Analysis of the intervention of social workers in the field of migrations

El presente artículo, difundido en parte en el VIII Congreso de Departamentos y Escuelas Universitarias de Trabajo Social (Gijón, 2010), forma parte de los resultados de una investigación que se ha llevando a cabo por investigadores miembros de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, y adscritos al Grupo de Investigación de Trabajo Social y Políticas Sociales (PAIDI SE J-452), dentro del marco de colaboración con la Consejería de Gobernación de la Junta de Andalucía. Se ha centrado en analizar las relaciones existentes entre la intervención social y la inmigración. En este articulo resulta fundamental exponer el cómo perciben los trabajadores sociales la intervención que realizan con la población inmigrante, cuáles son las dificultades que plantea la misma, qué estrategias se siguen para su superación, qué necesidades de formación plantean y en qué medida una mayor o menor sensibilidad intercultural influye en la intervención profesional. Esta investigación ha utilizado un cruce de técnicas tanto cualitativas como cuantitativas que han contribuido al enriquecimiento de los resultados._____________________________________________The present article was partly presented in the 8th Conference of Departments and University Schools of Social Work (Gijon, 2010), and shows part of the results of the analysis of the relations existing between social intervention and immigration. It shows the way social workers perceive their intervention with immigrant population, its main difficulties and the strategies used to overcome them. The article also analyses the formative needs of social workers and the possible influence of their intercultural sensibility on their professional intervention

Mediación intergeneracional y personas mayores = Intergeneracional mediation and elders

A niveles profesionales, los técnicos del campo de lo social, mediadores, trabajadores sociales, psicológicos, terapeutas, pedagogos, educadores, profesionales del campo de la salud, etc., vienen percibiendo en los últimos años un aumento considerable de personas mayores en el perfil de sujetos, bien sean clientes o usuarios, que atienden en su quehacer cotidiano. El envejecimiento poblacional, es algo que afecta a todos los órdenes de la sociedad, programación de televisión y radio, estructura de los espacios urbanos, políticas públicas y en especial políticas sociales, anuncios televisivos, programas de actividades de los ayuntamientos, estrategias de ventas en las empresas, y creación de productos específicos para el mercado de mayores, desarrollo de centros y servicios geriátricos y gerontológico, desarrollo en las universidades de itinerarios formativos especializados en mayores, así como de estudios de postgrado, y un largo etc. La intervención social y el desarrollo de la mediación no queda fuera de estas influencias. Cada vez se van encontrando más situaciones de mediación relacionadas con aspectos de nuestra población mayor, en los más diversos campos, la familia, temas vecinales, situaciones en contextos geriátricos, en contextos del sistema sanitario, cuestiones jurídicas, de conflicto intergeneracional, y otras. El buen mediador estará cualificado y formado para atender las cuestiones relacionadas con el incremento de esta población, que afecta a nuestra sociedad y que continurá modificando aspectos de la misma, y también de sus profesionales sociales. Si los perfiles de nuestros clientes y usuarios se transforman, el mediador se ha de adecuar, ajustándose a esta realidad.At the professional level, the experts in the social field—mediators, social workers, psychologists, therapists, educators, doctors, etc.—have noticed the ageing of the subjects they work with. The ageing of population affects all the scopes of society; TV and radio programming, the structure of urban spaces, public and social policies, TV advertising, local activities, marketing strategies, new products, geriatric services, graduate and undergraduate studies, and a long etcetera. Social intervention and the development of mediation are also influenced by such tendency. Ageing is becoming increasingly present in circumstances when social mediation is required; family or neighbouring conflicts, within the context of the health system, legal questions, intergenerational conflict and others. Mediators must be qualified to meet circumstances related to the increasing number of the aged

ICT for Educational Improvement in Hospital Classrooms

En este trabajo se presenta una síntesis de los principales resultados del "Proyecto ALTER. Alternativas Telemáticas en Aulas Hospitalarias: una experiencia educativa". Tras analizar las necesidades del contexto de la investigación, observamos que los maestros de las aulas hospitalarias de la Región de Murcia (España) no disponían de criterios de selección y organización de herramientas telemáticas para su uso educativo con el alumnado hospitalizado. En consecuencia, nuestro principal objetivo fue diseñar y evaluar una herramienta que permitiese gestionar recursos educativos digitales en red y actividades con herramientas web 2.0. De esta manera, la herramienta ALTER se convierte en uno de los principales resultados de esta investigación evaluativa junto a la valoración positiva de los maestros de la misma tras su uso.This paper presents a summary of the main results of "ALTER Project. Telematic Alternatives in Hospital Classrooms: an educational experience". We have provided practical solutions to the following problem: teachers in hospital classrooms of the Region of Murcia (Spain) do not know about online tools for hospitalized student education and its organization. Consequently, our main aim is to design and evaluate a tool, ALTER, which manages network digital educational resources and activities with Web 2.0 tools. Thus, the ALTER tool is the main result of this evaluation research which, after its use by teachers, is positively assessed.Fundación Séneca EDU2008-01921EDU

El interés emergente por la narrativa como método en el ámbito socio-educativo : el caso de las historias de vida

Los últimos años hemos experimentado un desarrollo importante en el debate sobre la metodología narrativa en la investigación social y educativa. Este artículo comienza explicando la aparición de lo que hoy entendemos como la perspectiva biográfica que evoluciona tarde y despacio; y la expansión de técnicas narrativas. Del mismo modo, trataremos de explicar la variedad de formas y propuestas que existen en la recogida de datos.The past few years have seen the development of an important debate over narrative methodology in social and educational research. This paper begins by explaning the emergence of what now can be termed the biographical pespective follows this latter, quieter, pattern; and the broad expanse of the techniques narratives methods. At the same time we will try to explain the variety of forms and purposes in Narrative methods as collecting dat

La deconstrucción del Estado de bienestar: cambios en el ejercicio profesional de los trabajadores sociales y aumento del voluntariado social

The article is based on a historical connection between the welfare states formation, the parallel development of social work, and the social volunteering evolution in Spain. Based on this relationship, when the welfare states start a deconstruction’s process as we can see, the social work suffers a major adaptation in form and practice. Based on evidences from recent research about social workers in the South of Spain (Andalusia), obtained data as social work modifies paradigmatic and methodological forms, and of course their working conditions and hiring. This research was supported by a quantitative-qualitative methodology, based on a sample of 156 social workers in the Seville’s Province, and was crossed with data from focus groups in a triangulation technique.El artículo se sustenta en una vinculación histórica entre la evolución del Estado de bienestar, el desarrollo paralelo del Trabajo Social y del voluntariado social en España. En base a esta relación, cuando el Estado de bienestar entra en un proceso de deconstrucción como el que vivimos y el Trabajo Social sufre una importante adaptación en sus formas y ejercicio profesional. Apoyándose en resultados de reciente investigación sobre los trabajadores sociales andaluces, se obtienen datos que informan sobre cómo ajusta el Trabajo Social incluso sus formas paradigmáticas y metodológicas, y sus condiciones laborales y de contratación. Esta investigación se desarrolla con una metodología cuantitativa-cualitativa, basada en un cuestionario suministrado a una población de 156 trabajadores sociales de la provincia de Sevilla, que a través de la técnica de triangulación, se cruza con los datos obtenidos de los grupos de discusión

Theoretical study of the low‐lying states of trans‐1,3‐butadiene

We present extensive ab initio calculations on the low‐lying electronic states of trans‐1,3‐butadiene within the multireference configuration interaction (MRCI) framework by selecting the configurations with a perturbative criterion. The X 1Ag ground state and 1 3Bu, 1 3Ag, 2 1Ag, and 1 1Bu valence excited states have been calculated at a fixed geometry. The results obtained are in good agreement with previous experimental and calculated values, and could help to understand polyene spectroscopy, photochemistry, and photophysics. The advantages of a MRCI method where the most important contributions to the total MRCI wave function, perturbatively selected, are treated variationally, and the remaining terms are evaluated by means of a perturbational approach, are also discussed. Furthermore, a criterion in order to build a correlation‐consistent configuration interaction space is stated and, therefore, a reliable approximation to achieve accurate energy differences is obtained. Several monoelectronic molecular‐orbital basis functions are tried in order to select the most adequate to describe each [email protected] ; [email protected] ; [email protected]

Estudio sobre la aplicación de la Teoría del Trabajo Social a su práctica diaria

This article is the result of a recent study (Researched by the Research Group PAI SEJ-452, dedicated to the study of Social Work and Social Policies. University Pablo de Olavide in Seville, Spain.) of social workers from both private and public sectors that was conducted in the province of Seville and completed in June 2007. The study focuses on the relationship that exists between theoretical knowledge possessed by social workers’ and its actual usefulness when applied to their everyday work. The research essentially utilizes quantitative research methodology to analyze elements typical of social workers’ labour context, their professional profiles, intervention sectors, most common tasks, their relationship with the organisation, subjective perception of their work as well as the intervention models used most. Interviews were also conducted to obtain information of a higher quality. The authors explore the theory/practice dualism in Social Work as a discipline and its connection with welfare models.El siguiente artículo, deriva de un reciente estudio realizado en Provincia de Sevilla (finalizado en Junio de 2007), en trabajadores sociales de ámbitos tanto privados como de la administración. Este estudio, trabajó la relación entre los conocimientos teóricos que posee el trabajador social, y su utilidad en la aplicación laboral. Para ello, utilizó esencialmente la metodología de investigación cuantitativa para analizar elementos del propio contexto laboral del trabajador social, sus perfiles profesionales, ámbitos de intervención, tipos de tareas más comunes que realizan, relación con la organización, percepción subjetiva de su labor profesional, así como los modelos de intervención que más utilizan. Esta metodología, se cruzó con entrevistas, para obtener una mayor calidad de la información. Los autores aportan unas reflexiones sobre la dualidad teoría/práctica en la disciplina de Trabajo Social y su conexión con los modelos de bienestar

El interés emergente por la narrativa como método en el ámbito socio-educativo. El caso de las historias de vida

Los últimos años hemos experimentado un desarrollo importante en el debate sobre la metodología narrativa en la investigación social y educativa. Este artículo comienza explicando la aparición de lo que hoy entendemos como la perspectiva biográfica que evoluciona tarde y despacio; y la expansión de técnicas narrativas. Del mismo modo, trataremos de explicar la variedad de formas y propuestas que existen en la recogida de datos.The past few years have seen the development of an important debate over narrative methodology in social and educational research. This paper begins by explaning the emergence of what now can be termed the biographical pespective follows this latter, quieter, pattern; and the broad expanse of the techniques narratives methods. At the same time we will try to explain the variety of forms and purposes in Narrative methods as collecting data