Engineering report: Oxygen boost compressor study

An oxygen boost compressor is described which supports a self-contained life support system. A preliminary analysis of the compressor is presented along with performance test results, and recommendations for follow-on efforts

Pontormo e Rosso Fiorentino. Divergenti Vie della "Maniera"

8 de marzo – 20 de julio de 2014, Palazzo Strozzi, FlorenciaComisarios: Antonio Natali y Carlo FalcianiCatálogo publicado por Mandragora, Florencia, 201

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK QUANTUM LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN. ( Penelitian Tindakan Kelas pada materi Kasus Pelanggaran HAM pada Kelas XI IPA C MAN 1 Kota Bandung )

Pembelajaran yang dilakukan oleh guru tidak selalu memberikan hasil yang memuaskan dalam meningkatkan keaktifan belajar peserta didik. Hal ini, disebabkan sebagia besar kegiatan pembelajaran berpusat pada guru, sedangkan siswa hanya memperhatikan dan mencatat saja, sehingga keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran kurang maksimal. Oleh karena itu, dibutuhkan alternatif untuk pengembangan pembelajaran yang dapat meningkatkan keaktifan peserta didik. Alternatif itu adalah pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dengan menggunakan Teknik Quantum Learning. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan peserta didik pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan dengan penggunaan model Problem Based Learning dengan menggunakan Teknik Quantum Learning di kelas XI IPA C MAN 1 Kota Bandung. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas, yang menjadi objek penelitiannya adalah kelas XI IPA C yang berjumlah 37 siswa. Prosedur pelaksanaannya yaitu: (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan Tindakan, (3) Observasi, (4) Refleksi. Instrumen pada penelitian ini berupa (1) Pedoman Observasi, (2) Pedoman Wawancara dan (3) Soal-soal tes. Hasil penelitian yang dilaksanakan selama tiga siklus menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dengan menggunakan Teknik Quantum Learning dapat meningkatkan keaktifan peserta didik. Hal ini ditandai dengan dibuktikan dengan meningkatnya nilai hasil tes dan hasil pengamatan keaktifan peserta didik dikelas yaitu hasil tes pada Siklus I sebesar (40,54%), Siklus II sebesar (62,16%), dan Siklus III sebesar (81,08%). Sedangkan hasil pengamatan keaktifan peserta didik di kelas pada Siklus I (67,56%), Siklus II sebesar (75,67%), dan Siklus III sebesar (83,78%), bearti dalam kategori sangat baik. Berdasarkan data diatas, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning dengan menggunakan Teknik Quantum Learning dapat meningkatkan keaktifan belajar peserta didik pada mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di MAN 1 Kota Bandung. Disarankan saat guru menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning dengan menggunakan Teknik Quantum Learning, perlu diperhatikan kemampuan peserta didik, sebab model ini menuntut siswa yang dapat membaca, bertanggung jawab, memiliki kemampuan individu untuk menjadi fasilitator dan membelajarkan siswa. Kata Kunci: Problem Based Learning dengan menggunakan Teknik Quantum Learning Penelitian Tindakan Kelas, Keaktifan Peserta didik

The mural cycle of Chiostro degli Aranci: Post-Masaccio Florentine painting and the Flemish influence

En este artículo se pretende dar a conocer las bases de nuestra investigación acerca delciclo mural del Chiostro degli Aranci situado en la Badia Fiorentina de Florencia. A travésdel análisis de los frescos en relación a la pintura florentina posmasacciana y a las innovacionespictóricas que se producen durante el primer cuarto del siglo xv en el mundo flamenco,pretendemos sentar las bases a partir de las cuales se pueden sacar conclusiones acerca del pintor del ciclo. El estudio de los varios influjos presentes en el ciclo mural nospermite sugerir una hipotética participación del pintor en el viaje europeo del Infante DomPedro de Portugal.This article presents the basic research results of our investigation into the mural cycle ofthe Chiostro degli Aranci at the Badia Fiorentina in Florence. A deep analysis of the frescoesand their relation to the florentine art after Masaccio and the pictorial innovationsthat occur during the first quarter of the fifteenth century in the Flemish world will formthe basis from which conclusions can be drawn about the cycle’s authorship. Furthermorethe study of the various stylistic influences of the mural cycle allows us to suggest ahypothetical participation of the painter in the European travel of the Infante Dom Pedroof Portugal

The Rosetteless gene controls development in the choanoflagellate S. rosetta.

The origin of animal multicellularity may be reconstructed by comparing animals with one of their closest living relatives, the choanoflagellate Salpingoeca rosetta. Just as animals develop from a single cell-the zygote-multicellular rosettes of S. rosetta develop from a founding cell. To investigate rosette development, we established forward genetics in S. rosetta. We find that the rosette defect of one mutant, named Rosetteless, maps to a predicted C-type lectin, a class of signaling and adhesion genes required for the development and innate immunity in animals. Rosetteless protein is essential for rosette development and forms an extracellular layer that coats and connects the basal poles of each cell in rosettes. This study provides the first link between genotype and phenotype in choanoflagellates and raises the possibility that a protein with C-type lectin-like domains regulated development in the last common ancestor of choanoflagellates and animals

Julius von Schlosser y el gran genio de Goya

Julius von Schlosser y el gran genio de Goy