Acute pancreatitis: Reflections through the history of the Atlanta Consensus

RESUMEN: La pancreatitis aguda es un proceso inflamatorio con repercusiones sistémicas y locales; la mayoría de los casos son leves con baja tasa de mortalidad, pero el 20% de los pacientes sufren pancreatitis grave cuya tasa de mortalidad puede llegar a ser hasta de un 30%. A lo largo de los años se ha intentado llegar a consensos acerca de esta enfermedad con el fin de orientar a la comunidad médica hacia su mejor entendimiento, clasificación y tratamiento. El más importante de estos ha sido conocido como el Consenso de Atlanta de 1992, vigente por muchos años, pero que está siendo objeto de diferentes propuestas de modificación y actualización, que se discuten en este artículo de revisión.ABSTRACT: Acute pancreatitis is an inflammatory process with systemic and local repercussions. Most cases are mild with a low mortality rate, but 20% of patients have severe pancreatitis, with a mortality rate up to 30%. Throughout the years, the medical community has tried to reach a consensus about this disease to better understand, classify and treat it. The most important consensus is known as the Atlanta Consensus of 1992, which has been in use for many years. However, it has recently been the subject of various proposals for change and updating, which are discussed in this review. Key words: Acute Pancreatitis; Atlanta Consensus; Multiorganic Failure; Pseudocyst

High-Throughput System for the Early Quantification of Major Architectural Traits in Olive Breeding Trials Using UAV Images and OBIA Techniques

The need for the olive farm modernization have encouraged the research of more efficient crop management strategies through cross-breeding programs to release new olive cultivars more suitable for mechanization and use in intensive orchards, with high quality production and resistance to biotic and abiotic stresses. The advancement of breeding programs are hampered by the lack of efficient phenotyping methods to quickly and accurately acquire crop traits such as morphological attributes (tree vigor and vegetative growth habits), which are key to identify desirable genotypes as early as possible. In this context, an UAV-based high-throughput system for olive breeding program applications was developed to extract tree traits in large-scale phenotyping studies under field conditions. The system consisted of UAV-flight configurations, in terms of flight altitude and image overlaps, and a novel, automatic, and accurate object-based image analysis (OBIA) algorithm based on point clouds, which was evaluated in two experimental trials in the framework of a table olive breeding program, with the aim to determine the earliest date for suitable quantifying of tree architectural traits. Two training systems (intensive and hedgerow) were evaluated at two very early stages of tree growth: 15 and 27 months after planting. Digital Terrain Models (DTMs) were automatically and accurately generated by the algorithm as well as every olive tree identified, independently of the training system and tree age. The architectural traits, specially tree height and crown area, were estimated with high accuracy in the second flight campaign, i.e. 27 months after planting. Differences in the quality of 3D crown reconstruction were found for the growth patterns derived from each training system. These key phenotyping traits could be used in several olive breeding programs, as well as to address some agronomical goals. In addition, this system is cost and time optimized, so that requested architectural traits could be provided in the same day as UAV flights. This high-throughput system may solve the actual bottleneck of plant phenotyping of "linking genotype and phenotype," considered a major challenge for crop research in the 21st century, and bring forward the crucial time of decision making for breeders

Gold(III) bis(thiosemicarbazonate) compounds in breast cancer cells: Cytotoxicity and thioredoxin reductase targeting

Gold(III) compounds have received increasing attention in cancer research. Three gold complexes of general formula [AuIIIL]Cl, where L is benzil bis(thiosemicarbazonate), compound 1, benzil bis(4-methyl-3-thiosemicarbazonate), compound 2, or benzil bis(4-cyclohexyl-3-thiosemicarbazonate), compound 3, have been synthesized and fully characterized, including the X-ray crystal structure of compound 3, confirming square-planar geometry around the gold(III) centre. Compound 1 showed moderate cytotoxicity and accumulation in MCF7 breast cancer cells but did not inhibit thioredoxin reductase (TrxR) activity and did not induce reactive oxygen species (ROS) production. Compound 2, the least cytotoxic, was found to be capable of modestly inhibiting TrxR activity and produced low levels of ROS in the MCF7 cell line. The most cytotoxic compound, 3, had the highest cellular accumulation and its distribution pattern showed a clear preference for the cytosol and mitochondria of MCF7 cells. It readily hampered intracellular TrxR activity leading to a dramatic alteration of the cellular redox state and to the induction of cell deathThis research was supported by the EC (FP7-PEOPLE-2013-CIG, no. 631396), the MINECO of Spain (RYC-2012-11231, and CTQ2014-60100-R), the Instituto de Salud Carlos III (PS09/00963), and the Comunidad Autonoma de Madrid (S2013/MIT-2850

Desarrollo de contenidos de aprendizaje con Herramientas Sociales. Learner Generated Content en Ingeniería

The activities associated to the Learner Generated Content, LGC, are supposed to enhance the learning process, facilitating the construction of knowledge. In this paper, the description of the process of creation of learning content is addressed. A group of student of the first course of an engineering degree constructs collaboratively a blog that covers the real life applications of the physical concepts studied. We identify the characteristics that define meaningful learning during the development of the task and analyze the advantages and problems related to the use of web 2.0 applications and internet as learning tools

APRENDER VIVIENDO EL ENTORNO

In this paper, we present some proposals carried out in university classrooms Grade Primary Education based on using the environment as a central axis to generate learning. We support that in teacher training is critical to experiencing both the holistic approach that should be adopted in primary education as the interdisciplinary that characterizes the scientific field. We consider that for new learning to be generated, emotions and attitudes toward science and values themselves, conditioned by one's own personal and social experiences, are as important as academic skills. These premises have led us to redefine our own method to teaching in university classrooms Grade Primary Education. We seek learning content of both experimental and social sciences, which have a sense for students. The goal is that students could learn to think and think to act as well as discover the problems of our world, a challenge that calls to engage in their resolution.En este artículo, presentamos unas propuestas de trabajo, desarrolladas con el alumnado del Grado de Educación Primaria de la Facultad de Educación de Palencia, que se centran en la utilización del entorno como eje central para generar aprendizajes. Nuestras propuestas parten de la convicción de que en la formación de maestros es fundamental experimentar y vivenciar tanto el enfoque globalizador que se pretende adoptar en la enseñanza Primaria, como el interdisciplinar que caracteriza al ámbito científico. Para generar nuevos aprendizajes consideramos que tan importantes como los conocimientos académicos son las emociones, las actitudes hacia la ciencia y los propios valores; condicionados por las propias experiencias personales y sociales. Estas premisas nos han llevado a redefinir nuestro modelo de enseñanza buscando que los contenidos de aprendizaje, tanto de las ciencias experimentales como de las ciencias sociales, tengan un sentido para los estudiantes, de modo que les permitan aprender a pensar y pensar para actuar, descubriendo en los problemas de nuestro mundo actual un reto que llama a comprometerse en su resolución

Logros, dificultades y retos de la docencia e investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales

El artículo expone los resultados de un estudio sobre la situación actual del profesorado del área de Didáctica de las Ciencias Sociales en las Universidades españolas. A partir de los datos obtenidos a través de cuestionarios, individuales y colectivos, dirigidos al profesorado que, durante el curso 2014-2015, impartía docencia en esta área, y utilizando además los resultados obtenidos en otros estudios anteriores (Aguirre, 1988; Liceras, 2004) así como los datos publicados por el Ministerio de Educación y las propias Universidades, este estudio revela que, si bien es evidente el importante crecimiento que ha experimentado el área en aspectos como el número de docentes que la integran, la cualificación de éstos o las líneas de investigación desarrolladas, ese crecimiento ha ido acompañado de una progresiva precariedad laboral que, segúnconcluyen las autoras, podría estar repercutiendo negativamente en la calidad de su actividad investigadora, y explicaría, al menos en parte, las dificultades que está teniendo para alcanzar su plena madurez científica. Recordando los orígenes del área, y el papel que la Asociación Universitaria del Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales ha tenido en su evolución y en los muchos logros conseguidos, el área tiene ahora que afrontar nuevos retos que afectan tanto a la docencia como a la investigación, y que pasan por exigir una mayor estabilidad laboral para este profesorado, así como una revisión de los criterios establecidos para su acreditación, más acordes a la realidad y más justos con su especificidad: la Didáctica de las Ciencias Sociales

Aplicación Android para personas con problemas de visión mediante el reconocimiento de colores

La aplicación desarrollada en este Trabajo Fin de Grado ha sido concebida como una herramienta enfocada en las personas con problemas de visión, sean una pérdida total o parcial de ésta o problemas únicamente relacionados con el color como el daltonismo, la cual detecta los colores presentes en una escena. Se ha creado una aplicación para dispositivos móviles, basada en el sistema operativo Android, la cual ha sido enfocada en todo momento en la usabilidad por parte de sus usuarios, por lo que se han primado dos elementos sobre el resto, la adaptabilidad y la sencillez para mejorar la experiencia de éstos

Prototipo de control de fauna de pequeño tamaño basado en Raspberry Pi y el uso de identificación RFID

El proyecto implementa un sistema en Raspberry Pi, que mediante un lector RFID y una cámara identifica al ave que porta la etiqueta, guardando sus datos y su fotografía en una base de datos.<br /

Entendiendo el lujo en el contexto actual : marcas, imaginarios y dinámicas de consumo

El lujo y sus formas han estado presentes desde el comienzo de la Historia humana. Ha demostrado su naturaleza en el hombre y se ha transformado con éste para llegar a un presente en el que es posible hablar de lujo mercantil, traído al contexto de las marcas y su consumo, pasando por diferentes aspectos que explican el porqué las personas lo utilizan y construyen imaginarios que se legitiman de forma bidireccional (marca-consumidor). Respecto a la actualidad, se analiza la forma en que las marcas se comunican y relacionan dentro de este contexto, y cómo los consumidores se comportan frente a ciertas marcas como Louis Vuitton.Luxury and its forms have been present since the beginning of human history. It has demonstrated its nature in man and has been transformed with it to reach a present where it is possible to speak of mercantile luxury, brought to the context of brands and their consumption, going through different aspects that explain why people use it and build imaginaries that are legitimated bidirectionally (brand-consumer). Regarding to the current situation, it has been analyzed the way in which brands communicate and build relations in this context, and how consumers behave against certain brands such as Louis Vuitton.Comunicador (a) SocialPregrad