FERRAMENTAS DIGITAIS COLABORATIVAS PARA PRODUÇÃO DE CONTEÚDO NA WEB: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO TÉCNICA

A produção de conteúdo pelos estudantes pode ser viabilizada pelo uso de tecnologias dentro e fora da sala de aula. Este trabalho relata a experiência com a oferta da disciplina Informática em uma turma de estudantes do curso técnico integrado ao ensino médio. O objetivo é oportunizar a produção de conteúdo pelos estudantes com o uso de ferramentas digitais colaborativas, disponíveis na web, com foco nos temas abordados na área da Informática e, de forma interdisciplinar com as demais componentes curriculares do curso. A experiência tem caráter investigativo, na qual são abordadas a realização de três atividades para um grupo composto por 28 estudantes, matriculados e frequentes no curso durante o segundo semestre de 2017 e com idade entre 14 e 17 anos. Os resultados indicaram que os conhecimentos abordados durante as atividades práticas puderam ser relacionados a outras componentes específicas do curso, de modo que os estudantes puderam associar o uso das tecnologias à vida acadêmica e profissional

Usuários surdos e acessibilidade à informação em sítios web do governo brasileiro

Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciência da Informação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2019.As práticas informacionais dos usuários relacionam sua necessidade, como ele busca, recupera e acessa a informação. Com o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) o processo de busca da informação tornou-se mais dinâmico, o que não significa que é acessível, se considerarmos os diversos perfis e comportamentos dos usuários, incluindo os Surdos. A presente pesquisa identifica a satisfação do usuário Surdo na acessibilidade à informação em sítios web do governo brasileiro. Os objetivos específicos do estudo são: (1) conhecer o perfil sociodemográfico do usuário Surdo; (2) investigar as práticas informacionais do usuário Surdo relacionadas aos sítios Web do governo brasileiro; (3) identificar os fatores que impactam na acessibilidade à informação em sítios Web do governo brasileiro; (4) descrever as principais dificuldades enfrentadas pelo usuário Surdo relacionadas à acessibilidade em sítios Web do governo brasileiro. A investigação está situada na Ciência da Informação no campo de Estudos de Usuários da Informação de forma interdisciplinar e contempla conceitos, principalmente, da Informática, da Linguística e da Comunicação. Apresenta característica descritiva, natureza aplicada, horizonte temporal transversal e abordagem de métodos mistos. Os procedimentos metodológicos têm origem no levantamento, na análise do conteúdo e no estudo comparativo. Os instrumentos de coleta foram produzidos em Libras (Língua Brasileira de Sinais) e aplicados por meio de entrevista e da realização de tarefas no computador com quatro docentes Surdos, residentes no DF e que atuam na docência da Libras em instituições de ensino superior. Constatou-se que os participantes utilizam, diariamente, o celular e acessam aplicativos de comunicação e interagem pela troca de mensagens de texto, imagem e vídeo. Todos os docentes conseguiram cumprir as tarefas, mas pontuaram dificuldades de acesso à informação, principalmente, devido ao excesso de texto e termos desconhecidos. Os docentes Surdos sugerem o aumento de conteúdo em Libras na web para que os usuários da língua de sinais sejam contemplados.Informational practices relate the user's need, how he seeks, retrieves, and accesses information. With the use of Information and Communication Technologies (ICT) the process of searching for information has become more dynamic, which does not mean that it is accessible if we consider the different profiles and behaviors of users, including deaf people. This research identifies Deaf user satisfaction with accessibility to information on Brazilian government websites. The specific objectives of the study are: (1) to know the sociodemographic profile of the Deaf user; (2) investigate the Deaf user information practices related to the Brazilian government websites; (3) identify the factors that impact on accessibility to information on Brazilian government websites; (4) describe the main difficulties related to accessibility in brazilian government websites faced by the Deaf user. The investigation is situated in Information Science in the field of Information Users Studies, in an interdisciplinary way and contemplates concepts of Informatics, Linguistics and Communication. It presents a descriptive characteristic, transversal temporal horizon and approach of mixed methods. The methodological procedures originate from the survey, content analysis and comparative study. The instruments of collect were produced in Libras (Brazilian Sign Language) and applied through interviews and computer tasks with four Deaf teachers, resident in the Federal District, who teaches Libras in higher education institutions. It has been found that participants daily use smartphone and communication applications to send text, image and video. All teachers were able to perform the tasks, but pointed out difficulties in accessing information, mainly due to the excess of text and unknown terms. Deaf teachers suggest increasing to create contents with Libras on the web to contemplate sign language users

ANALÍTICA DA APRENDIZAGEM EM UM CURSO TÉCNICO INTEGRADO: COMPREENDER PARA MELHORAR

Este trabalho tem como finalidade realizar a Analítica da Aprendizagem no contexto dos estudantes do curso Técnico em Informática integrado ao ensino médio no Instituto Federal de Brasília (IFB), Campus Brasília. A pesquisa considerou o cenário de Ensino Remoto Emergencial, decretado em virtude da pandemia da Covid-19 nas escolas públicas e privadas do Distrito Federal e a permanência dos cursos do IFB nesse modelo até o término do ano letivo de 2021. Foi adotada a metodologia exploratória e a obtenção dos dados se deu pela aplicação de um questionário online, elaborado com o recurso Enquete que é incorporado ao Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle.  A abordagem foi realizada para o componente curricular Redes de Computadores, teve a participação de 42 estudantes matriculados no primeiro ano do curso e distribuídos em três turmas. A análise quantitativa e qualitativa dos dados forneceu indícios de dificuldades na compreensão de alguns conteúdos da disciplina, o que permite identificar gargalos e buscar melhorias para a próxima oferta na retomada do ensino presencial. &nbsp

Septoglomus nigrum, a new arbuscular mycorrhizal fungus from France, Germany and Switzerland

A new arbuscular mycorrhizal fungus, Septoglomus nigrum, was found in several agricultural field sites in France, Germany and Switzerland, especially in extensively to intensively managed natural meadows and pastures and in extensively managed cropping systems. The fungus was propagated in trap pots and single species cultures on Lolium perenne, Trifolium pratense, Plantago lanceolata and Hieracium pilosella. It differentiates black spores with triple-layered walls, 95–175× 90–170 μm in diameter, formed singly in soils or rarely in roots. Phylogenetically, it forms a distinct clade close to S. altomontanum and S. africanum, which can morphologically be distinguished from spores of S. nigrum by the characteristics of the spore wall and by the color, size and shape of the subtending hyphae. An identification key is provided that differentiates all species so far described in Septoglomus

Behaviour Management of the Contemporary Child in Paediatric Dentistry: An Overview of the Research

Objective: To provide an overview of the most relevant studies on non-pharmacological behaviour management techniques for contemporary children, the so-called alpha generation, who undergo dental treatment. Material and Methods: A systematic search was performed on the Medline/PubMed and Google Scholar (grey literature) databases. The articles were read and data collected by two reviewers on an independent basis. Two reviewers collected data from the studies selected in tables structured by using the Rayyan QCRI software. The following data were extracted: year of study, child’s age, child’s gender, technique used. Results: A total of 322 articles were found, remaining only 17 after duplicates were removed and inclusion and exclusion criteria applied. The studies were conducted between 2010 and 2019 in Saudi Arabia, Greece, India, Brazil, USA, Italy, and Switzerland. The samples ranged from 15 to 306 children aged between 3 and 10 years old. The children attended the dental office for different reasons, ranging from simple prevention to endodontic treatment under local anaesthesia. Several behaviour modification methods are known to be used before and during a dental consultation. Conclusion: After reading the articles, we concluded that alpha generation children are inserted in a daily environment of modernization and that conventional non-pharmacological techniques using technology, such as audio-visual glasses, are more interesting and make children distracted and relaxed during dental treatment, thus minimizing their stress, anxiety and fear

PRÁTICAS INFORMACIONAIS DE JOVENS E ADULTOS: uma experiência com estudantes do PROEJA

Este estudo buscou identificar as práticas informacionais de estudantes de um curso técnico integrado ao ensino médio na modalidade de educação de jovens e adultos em uma instituição de Brasília, Distrito Federal, Brasil. As questões buscaram identificar características de acesso e uso da informação com destaque para as tecnologias que costumam ser utilizadas, frequência de uso, local de acesso e a preferência pelas ferramentas de comunicação e busca da informação. A pesquisa apresenta caráter descritivo e natureza mista, cuja técnica de coleta de dados foi a entrevista estruturada com emprego de um questionário. Os resultados indicam o acesso diário à internet para a maioria dos participantes, a preferência pelo smartphone como dispositivo de uso e o correio eletrônico e as redes sociais como principais serviços acessados pela Internet. O Facebook foi apontado como preferência de rede social e o Whatsapp foi o serviço de mensagem instantânea mais consumido. Estes dados, além de permitir a identificação das práticas informacionais dos estudantes, sugerem as ferramentas que podem ser empregadas no planejamento de atividades do curso

UM OLHAR SOBRE A MULHER NEGRA NO CONTO MARIA, DE CONCEIÇÃO EVARISTO

Este artigo pretende investigar a condição da mulher negra na literatura afro-brasileira. Analisaremos de que maneira a violência de gênero está ambientada no conto “Maria”, de Conceição Evaristo (2015).  Para falar da lacuna do conhecimento sobre a cultura negra, abordaremos a questão de raça, que está ambientada na obra, assim como a subalternização. O argumento central é de que pouco a pouco a literatura afro-brasileira vem ganhando espaço. Como referencial teórico temos: Duarte (2010), Spivak (2010), Schmidt (2000), entre outros

O Sistema de Regulação de vagas do SUS: garantia de acesso ou burocratização dos serviços?

Análise sobre como as políticas de saúde foram sendo configuradas, a partir das deliberações aprovadas pelos delegados participantes das Conferências Nacionais de Saúde, contribuindo assim para a efetivação do acesso à saúde pública gratuita para a população. O interesse pelo tema surgiu durante as aulas da disciplina Orientação e Treinamento Profissional quando a questão do funcionamento do Sistema de Regulação de Vagas (SISREG) era frequentemente mencionada em classe como problemática, à medida que as filas de pessoas em busca de atendimento se acumulavam agora no sistema, criando o que podemos designar como uma “fila no sistema computacional”. O SISREG foi criado com o objetivo de promover um maior controle da marcação de vagas ao qual pudesse ser acessado por diferentes profissionais em todas as unidades de saúde do país. Para realização do presente trabalho apresentamos inicialmente uma contextualização histórica das Políticas de Saúde, objetivando esclarecer ao leitor seus avanços, até tomar a forma como se apresenta hoje. Para tanto, selecionamos as Conferências Nacionais de Saúde (CNS) a partir do momento em que a questão do acesso configura-se como um dos temas centrais, fato este que ocorreu inicialmente na XI CNS. A partir de então, a temática adquire diversos significados, todos para além do atendimento médico recebido e em consonância com o conceito ampliado de Saúde definido na VIII CNS. Assim prosseguimos por uma pesquisa documental, quanto então analisamos os relatórios das XI a XIV CNS, destacando particularmente os diferentes significados que os delegados, com direito a voz e voto, atribuíam à questão do acesso. Acreditamos que a ferramenta não se configura como mais um obstáculo burocrático que atrapalhe o acesso aos serviços, ao mesmo tempo em que sozinha não garante o acesso às vagas. O SISREG foi sem dúvida um avanço para a regulação das vagas nas diferentes unidades de saúde, mas esse sistema precisa de uma maior estrutura, com maior número de vagas, que suporte à grande demanda de atendimento à população

Estratégias Didáticas no Ensino de Química: Discutindo Equilíbrio Químico no Ensino Médio pela Perspectiva Epistemológica de Kelly

O presente estudo investigou as contribuições de uma sequência didática pautada na teoria de Kelly para aprendizagem do conceito de equilíbrio químico. Neste sentido, apresenta algumas das concepções alternativas de estudantes do ensino médio em relação ao conteúdo em destaque. Por conseguinte, aponta as etapas constituintes da experiência de Kelly, a saber, antecipação, investimento, encontro, confirmação ou desconfirmação e revisão construtiva, aplicadas ao ensino da definição de equilíbrio químico e suas característica a partir de uma intervenção didática sequenciada com momentos e atividades consonantes com os respectivos pressupostos. Por fim, os dados coletados em relação à estratégia de ensino adotada convergiram, principalmente, para a melhoria do diálogo professor-aluno e o estímulo à aprendizagem de novos conceitos