Sensibilidad de diferentes especies de Rhodnius (Hemiptera, Reduviidae, Triatominae) a una cepa brasileña de Trypanosoma rangeli (SC58/KP1-)

Introducción. Se han detectado asociaciones biológicas huésped-parásito específicas que sugieren que los triatominos del género Rhodnius podrían actuar como filtros biológicos en la transmisión de Trypanosoma rangeli. Objetivo. Estudiar la sensibilidad de cuatro especies de Rhodnius ( Rhodnius robustus , Rhodnius neglectus , Rhodnius nasutus y Rhodnius p ictipes ) frente a la cepa de T. rangeli (SC-58/KP1-). Materiales y métodos. Se seleccionaron treinta ninfas de cada especie después de xenodiagnóstico artificial en sangre infectada con T. rangeli. Se examinaron periódicamente m uestras de heces y hemolinfa. Los insectos con hemolinfas infectadas fueron alimentados en ratones a fin de comprobar la transmisión por picadura y posteriormente disecados para confirmar la infección de las glándulas salivales. Resultados . En Rhodnius pictipes se encontró un mayor porcentaje de infección intestinal que en las otras especies . Se detectaron epimastigotes y tripomastigotes en la hemolinfa de las cuatro especies , y se encontró que el parasitismo fue menor en las especies del linaje R. robustus . Rhodnius robustus y R. neglectus no transmitían T.rangeli a ratones por picadura: después de la disección , sus glándulas no estaban infectadas. Solo un espécimen de R.nasutus y dos de R. pictipes transmitieron el parásito por la picadura . La tasa de infección glandular fue de 16 % paraR. pictipes y de 4 % para R. nasutus. Conclusiones. La capacidad infecciosa ( hemolinfática, intestinal y glandular ) y la transmisión de T. rangeli (SC-58/KP1-) fueron mayores y más eficientes en R. pictipes . Estos resultados refuerzan la hipótesis de que estos triatominos actúan como filtros biológicos en la transmisión de T. rangeli. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACTIntroduction: Specific host-parasite a ssociations have been detected experimentally and suggest that triatomines of the genus Rhodnius act as biological filters in the transmission of Trypanosoma rangeli. Objective: To analyze the susceptibility of four Rhodnius species ( Rhodnius robustus , Rhodnius neglectus , Rhodnius nasutus and Rhodnius pictipes ) to a Brazilian strain of T. rangeli (SC-58/KP1-). Materials and methods: We selected t hirty nymphs of each species, which were fed on blood infected with T. rangeli. Periodically, samples of feces and hemolymph were analyzed. Triatomines with T. rangeli in their hemolymph were fed on mice to check for transmission by bites. Later, the triatomines were dissected to confirm salivary gland infection. Results: Specimens of R. pictipes showed higher rates of intestinal infection compared to the other three species. Epimastigotes and trypomastigotes were detected in hemolymph of four species; however, parasitism was lower in the species of the R. robustus lineage. Rhodnius robustus and R. neglectus specimens did not transmit T. rangeli by bite; after dissection, their glands were not infected. Only one specimen of R. nasutus and two of R. pictipes transmitted the parasite by bite. The rate of salivary gland infection was 16% for R. pictipes and 4% for R. nasutus. Conclusions: Both infectivity (intestinal, hemolymphatic and glandular) and transmission of T. rangeli (SC58/KP1-) were greater and more efficient in R. pictipes. These results reinforce the hypothesis that these triatomines may act as biological filters in the transmission of T. rangeli. Key words: Trypanosoma rangeli, Rhodnius, host-parasite interactions

ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM A UMA FAMÍLIA ATENDIDA PELO PROGRAMA DE INTERNAÇÃO DOMICILIAR DO DISTRITO FEDERAL FUNDAMENTADA NO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO SITUACIONAL E MODELO CALGARY

O presente relato de caso objetivou descrever os cuidados de enfermagem que foram dispensados a uma família acompanhada por uma equipe do Núcleo Regional de Atenção Domiciliar, de uma Região Administrativa do Distrito Federal mediante priorização, baseada na escala de Cascavel, de um membro desta por tal serviço público. O contexto inseriu-se segundo relatos oriundos da Disciplina ‘Enfermagem em Saúde da Comunidade 02 e Estágio’, ofertada na modalidade obrigatória aos discentes do curso de graduação em Enfermagem, Universidade de Brasília. Descreveu-se, inicialmente, a Região Administrativa do Paranoá. Em seguida, os dados da família e aspectos específicos dos cuidados individuais e coletivos na atenção domiciliar a um paciente com diagnóstico de tumor de tronco cerebral. A exposição se finda com considerações sobre os diagnósticos de enfermagem elucidados, as intervenções que foram realizadas com a família segundo o modelo Calgary e com uma avaliação da atuação do grupo de acadêmicos. A experiência da atenção prestada a este paciente, no âmbito comunitário, possibilitou a evolução da habilidade acadêmica em trabalhar com uma equipe multiprofissional, discutir casos com a complexidade inerente ao contexto domiciliar e aplicar a sistematização da assistência em enfermagem neste contexto. Soma-se a isso, que a vivência junto aos profissionais do serviço, observando sua atuação, trocando conhecimento, opiniões e experiências, foi fundamental como suporte para as ações e aprendizado acadêmico. Para que se pudesse traçar um planejamento foi importante o estabelecimento de problemas prioritários, o que culminou no aprimoramento da habilidade de focalização

La calidad de vida en niños y adolescentes con síntomas de disfunción de vejiga e intestino : una revisión sistemática de los estudios mixtos

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, 2016.Disfunção Vesical e Intestinal (DVI) refere-se às disfunções combinadas da bexiga e intestino, sendo que o uso de tal termo reconhece o papel muitas vezes esquecido da disfunção intestinal em crianças com sintomas urinários não-neurogênicos. Sintomas urinários e intestinais são classificados como um dos três sintomas mais angustiantes, os quais as crianças encontram dificuldades de falar sobre e que impactam significativamente sobre o estilo de vida, atividades diárias e qualidade de vida (QV). Esta revisão sistemática de estudos mistos teve como objetivo descrever a QV de crianças e adolescentes com sintomas de DVI, segundo experiências vividas e reportadas pelos próprios pacientes e/ou família. A busca foi realizada nas bases eletrônicas CINAHL, LILACS, PubMed e Web of Science, as quais geraram 1097 referências. Após remoção das duplicatas, 911 títulos e resumos foram avaliados, o que resultou na seleção de 22 estudos. Esses 22 estudos foram lidos na íntegra para seleção final da amostra, após exclusão de 13 estudos, foram selecionados 9 artigos para compor a amostra final. Os artigos da amostra mostraram que a QV é afetada nas crianças e adolescentes com disfunção vesical, bem como em suas famílias, sendo ainda mais prejudicada quando associada a uma disfunção intestinal (DVI). A presença de co-morbidades como ansiedade e depressão também estão associadas com níveis mais baixos de QV e precisam ser investigadas e manejadas clinicamente em crianças e adolescentes com sintomas de DVI. Ressalta-se, ao final, quatro aspectos: a importância da incorporação de medidas validadas de QV na prática clínica e em pesquisas com famílias, crianças e adolescentes acometidos por DVI; a avaliação da QV das crianças e adolescentes com DVI tanto por esses, quanto por seus pais; a abordagem de casos de DVI em crianças e adolescentes neurologicamente intactos, os quais são diagnosticados e podem ser tratados sem a necessidade de especialistas; e, por fim, a utilização de revisões sistemáticas de estudos mistos, que permitem retratar uma amostra tanto na abordagem quantitativa, quanto na qualitativa.Bladder and bowel dysfunction (BBD) is the term used to refer to a combined dysfunction of the bladder and intestine, this term recognizes the hidden role of the gastrointestinal dysfunction in children suffering from non-neurogenic urinary symptoms. Urinary and gastrointestinal symptoms could be classified as one of the three most stressful symptoms, which children face difficulties to talk about and these symptoms impact significantly their lifestyle, daily activities and quality of life (QOL). This systematic review of mixed studies has aimed to describe the QOL of children and adolescents with BBD symptoms, according to lived and reported patients’ and/or family’s experiences. The search was performed in the following databases CINAHL, LILACS, PubMed and Web of Science, which generated 1097 references. After the removal of the duplicates, 911 titles and abstracts were assessed, resulting in the selection of 22 articles. These 22 articles were scrutinized, having 13 articles excluded and only 9 articles were included in the final sample. The sample articles have pointed out the QOL is affected not only in children and adolescents with bladder dysfunction, but also in their families, being the QOL worse when the bladder dysfunction is associated with a gastrointestinal dysfunction (BBD). The presence of co-morbidities such as anxiety and depression are also associated with lower levels of QOL and need to be investigated and managed clinically in children and adolescents with BBD. Given that, at the end, four aspects: the importance of incorporating validated QoL measures in the clinical practice and also in research with families, children and adolescents with BBD; the evaluation of the QoL of children and adolescents with BBD both those, and by his parents; to cases approach BBD in children and adolescents neurologically intact, which are diagnosed and can be treated without the need of specialists; and finally, the use of mixed systematic review studies which allow a sample to depict both quantitative, as in the qualitative.Disfunción de vejiga e intestino (DVI) se refiere a la disfunción combinada de la vejiga y el intestino, y el uso de dicho término reconoce el papel a menudo olvidado de la disfunción intestinal em niños com sintomas urinários no neurogênicos. Síntomas urinarios e intestinales se clasifican como uno de los tres síntomas más angustiantes, que los niños tienen dificultades para hablar y que tienen um impacto significativo en el estilo de vida, las actividades diarias y la calidad de vida (CV). Esta revisión sistemática de estudios mixtos tuvo como objetivo describir la CV de los niños y adolescentes con síntomas de DVI, según las experiencias y relatos de los pacientes y / los familiares. La búsqueda se realizó en bases de datos electrónicas en CINAHL, LILACS, PubMed y Web of Science, lo que generó 1097 referencias. Después de la eliminación de duplicados, se evaluaron 911 títulos y resúmenes, resultando en la selección de los 22 estudios. Se leyeron estos 22 estudios en su totalidad para la selección final de la muestra, después de excluir 13 estudios se seleccionaron 9 artículos para componer la muestra final. Estos artículos mostraron que la CV se ve afectada en niños y adolescentes con disfunción de la vejiga, así como sus familias, siendo aún más afectada cuando se asocia con una disfunción intestinal (DVI). La presencia de comorbilidades como la ansiedad y la depresión también se asocian con niveles más bajos de CV y deben ser investigados y administrado clínicamente en niños y adolescentes con síntomas de DVI. Se enfatiza, al final, cuatro aspectos: la importancia de incorporar medidas validadas de la calidad de vida en la práctica clínica y la investigación con las familias, los niños y adolescentes afectados por DVI; la evaluación de la CV de los niños y adolescentes con DVI tanto para ellos como para sus padres; abordar los casos de DVI en niños y adolescentes sin secuelas neurológicas, que se diagnostica y se puede tratar sin la necesidad de especialistas; y, finalmente, el uso de revisión sistemática de los estúdios mixtos que permiten representar una muestra tanto en el enfoque cuantitativo, y en cualitativo

Teacher pedagogical beliefs: The final frontier in our quest for technology integration

Although the conditions for successful technology integration finally appear to be in place, including ready access to technology, increased training for teachers, and a favorable policy environment, high-level technology use is still surprisingly low. This suggests that additional barriers, specifically related to teachers ’ pedagogical beliefs, may be at work. Previous researchers have noted the influence of teachers ’ beliefs on classroom instruction specifically in math, reading, and science, yet little research has been done to establish a similar link to teachers ’ classroom uses of technology. In this article, I argue for the importance of such research and present a conceptual overview of teacher pedagogical beliefs as a vital first step. After defining and describing the nature of teacher beliefs, including how they are likely to impact teachers ’ classroom practice, I describe important implications for teacher professional development and offer suggestions for future research. According to Becker (2000), computers serve as a “valuable and well-functioning instruc-tional tool ” (p. 29) in schools and classrooms in which teachers: (a) have convenient access, (b) are adequately prepared, (c) have some freedom in the curriculum, and (d) hold personal beliefs aligned with a constructivist pedagogy. Although many teachers do not work in schools in which all of these variables are present, a number of recent reports suggest that this is starting to change. For example, according to Market Data Retrieval (MDR, 2002) students across the United States now enjoy an average student-computer ratio of 4:1, with 98 % of schools and 77 % of classrooms connected to the Internet. Recent demographic data from th