ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК КОМПОНЕНТ ДУХОВНОЙ СФЕРЫ БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА

Methodological instruments in work became humanistic principles on the basis of integrative, anthropological approach. The aim of the article is to activate and popularize scientific researches in higher educational institutions that give an opportunity to reveal social-psychological and pedagogical factors that influencing on formation of ecological culture. We used a range of theoretical and experimental methods of investigation, namely, theoretical (analysis, synthesis, systematization) and empirical (psychological-pedagogical experiment, interview, diagnostic methods). It is proved that ecological culture of future pedagogue should be a basic component of educational process at the university. Purposeful, structured activity of pedagogical university in conditions of global ecological crisis creates conditions for development and formation of spiritual sphere of student youth, one of the components is ecological culture. Giving distressing results of research of rates of development of spiritual potential of future pedagogues, authors singled out social, psychological, pedagogical factors that have a significant influence on formation of favorable conditions in educational-culture space for accentuation of pedagogical activity on the development of spiritual potential of future pedagogue. We offer ways of solving of a problem in existing crisis situation in ecological aspect of educational process.Методологическим инструментарием в работе стали гуманистические принципы на основе интегративного антропологического подхода. Цель статьи заключается в активизации и популяризации научных исследований в высших учебных заведениях, которые дают возможность выявить социально-психологические и педагогические факторы, влияющие на формирование экологической культуры. Использован комплекс теоретических и экспериментальных методов исследования, а именно теоретические (анализ, синтез, систематизация) и эмпирические (психолого-педагогический эксперимент, опрос, диагностические методики). Доведено, что экологическая культура будущего педагога должна быть базовой составляющей учебно-воспитательного процесса в университете. Целеустремлённая, структурированная деятельность педагогического университета в условиях глобального экологического кризиса создаёт условия для развития и формирования духовной сферы студенческой молодёжи, одним из компонентов которой является экологическая культура. Предоставив неутешительные результаты исследования показателей развития духовного потенциала будущих педагогов, авторы выделили социальные, психологические, педагогическое факторы, которые оказывают существенное влияние на создание благоприятных условий в образовательно-культурном пространстве для акцентуации педагогической деятельности на развитие духовного потенциала будущего педагога. Предлагаются пути решения в сложившейся кризисной ситуации в экологическом аспекте учебно-воспитательного процесса

РОЛЬ ГЕНЕТИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ В РАЗВИТИИ ИШЕМИЧЕСКОГО ИНСУЛЬТА

Cerebral stroke is a multifactorial polygenic disease, predisposition to stroke is determined by the allelic variants of genes that determine the risk of development the disease. The aim: to study the role of the polymorphisms rs1333049 (chromosome 9p 21.3) and rs619203 (chromosome 6q22) in development of stroke in patients with cardiovascular pathology. The study involved 152 patients (92 men, 60 women), including 124 patients with ischemic stroke and 28 people with hemorrhagic stroke and 497 healthy individuals (334 men, 163 women) formed the control group. All patients underwent standard neurological clinical and instrumental examination and molecular genetic testing. The statistical analysis consisted of a standard algorithm of statistical procedures. The results showed a statistically significant predominance of СС genotype polymorphism rs1333049 chromosome 9p 21.3 and GG genotype polymorphism rs619203 chromosome 6q22 among patients with ischemic stroke in comparison with the control group.Церебральный инсульт – это мультифакторное полигенное заболевание, предрасположенность к которому определяется аллельными вариантами генов, детерминирующими риск развития болезни при взаимодействии с определенными внешними факторами Цель: изучить роль полиморфных аллельных вариантов rs1333049 (хромосома 9p 21.3) и rs619203 (хромосома 6q22) в развитии инсульта у больных с сердечно-сосудистой патологией. В исследовании приняли участие 152 пациента (92 мужчины, 60 женщин) с острым нарушением мозгового кровообращения (ОНМК), из них 124 пациента с ишемическим инсультом и 28 человек с геморрагическим инсультом и 497 здоровых лиц (334 мужчины, 163 женщины), составивших контрольную группу. Всем пациентам проведено стандартное неврологическое клинико-инструментальное обследование и молекулярно-генетическое исследование. Статистическая обработка материала включала стандартный алгоритм статистических процедур. Установлено статистически значимое преобладание генотипов СС полиморфного аллельного варианта rs1333049 хромосомы 9p21.3 и GG полиморфного аллельного варианта rs619203 хромосомы 6q22 у пациентов с ишемическим инсультом по сравнению с контрольной группой