Improving Students\u27 Reading Comprehension Achievement in Narrative Text Through Paired Story Telling Technique

This study attempted to improve students\u27 reading comprehension achievement in narrative text through paired story telling technique. This study was conducted by using classroom action research. The subject of the research was class XI SMA PAB 1 Medan which consisted of 25 students. The research was conducted in two cycles and every cycle consisted of three meetings. The instruments for collecting the data were quantitative data (Reading test) and qualitative data (diary notes, observation sheet and questionnaire sheet). Based on reading scores, students\u27 score kept improving in every evaluation. In the test I the mean was 65.28 in the test II the mean was 71.16. Based on observation sheet it was found that teaching-learning process ran well. Students were active, enthusiastic, and interested in reading. The result of the research showed that applying paired story telling significantly improved students\u27 reading comprehension achievement

Pengaruh Pembagian Kerja, Etos Kerja dan Pengawasan terhadap Kinerja Pegawai Dinas Sosial Kota Kendari

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh pembagian kerja, etos kerja dan pengawasan terhadap kinerja pegawai Dinas Sosial Kota Kendari. Adapun penentuan jumlah sampel dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode sensus yaitu jumlah sampel diambil dari keseluruhan jumlah populasi sebanyak 40 pegawai. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini digunakan metode analisis regresi linear berganda. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Pembagian kerja, etos kerja dan pengawasan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai pada Dinas Sosial Kota Kendari; Pembagian kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai pada Dinas Sosial Kota Kendari; Etos kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai pada Dinas Sosial Kota Kendari; dan Pengawasan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai pada Dinas Sosial Kota Kendari

Strategi Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Di MIS Nur Hafizah Desa Sei Rotan T.A 2017/2018

Sesuai dengan rumusan masalah, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1) Strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MIS Nur Hafizah (2) Faktor penghambat dan pendukung dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS di MIS Nur Hafizah. Adapun metode penelitian yang digunakan dilihat dari jenis penelitiannya adalah penelitian kualitatif, serta dalam proses pengumpulan data, penulis menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa data-data tertulis atau lisan dari orang atau pelaku yang diamati sehingga dalam hal ini penulis mengadakan penelitian yang bersifat menggambarkan secara keseluruhan tentang keadaan yang sebenarnya. Hasil penelitian yang dilakukan di MIS Nur Hafizah Desa Sei Rotan menunjukkan bahwa guru di MIS Nur Hafizah mengajar dengan menggunakan berbagai strategi dan metode pembelajaran yang bervariasi seperti metode ceramah, diskusi dan Tanya jawab, dan tugas agar siswa termotivasi mengikuti pembelajaran dan aktif serta afektif sehingga siswa tidak bosan dan jenuh dalam proses pembelajaran berlangsung

KAJIAN PENGARUH WAKTU ELEKTROLISIS DAN ARUS LISTRIK TERHADAP PEMBENTUKAN ENDAPAN MASSA AG PADA KATODA PADA APLIKASI PELAPISAN LOGAM SENJATA

Elektrolisis merupakan proses pembentukan elektrolit berbasis ion perak, katoda berbentuk pelat logam senjata, dan anoda berbentuk batangan perak murni. Pada penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh waktu elektrolisis dan arus listrik terhadap pembentukan endapan massa Ag pada katoda dalam aplikasi pelapisan logam senjata. Metode elektrolisis digunakan untuk menghasilkan endapan logam perak pada katoda, dan paramater waktu elektrolisis dan arus listrik diubah untuk mempelajari efeknya pada massa endapan perak dan sifat-sifatnya. Selama proses elektrolisis, waktu dan arus listrik divariasikan dalam rentang waktu 1 hingga 5 jam dan arus listrik 10 hingga 50 Ampere. Analisis dilakukan dengan mengukur massa endapan perak pada katoda, dan karakterisasi dilakukan menggunakan timbangan untuk mengetahui berat dari katoda yang terlapisi oleh perak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa waktu elektrolisis dan arus listrik memiliki pengaruh signifikan pada pembentukan endapan massa Ag pada katoda. Sehingga pengaruh waktu elektrolisis dan arus listrik pada pembentukan endapan massa Ag pada katoda dalam aplikasi pelapisan logam senjata sangat signifikan. Penelitian ini dapat membantu pengembangan teknologi pelapisan logam yang lebih baik dan efektif untuk meningkatkan kualitas dan daya tahan senjata

UMKM PARTICIPATION IN HALAL INDUSTRY: THE LEGAL FRAMEWORK AND OPPORTUNITIES

Economic growth is an indicator used to see development success in a country, including Indonesia. The Covid-19 pandemic has a significant impact on economic growth, such as a decline in each quarter of 2020. It also affects the income and level of consumption of the community. UMKM, as the spearhead of economic affairs, can certainly provide solutions to the problems faced. The tendency of the halal industry, especially in halal products, is currently experiencing a panic, where all products must have a halal certificate. This study aims to analyze the potential of halal-based UMKM on the economy after the Covid-19 pandemic. The research method is qualitative with a literacy approach, referring to the findings that correlate with the studied variables. The result of this research is that halal-based UMKM provides economic improvement. The population of Muslims in Indonesia reached 229.62 million people, and it has an impact on the level of consumption of foods and drinks labelled as halal, especially during a pandemic. The tendency that occurs determines consumption in society. Therefore, halal-based UMKM have the potential to improve the economy during the pandemic and post Covid-19 pandemic

Pengembangan Media Pembelajaran Articulate Storyline Berbasis Quantum Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Disposisi Matematis Siswa

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar mahasiswa berdasarkan gaya belajar pada mata kuliah teori bilangan. Sampel penelitian adalah mahasiswa mahasiswa program studi pendidikan matematika, FKIP, Universitas Nias semester II tahun akademik 2022/2023. Jenis teknik analisis data menggunakan analisis data kuantitatif. Data penelitian diperoleh dari pemberian tes hasil belajar mahasiswa berbentuk pertanyaan multiple choice berjumlah 20 pertanyaan. Anget yang dipakai adalah angket tertutup yang disusun berdasarkan O’Brien. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan nilai mahasiswa dipengaruhi oleh gaya belajar dengan hasil analisis regresi diperoleh sebesar 46,1%. Sedangkan berdasarkan analisis korelasinya maka diperoleh bahwa hubungan antara hasil belajar dengan gaya belajar sangat kuat. Sehingga dapat disimpulkan bahwa gaya belajar mempengaruhi hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah teori bilangan

The Role of Rice’s Price in the Household Consumption in Indonesia

The purpose of the study was to analyze the role of rice’s price in household consumption patterns in Indonesia. The method used was the Quadratic Almost Ideal Demand System (QUAIDS). The data used were obtained from the National Social Economy Survey in 2016. The results show that when the price of rice increases by one percent, the demand for other carbohydrates, eggs-milk-beans, fruits also Cigarette and processed foods will be increase. Meanwhile, in other groups, when the price of rice rises, the demand will go down. Thus, it can be concluded that households still prioritize rice consumption in their daily consumption patterns compared to other commodity groups. Therefore, the government should develop policies that encourage people to consume more diverse food groups

IMPROVED PROBLEM SOLVING SKILLS SLOW LEARNER STUDENTS IN ELEMENTARY SCHOOL THROUGH THE USE OF CONSTRUCTIVISM LEARNING MODEL

Tujuan penelitian ini adalah untuk mempelajari peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa SD yang termasuk dalam kategori lambat belajar yang menerapkan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran konstruktivisme dan konvensional. Peneliti mengolah data menggunakan program SPSS 16 for Windows dan Microsoft Office Excel 2007 untuk mencapai tujuan tersebut. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa slow learner kelas V SDN Adabiah Padang. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan wawancara dengan pedoman observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pre-test dan post-test keterampilan pemecahan masalah pada akhir pembelajaran menggunakan Model Pembelajaran Konstruktivisme dan pembelajaran konvensional. Data tes keterampilan pemecahan masalah diperoleh dari 16 siswa, 8 siswa kelas eksperimen yang menerapkan Model Pembelajaran Konstruktivisme, dan 8 siswa kelas kontrol yang menerapkan pembelajaran konvensional. Data tes keterampilan pemecahan masalah diperoleh dari 16 siswa, 8 siswa kelas eksperimen yang menerapkan Model Pembelajaran Konstruktivisme, dan 8 siswa kelas kontrol yang menerapkan pembelajaran konvensional. Penerapan model pembelajaran ini terjadi peningkatan keterampilan pemecahan masalah, termasuk pemahaman perencanaan masalah untuk pemecahan masalah berupa pemecahan masalah dari penerapan beberapa konsep pembelajaran matematika. Bukti dari data skor gain yang dinormalisasi (N-gain) antara kedua kelas dapat dilihat.The purpose of this study is to study the improvement of problem-solving skills of elementary students who fall into the category of slow learners who apply to learn using constructivism and conventional learning models. Researchers processed data using the SPSS 16 for Windows and Microsoft Office Excel 2007 programs to achieve these goals. The subjects in this study were students of slow learner class V Adabiah Padang Elementary School. Data collection techniques with observations and interviews with observation and interview guidelines. The results showed that through pre-test and post-test problem-solving skills at the end of learning using the Constructivism Learning Model and conventional learning. The problem-solving skills test data were obtained from 16 students, 8 experimental class students applying the Constructivism Learning Model, and 8 control class students who applied conventional learning. The problem-solving skills test data were obtained from 16 students, 8 experimental class students applying the Constructivism Learning Model, and 8 control class students who applied conventional learning. The application of this learning model occurs an increase in problem-solving skills, including understanding problem planning for problem-solving in the form of problem-solving from the application of several mathematical learning concepts. The evidence from data on normalized gain scores (N-gain) between the two classes may be seen

Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman dengan menggunakan Model CIRC (Coorporative Integrated Reading and Composition) di Kelas IV SD Negeri 112331 Aek Kota Batu

Tujuan dari penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui kemampuan membaca pemahaman pada pelajaran Bahasa Indonesia sebelum menggunakan model CIRC, 2) untuk mengetahui kemampuan membaca pemahaman pada pelajaran Bahasa Indonesia sesudah menggunakan model CIRC, dan 3) untuk mengetahui kemampuan membaca pemahaman siswa meningkat dengan penerapan model CIRC pada pelajaran Bahasa Indonesia. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan beberapa tahapan siklus, yaitu  siklus I dan siklus II. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 112331 Aek Kota Batu Labura dengan jumlah 30 siswa yang terdiri dari 17 siswa perempuan dan 13 siswa laki-laki. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Kemampuan membaca pemahaman siswa sebelum menggunakan model pembelajaran CIRC yaitu 9 siswa yang tuntas atau dengan persentase 30%. 2) Kemampuan membaca pemahaman siswa setelah menggunakan model pembelajaran CIRC, yaitu pada siklus I siswa yang tuntas berjumlah 14 orang dengan persentase 53,33%. Selanjutnya, pada siklus II siswa yang tuntas berjumlah 26 orang dengan persentase 86,66%. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan membaca pemahaman siswa dengan menggunakan model pembelajaran CIRC telah mencapai tingkat ketuntasan belajar klasikal 86,66% dan dapat dinyatakan tuntas

Pengaruh Media Visual terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Pembelajaran Subtema Pentingnya Udara Bersih Bagi Pernapasan di SD Negeri 091496 Tanah Jawa

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah media pembelajaran visual berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran subtema pentingnya udara bersih bagi pernapasan di SD Negeri 091496 Tanah Jawa atau tidak. Ada 2 hipotesis pada penelitian ini yaitu, (1) ada pengaruh penggunaan media visual terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 091496 Tanah Jawa (Ha) dan (2) tidak ada pengaruh penggunaan media visual terhadap hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 091496 Tanah Jawa (H_O). Metode penelitian ini adalah metode eksperimen dengan jenis penelitian Pre-Eksperimental Design yang menggunakan desain “One Group Pretest Posttest Design”. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 091496 Tanah Jawa yang berjumlah 30 orang. Karena jumlah populasi kurang dari 50 maka populasi dijadikan sebagai sampel dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik pemberian tes dan observasi. Data penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa hasil t_hitung sebesar 8,31 dan t_tabel 2,045 dengan taraf signifikansi 0.05. Maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh media visual terhadap hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran subtema pentingnya udara bersih bagi pernapasan di SD Negeri 091496 Tanah Jawa. Ini berarti Ha diterima dan Ho ditolak. &nbsp