y rigurosa de conocimiento comprenderemos que dicha forma de investigación implica por parte del estudiante universitario el desarrollo de las tres competencias básicas antes mencionadas. Es por ello que el curso se concibe como uno de formación básica que proporciona las herramientas necesarias con las que el estudiante universitario debe familiarizarse y que debe llegar a dominar para poder investigar por sí mismo a lo largo de su formación. La investigación que se espera que el alumno realice en el curso es una investigación bibliográfica lo que supone la capacidad para reconocer fuentes de información adecuada así como la habilidad para tomar distancia de las mismas. En tal sentido en la investigación que el alumno desarrollará deberá poner en juego su habilidad para elaborar un texto académico que formule preguntas e hipótesis y que desarrolle argumentos en defensa de esta última

Seminario De Investigacion Academica Ii-HU102-201601

El curso Seminario de investigación académica 2 es un curso de formación general dirigido a estudiantes de tercer ciclo de las carreras de Comunicación Audiovisual y Medios Interactivos Comunicación e Imagen Empresarial Comunicación y Periodismo Comunicación y Publicidad. El curso tiene un carácter teórico-práctico y busca desarrollar tres de las competencias generales del modelo educativo de la universidad: Pensamiento Crítico Comunicación Escrita y Manejo de la Información.Si entendemos la investigación académica como una búsqueda sistemática y rigurosa de conocimiento comprenderemos que dicha forma de investigación implica por parte del estudiante universitario el desarrollo de las tres competencias básicas antes mencionadas. Es por ello que la relevancia del curso radica en ofrecer al estudiante las herramientas necesarias para poder investigar por sí mismo a lo largo de su formación universitaria. La investigación que se espera que el alumno realice en el curso es una investigación bibliográfica lo que supone la capacidad para reconocer fuentes de información adecuada así como la habilidad para tomar distancia de las mismas formular preguntas una hipótesis y desarrollar argumentos en defensa de esta última. Los resultados de la investigación son presentados en una monografía en la cual es indispensable aplicar todas las herramientas adquiridas en Seminario de Investigación Académica 1. El trabajo monográfico se realiza en grupos con no más de cuatro integrantes

Seminario De Investigación Academica I-HU159-201701

Seminario de Investigación Académica I es un primer acercamiento a la investigación bibliográfica y a la elaboración de textos académicos. El curso permite al estudiante delimitar un problema de investigación y profundizar en las diversas posturas en torno al mismo resumiendo el debate académico realizado hasta la fecha de elaboración del documento.Este seminario es un curso de formación general dirigido a estudiantes de los ciclos 2 y 3 de las facultades de Comunicaciones Economía e Ingeniería y de las carreras de Gastronomía y Gestión Culinaria y Música. Tiene como prerrequisito el curso HU03 Comprensión y Producción de Lenguaje I. Su carácter es teórico-práctico y contribuye al desarrollo en nivel 1 de tres de las competencias generales de nuestra universidad: Manejo de la información Comunicación Escrita y Pensamiento Crítico. Por ello cumple un rol formativo e instrumental tanto para la vida universitaria como para la profesional pues sienta las bases y proporciona experiencia en actividades propias de la investigación académica

Seminario De Investigacion Academica Ii-HU102-201702

Descripción:El curso Seminario de Investigación Académica 2 es un curso de formación general dirigido a estudiantes de tercer ciclo de las carreras de Comunicación Audiovisual y Medios Interactivos Comunicación e Imagen Empresarial Comunicación y Periodismo Comunicación y Publicidad. La investigación que se espera que el alumno realice en el curso es una investigación bibliográfica lo que supone la capacidad para reconocer fuentes de información adecuada así como la habilidad para tomar distancia de las mismas formular preguntas una hipótesis y desarrollar argumentos en defensa de esta última. Propósito:El curso tiene un carácter teórico práctico y busca desarrollar a nivel dos tres de las competencias generales del modelo educativo de la universidad: Pensamiento Crítico Comunicación Escrita y Manejo de la Información. Si entendemos la investigación académica como una búsqueda sistemática y rigurosa de conocimiento comprenderemos que dicha forma de investigación implica por parte del estudiante universitario el desarrollo de las tres competencias básicas antes mencionadas. Es por ello que el propósito del curso consiste en que el estudiante conozca y utilice las herramientas necesarias para poder investigar por sí mismo a lo largo de su formación universitaria

Seminario De Investigacion Academica Ii-HU102-201801

Descripción:El curso Seminario de Investigación Académica 2 es un curso de formación general dirigido a estudiantes de tercer ciclo de las carreras de Comunicación Audiovisual y Medios Interactivos Comunicación e Imagen Empresarial Comunicación y Periodismo Comunicación y Publicidad. La investigación que se espera que el alumno realice en el curso es una investigación bibliográfica lo que supone la capacidad para reconocer fuentes de información adecuada así como la habilidad para tomar distancia de las mismas formular preguntas una hipótesis y desarrollar argumentos en defensa de esta última. Propósito:El curso tiene un carácter teórico práctico y busca desarrollar a nivel dos dos de las competencias generales del modelo educativo de la universidad: Comunicación Escrita y Manejo de la Información. Si entendemos la investigación académica como una búsqueda sistemática y rigurosa de conocimiento comprenderemos que dicha forma de investigación implica por parte del estudiante universitario el desarrollo de las dos competencias básicas antes mencionadas. Es por ello que el propósito del curso consiste en que el estudiante conozca y utilice las herramientas necesarias para poder investigar por sí mismo a lo largo de su formación universitaria

Seminario Integrado De Investigación-HU317-201601

Seminario integrado de investigación es un curso de formación general dirigido a estudiantes de segundo ciclo de las carreras de Comunicación y Marketing Psicología y Derecho; alumnos de tercer ciclo de las carreras de Traducción e Interpretación Profesional Diseño Profesional de Interiores y Diseño Profesional Gráfico y estudiantes de cuarto ciclo de la carrera de Educación y Gestión del Aprendizaje. El curso tiene un carácter teórico-práctico y busca desarrollar tres de las competencias generales del modelo educativo de la universidad: Pensamiento Crítico Comunicación Escrita y Manejo de la Información.Si entendemos la investigación académica como una búsqueda sistemática y rigurosa de conocimiento comprenderemos que dicha forma de investigación implica por parte del estudiante universitario el desarrollo de las tres competencias básicas antes mencionadas. Es por ello que la relevancia del curso radica en ofrecer al estudiante las herramientas necesarias para poder investigar por sí mismo a lo largo de su formación universitaria. La investigación que se espera que el alumno realice en el curso es una investigación bibliográfica lo que supone la capacidad para reconocer fuentes de información adecuada así como la habilidad para tomar distancia de las mismas. En tal sentido en la investigación que el alumno desarrollará deberá poner en juego su habilidad para elaborar un texto académico que formule preguntas e hipótesis y que desarrolle argumentos en defensa de esta última

Seminario Integrado De Investigación-HU153-201501

Si entendemos la investigación académica como una búsqueda sistemática y rigurosa de conocimiento que sepone en práctica en el ámbito universitario comprenderemos que dicha forma de investigación supone una de las competencias básicas que el estudiante universitario debe desarrollar. Se trata de una competencia asociada con la reflexión el análisis crítico y el aprender a aprender: aprender a descubrir aprender a construir nuevo conocimiento a partir de los recursos y herramientas propios.En ese sentido el curso se concibe como uno de formación básica que proporciona las herramientas necesariascon las que el estudiante universitario debe familiarizarse y que debe llegar a dominar para poder investigar por sí mismo a lo largo de su formación. La investigación que se espera que el alumno realice en el curso es una investigación bibliográfica lo que supone la capacidad para reconocer fuentes de información adecuada así como la habilidad para tomar distancia de las mismas. En tal sentido en la investigación que el alumnodesarrollará deberá poner en juego su habilidad para plantearse preguntas e hipótesis así como para construirargumentos en defensa de estas últimas.Este curso contribuye al desarrollo de tres de las competencias generales de la UPC: Manejo de la informaciónComunicación Escrita y Pensamiento Crítico