A influência das estratégias promocionais no comportamento prescritivo do médico: um estudo de um representante da indústria farmacêutica

Este trabalho objetiva realizar a análise das estratégias de marketing utilizadas por uma empresa do setor farmacêutico, visando compreender a importância da propaganda no comportamento prescritivo dos médicos da Asa Norte, bairro situado em Brasília, Distrito Federal. Além disso, busca analisar o processo de tomada de decisão quando estes profissionais têm que optar por uma marca, além de examinar outros fatores que influenciam neste processo. Partiu-se de um levantamento de bibliografias atualizadas sobre estratégias de marketing e da coleta de dados que norteiam a compreensão das relações mantidas entre o mercado farmacêutico e os profissionais de saúde. O objetivo geral do trabalho é analisar a influencia do laboratorio no receituário, além de identificar quais estratégias mercadologicas tem maior impacto na prescrição. Foram pesquisados quinze médicos pela grande influência que exercem como formadores de opinião. Durante a entrevista os respondentes afirmaram que em primeiro lugar o receituário provém da eficácia do produto, seguida da confiança no laboratório. A propaganda foi o item mais citado quando o médico tem que optar entre duas marcas. Admitem a importância da visita dos propagandistas e afirmam que a distribuição de brindes e a amizade não são suficientes para dissuadí-los quanto à prescrição

Rastreio do cancro do pâncreas: quem e como rastrear

O cancro do pâncreas é o 6º cancro mais mortal em Portugal, representando 5,5% de todas as mortes por cancro no país. Mundialmente, estima-se que entre 2018 e 2040 a sua incidência e mortalidade aumentem 77,7% e 79,9%, respetivamente. Existe um intervalo de vários anos até ao aparecimento da neoplasia maligna e, consequentemente, da sintomatologia. Este período assintomático representa uma oportunidade para o rastreio e deteção precoce do tumor num estádio inicial ou das suas lesões percursoras, permitindo uma abordagem terapêutica potencialmente curativa. Vários fatores de risco identificados, genéticos e não genéticos, aumentam a predisposição para o desenvolvimento de cancro do pâncreas. Dada a reduzida incidência da doença, a população geral parece não beneficiar do rastreio da neoplasia num estádio inicial ou das suas lesões percursoras, estando apenas recomendado em populações com risco de desenvolvimento do cancro do pâncreas ao longo da vida superior a 5%. Assim, vários autores recomendam o rastreio em indivíduos de alto risco, nomeadamente, cancro do pâncreas familiar e em algumas síndromes genéticas. Estudos apontam que, nessa população, o tempo de sobrevida aumenta significativamente e que as taxas de resseção curativas são elevadas. Atualmente, o rastreio baseia-se em métodos de imagem como a ecoendoscopia e a ressonância magnética. Alguns estudos sugerem que estes são complementares e que poderão ser usados simultaneamente. Ainda assim, recentemente, têm surgido métodos mais seguros, menos invasivos e com resultados promissores. Realizou-se uma revisão da literatura sobre os principais fatores de risco para o desenvolvimento de cancro do pâncreas, as lesões pré-malignas da neoplasia, as recomendações sobre a população-alvo a rastrear, os métodos de rastreio disponíveis e em desenvolvimento, bem como o custo-efetividade do rastreio.Pancreatic cancer is the 6th deadliest cancer in Portugal, representing 5.5% of all cancer deaths in the country. Worldwide, its incidence and mortality are estimated to increase by 77.7% and 79.9% respectively between 2018 and 2040. There is a period of several years until the appearance of malignant neoplasia and, consequently, symptomatology. This asymptomatic period represents an opportunity for early screening and detection of the tumor at an early stage or of its precursor lesions, allowing a potentially curative therapeutic approach. There are several identified risk factors, genetic and non-genetic, which increase the predisposition to pancreatic cancer development. Given the low incidence of the disease, the general population does not appear to benefit from screening for neoplasia at an early stage or its precursor lesions and is only recommended in populations at risk of developing pancreatic cancer over a lifetime of more than 5%. Therefore, several authors recommend screening in high-risk individuals, namely family pancreatic cancer and some genetic syndromes. Studies indicate that in this population survival time increases significantly and that rates of curative resection are high. Currently, screening is based on imaging methods such as echoendoscopy and magnetic resonance imaging. Some studies suggest that these are complementary and can be used simultaneously. Even so, recently, safer, less invasive methods with promising results have emerged. This work has consisted of a review of the literature on the main risk factors for developing pancreatic cancer, recommendations on the target population to be screened, available and developing screening methods and the cost-effectiveness of screening

Contação de História como Mediação de Leitura: contribuição na formação do Bibliotecário

O presente trabalho objetivou analisar a grade curricular dos cursos de Biblioteconomia nas Universidades do Nordeste, buscando assim, possíveis disciplinas ou projetos de extensão que tenham alguma relação com a contação de histórias, abordando a mediação de leitura como uma ferramenta para o bibliotecário no processo de incentivo a prática da leitura no cotidiano do leitor. A metodologia utilizada foi a pesquisa exploratória, em que a análise dos dados foi realizada através das observações e interpretações obtidas através dos sites dos cursos de Biblioteconomia no nordeste. Pelos resultados dessa pesquisa foi possível observar que a mediação de leitura, através da contação de histórias, é uma grande estratégia para a formação no processo de novos leitores e que o bibliotecário tem, em sua formação, meios que contribuam para o desenvolvimento dessa prática

Detailing the epidemiological and clinical characteristics of chronic lymphocytic leukaemia in Portugal—Results from a population-based cancer registry cohort study

Publisher Copyright: © 2021 Cardoso Borges et al. This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original author and source are credited.Background Chronic lymphocytic leukaemia (CLL) is the most common leukaemia among adults in western countries. Considering the increasing incidence and prevalence of this condition, it is highly relevant to better characterise these patients in Portugal, where data is still scarce. Methods To determine incidence, clinical presentation, survival and second malignancies, a population-based historical cohort study was conducted. Cases of interest were identified through the South Region Cancer Registry database and additional data sources. Patients aged ≥18 years, with a confirmed diagnosis of CLL or small lymphocytic lymphoma between January 1st, 2013 and December 31st, 2014 were included. Patients were followed-up until death or cut-off date (December 31st, 2019). Results A total of 496 patients were included and median follow-up time was 5.46 years. Crude incidence rates were 5.03 and 5.22 per 100,000 inhabitants for 2013 and 2014, respectively, and age-adjusted incidence rates were 3.18:100,000 European population for 2013 and 3.35:100,000 European population for 2014. Median age at diagnosis was 71 years and the male/female ratio was 1.40. The majority of patients had leukemic presentation of the disease (86.09%), was diagnosed in Binet stage A (75.58%) and did not present B symptoms (84.01%), anaemia (haemoglobin ≤10g/dL; 90.63%) nor thrombocytopenia (platelet count ≤100 000/μL; 91.73%). Five-year overall survival (OS) rate was 70.53% (95%CI 66.31–74.34) and age, lactate dehydrogenase, Binet stage and a ≥5 Charlson comorbidity index score were independently associated with OS. Standardised-incidence ratios for any second malignancy and cutaneous squamous cell carcinoma were 1.59 (95%CI 1.19–2.08) and 10.15 (95%CI 6.28–15.51), respectively. Conclusion Incidence, clinical presentation and survival of CLL Portuguese patients are similar to those reported for other western countries. The increased risk of second malignancies raises concerns and needs adequate clinical watchfulness.publishersversionpublishe

Ação protetora de marapuama (Ptychopetalum olacoides) na amnésia induzida por MK-801

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Efeito de antagonistas serotoninérgicos sobre a ação pró-mnésica do extrato etanólico de Ptychopetalum olacoides (marapuama)

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Utilização de ações de extensão como forma alternativa para desenvolvimento de atividades de ensino / Use of extension actions as an alternative way to develop teaching activities

Atividades lúdicas vêm sendo utilizadas como recurso auxiliar na aprendizagem uma vez que estimulam a motivação dos alunos no ato de aprender. Quando o aluno experimenta atividades diferentes das habituais em forma de brincadeira ou jogo ocorre estímulo de áreas cerebrais relacionadas ao desenvolvimento de diferentes habilidades tais como físicas, emocionais ecognitivas.O objetivo do presente trabalho é relatar as experiências obtidas em oficinas desenvolvidas, nas escolas das redes estadual e municipal de Pelotas, pelo projeto de extensão Descobrindo a Ciência na Escola da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) bem como, a recepção e o aproveitamento dos alunos diante da exposição às mesmas. Participaram da ação alunos provenientes de escolas da rede pública da cidade de Pelotas dos 6°, 7° e 9°anos. As oficinas eram compostas por atividades na forma de jogos, vídeos de atenção e enigmas matemáticos.De forma geral os alunos se sentiram motivados e gostaram das atividades propostas. Porém foi possível observar diferenças em relação a área de interesse dos alunos. A turma do 7º ano preferiu a atividade de vídeo em que o objetivo era estimular a atenção em relação a uma tarefa específica. A tarefa proposta era desvendar um crime. Em contraste aos alunos do 9°ano que preferiram as atividades práticas, como os jogos de em equipe e ao ar livre. O presente trabalho demonstrou que levando em conta as peculiaridades de cada turma é possível o desenvolvimento de atividades diferenciadas nocotidiano escolar. Os resultados indicaram que alunos gostaram das atividades de jogos. Além disso foi possível observar por meio da análise dos questionários que a maioria dos alunos aprendeu sobre os temas abordados nas oficinas. Desta forma podemos conluir que atividades na forma de jogospodem ser utilizadas como ferramenta auxiliar para os professores no processo de ensino, uma vez que favorecem a apropriação do conhecimento pelos alunos. 

The perfect aspect in brazilian portuguese

The perfect aspect, in the present, refers to situations that happened or started in the past and have an effect in the present moment. This aspect is divided into two types: universal perfect, that one by which the described situation persists until the present, and existential perfect, that one by which the described situation has relevance in the present. The aim of this article is to describe the realizations of the two types of the perfect aspect in Brazilian Portuguese, analyzing the verbal forms and adverbs used to express them. As our methodology, we analyzed spontaneous speech data, written data extracted from blogs, and data obtained by the application of a cloze test. We verified that the universal perfect is expressed by the present tense, by periphrases formed by auxiliary verbs + gerund, and by the present perfect, and these verbal forms could be combined to adverbials such as “since”, “until today”, “always” and “for x years”. The existential perfect is expressed by the past tense, and this verbal form could be combined to adverbials such as “already”, “recently”, “now” and “still”. We concluded that the proposal which divides the perfect aspect into two types seems adequate for Brazilian Portuguese.O aspecto perfect, quando associado ao presente, refere-se às situações que ocorreram ou começaram no passado e possuem efeitos no presente. Esse aspecto divide-se em dois tipos: perfect universal, aquele pelo qual a situação descrita persiste até o presente, e perfect existencial, aquele pelo qual a situação descrita possui relevância no presente. O objetivo deste artigo é descrever as realizações dos dois tipos de aspecto perfect no português do Brasil, analisando as formas verbais e os advérbios que os veiculam. Utilizamos como metodologia análise de dados de fala espontânea, de dados escritos extraídos de blogs e de dados obtidos mediante aplicação de teste de preenchimento de lacuna. Verificamos que o perfect universal é expresso através do presente do indicativo, das perífrases formadas por auxiliar + gerúndio e do passado composto, podendo essas formas verbais estar combinadas a expressões adverbiais tais como: “desde”, “até hoje”, “sempre” e “há x anos”. O perfect existencial é expresso através do pretérito perfeito, podendo essa forma verbal estar combinada a expressões adverbiais tais como: “já”, “recentemente”, “agora” e “ainda”. Portanto, chegamos à conclusão de que a proposta de divisão do aspecto perfect em dois tipos parece adequada ao português do Brasil

Efeitos da História de Reforçamento Sobre a Variabilidade Comportamental

This study asked whether behavioral variability is influenced by the previous reinforcement experience. Ratswere exposed to schedules of reinforcement for sequences of four bar-press responses (right bar -R and left bar -L). In the CRFschedule, every sequence was reinforced. In the other schedules, reinforcement was intermittent, being contingent upon sequencevariation (VAR) or independent of it (ACO). Variability was measured by the distribution of R or L responses withinthe sequence. Half of the animals were exposed to the order CRF-VAR-CRF-ACO-CRF-VAR (group I) and half to CRFACO-CRF-VAR-CRF-ACO (group II). All subjects showed the highest variability under VAR. During CRF and ACO contingencies,no variability was observed if these contingencies preceeded VAR, but the levels of variability was intermediate ifthey followed VAR. These results suggested that behavior variability is controlled by reinforcement experience.O objetivo desse estudo foi investigar se a variabilidade comportamental pode ser função da história de reforçamento.Ratos foram submetidos a reforçamento contingente à emissão de seqüências de quatro respostas de pressão à barra (barradireita -De barra esquerda - E). Na fase CRF, reforçava-se toda seqüência; nas demais fases, o reforçamento foi intermitente,sendo contingente à variabilidade da seqüência (VAR) ou independente desta (ACO). A variabilidade foi considerada emrelação à distribuição de respostas D ou E, dentro da seqüência. Metade dos sujeitos foi exposta a essas contingências naordem CRF-VAR-CRF-ACO-CRF-VAR (grupo I) e os demais a CRF-ACO-CRF-VAR-CRF-ACO (grupo II). Os resultadosmostraram que os índices de variação foram sempre altos nas fases VAR. Nas fases CRF e ACO, o comportamento foi poucovariável quando essas contingências foram implantadas antes de VAR e intermediários quando estabelecidas após VAR. Essesresultados sugerem que a variabilidade comportamental é função da história de reforçamento

Vivenciando ciência através de atividades diferenciadas: conhecimento local sobre plantas medicinais em escola urbana

Este trabalho visou desenvolver junto aos professores de ciências de uma escola urbana, atividades diferenciadas para o ensino de ciências. Experiência realizada em três turmas de 5ª série, propondo trabalhar conteúdos de botânica através do conhecimento sobre plantas medicinais das famílias dos alunos participantes. Com essa proposta, a partir de 170 espécimes de plantas, os alunos puderam experenciar partes do processo científico, trabalhar o conteúdo curricular e habilidades pessoais. Foi possível, ainda, contextualizar o aprendizado, estimular a troca e promover a reconstrução do conhecimento científico pelos alunos, comunidade e professores, valorizando os saberes locais. Além disso, promoveu a educação científica, estimulando um comportamento reflexivo, ativo e questionador dos alunos em um processo de aprendizagem contextualizadora na reconstrução dos saberes envolvidos nessa trama.Palavras-chave: Ensino de ciências. Ensino de botânica. Atividades diferenciadas. Conhecimento local urbano