Colher de pau vs. colher de metal : potencialidades de uma atividade investigativa para a aprendizagem do conceito de temperatura

Neste trabalho, propomos uma atividade investigativa de caráter experimental que visa auxiliar o professor a construir com seus alunos o conceito termodinâmico de temperatura. Tal proposta foi aplicada em uma turma de 43 alunos de 1º ano do Ensino Médio do CEFET/RJ - UnED Nova Iguaçu, no estado do Rio de Janeiro, Brasil. Os estudantes se dividiram em sete grupos para a realização da atividade. Para a avaliação da proposta, realizamos uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa. Por intermédio de uma análise interpretativa dos textos escritos por alguns grupos de estudantes após a aplicação da atividade, foi possível perceber que tal atividade, no contexto desta pesquisa, contribuiu para a aprendizagem do conceito termodinâmico de temperatura por parte dos estudantes

Colher de pau vs. colher de metal: potencialidades de uma atividade investigativa para a aprendizagem do conceito de temperatura

Neste trabalho, propomos uma atividade investigativa de caráter experimental que visa auxiliar o professor a construir com seus alunos o conceito termodinâmico de temperatura. Tal proposta foi aplicada em uma turma de 43 alunos de 1º ano do Ensino Médio do CEFET/RJ – UnED Nova Iguaçu, no estado do Rio de Janeiro, Brasil. Os estudantes se dividiram em sete grupos para a realização da atividade. Para a avaliação da proposta, realizamos uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa. Por intermédio de uma análise interpretativa dos textos escritos por alguns grupos de estudantes após a aplicação da atividade, foi possível perceber que tal atividade, no contexto desta pesquisa, contribuiu para a aprendizagem do conceito termodinâmico de temperatura por parte dos estudantes

The determination of the apsidal angles and Bertrand's theorem

We derive an expression for the determination of the apsidal angles that holds good for arbitrary central potentials. Then we discuss under what conditions the apsidal angles remain independent of the mechanical energy and angular momentum in the central force problem. As a consequence, an alternative and non-perturbative proof of Bertrand's theorem is obtained.Comment: Latex file, one figure; submitted for publicatio

Colher de pau vs. colher de metal : potencialidades de uma atividade investigativa para a aprendizagem do conceito de temperatura

Neste trabalho, propomos uma atividade investigativa de caráter experimental que visa auxiliar o professor a construir com seus alunos o conceito termodinâmico de temperatura. Tal proposta foi aplicada em uma turma de 43 alunos de 1º ano do Ensino Médio do CEFET/RJ - UnED Nova Iguaçu, no estado do Rio de Janeiro, Brasil. Os estudantes se dividiram em sete grupos para a realização da atividade. Para a avaliação da proposta, realizamos uma pesquisa descritiva, de abordagem qualitativa. Por intermédio de uma análise interpretativa dos textos escritos por alguns grupos de estudantes após a aplicação da atividade, foi possível perceber que tal atividade, no contexto desta pesquisa, contribuiu para a aprendizagem do conceito termodinâmico de temperatura por parte dos estudantes