Neuroticism and extraversion biological bases: Why do we behave the way we do?

En el presente artículo, se revisa el conocimiento actual disponible sobre las bases biológicas de la personalidad. Existen diversos enfoques y modelos de personalidad, por lo que se ha acotado la revisión a los principales modelos psicobiológicos, y se presentan los correlatos biológicos de dos dimensiones básicas: Neuroticismo y Extraversión.On this article, the available knowledge about personality biological bases is reviewed. Different personality approaches and models exist, so only main psychobiological models are reviewed, and two of the major personality dimensions: Neuroticism and Extraversion.Fil: Schmidt, Vanina Ines. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Favaloro; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología; Argentin

Neuroticism and extraversion biological bases: Why do we behave the way we do?

En el presente artículo, se revisa el conocimiento actual disponible sobre las bases biológicas de la personalidad. Existen diversos enfoques y modelos de personalidad, por lo que se ha acotado la revisión a los principales modelos psicobiológicos, y se presentan los correlatos biológicos de dos dimensiones básicas: Neuroticismo y Extraversión.On this article, the available knowledge about personality biological bases is reviewed. Different personality approaches and models exist, so only main psychobiological models are reviewed, and two of the major personality dimensions: Neuroticism and Extraversion.Fil: Schmidt, Vanina Ines. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Favaloro; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología; Argentin

Estudio de las propiedades psicométricas de un instrumento para la evaluación de la satisfacción vital global

El Bienestar subjetivo suele definirse como la evaluación que realizan los sujetos de su vida e incluye: (a) reacciones afectivas (felicidad, alegría, etc.) y (b) juicios cognitivos (evaluaciones sobre la satisfacción con la vida). La Satisfacción Vital puede ser considerada entonces como la valoración (juicio cognitivo) del Bienestar Subjetivo que realiza la persona acerca de sus condiciones de vida en el aquí y ahora (Diener, Emmons, Larsen, & Griffin, 1985). Objetivos: 1) Profundizar y analizar modelos y conceptos de Satisfacción Vital desde una perspectiva ecoevaluativa (Leibovich, 2010); 2) Presentar las propiedades psicométricas de la adaptación de una escala de Satisfacción Vital Global para una muestra de adultos jóvenes del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA). Instrumento: Escala de Satisfacción Vital Global (SWLS, de Diener, Emmons, Larsen, & Griffin, 1985). 287 participantes (83.30% mujeres), con una media de edad de 23.01 (DE = 4.89). La escala muestra una adecuada consistencia interna. Se puede considerar el presente, como el primer paso en el proceso de adaptación de la escala. Se discuten las implicancias y limitaciones de su evaluación en la región. Palabras clave: Satisfacción vital global ? Escala de Satisfacción Vital - ecoevaluaciónSubjective Well-Being is often defined as the evaluation made by the person of his life and includes: (a) affective reactions (happiness, joy, etc.) and (b) cognitive judgments (assessments of life satisfaction). The Life Satisfaction can then be considered as the assessment (cognitive judgment) of Subjective Well-Being that takes the person about their lives in the here and now. Objectives: 1) To deepen models and concepts of life satisfaction from an ecoevaluative perspective; 2) To present the psychometric properties of the adaptation of the Satisfaction With Life Scale for a young adult sample from Buenos Aires Metropolitan Area (AMBA). Instrument: Satisfaction With Life Scale. 287 participants (83.30 % female) with a mean age of 23.01 (SD =4.89). The scale shows good internal consistency and evidence of internal validity. It can be consider this as the first step in the process of adaptation of the scale. Implications and limitations of its evaluation in the region are discussedFil: Schmidt, Vanina Ines. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires; ArgentinaFil: Liebovich, N.. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires; ArgentinaFil: Gimenez, Mariel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires; Argentin

The Need to Belong (NB) in Adolescence. Adaptation of a scale for its assessment

The need to belong (NB) is a fundamental human motive and consists of a strong impulse to form and maintain a minimum amount of meaningful and positive interpersonal relationships. The aim of this paper is to present the adaptation of the NB scale for its use with adolescent students. 709 youths between 12 and 20 years old of the City of Buenos Aires (Mean = 14.97, SD= 1.73) participated. The NB scale shows adequate reliability indicators, evidence of content validity and construct validity. The NB was studied in relation to sex and age. The obtained results show that female adolescents present a higher NB level indicating the relevance of considering gender in psychological phenomena strongly influenced by the socio-cultural context. Key Words: Need to Belong - Adolescence - Social Activities - Psychological Assessment.Fil: Leibovich, Nora Blanca. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Schmidt, Vanina Ines. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires; ArgentinaFil: Calero, Alejandra Daniela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Abierta Interamericana; Argentin

The Notion of Enjoyment and Its Expression in Players of Musical Instruments

El estudio del disfrute (enjoyment), definido como un estado afectivo positivo que ocurre cuando una persona se involucra en una experiencia o actividad que satisface un deseo, meta o necesidad, es un tema de interés creciente en Psicología. El objetivo de este trabajo es profundizar en aspectos teóricos de este fenómeno e indagar cómo se expresa el mismo en la ejecución de instrumentos musicales. Método. Participaron 210 ejecutantes de instrumentos musicales (18.8 % mujeres y 81.2 % varones). Instrumentos. Cuestionario sociodemográfico e Inventario de Disfrute en la Ejecución Musical (IDEM). Se llevó a cabo un análisis de estadísticos descriptivos, de correlación y un análisis factorial confirmatorio (AFC). Los resultados permiten concluir que el disfrute para ejecutantes, a diferencia de lo que ocurre con otras actividades, incluye aspectos emocionales, cognitivos, motivacionales y contextuales relacionados entre sí. Asimismo, esta experiencia se expresa como un estado, pero también como un proceso y resultado. Dado los desarrollos conceptuales y empíricos, es importante considerar al disfrute como relacional y en el contexto de significados vitales de la persona. Finalmente, conocer cómo se expresa esta experiencia en actividades específicas, así como los factores que la determinan, ofrece la oportunidad de desarrollar estrategias para promoverla contribuyendo a una mejor calidad de vida de los sujetos.The study of enjoyment, defined as a positive affective state that occurs when a person engages in an experience or activity that satisfies a desire, goal, or need, is a topic of growing interest in Psychology. The objective of this work is to delve into theoretical aspects of this phenomenon and explore how it is expressed in the execution of musical instruments. Method. Musical instrument performers (n=210) participated (18.8% women and 81.2% men). Instruments. Sociodemographic questionnaire and Inventory of Enjoyment in Musical Performance (IDEM). An analysis of descriptive statistics, correlation and a confirmatory factor analysis (CFA) were carried out. The results allow to conclude that the enjoyment of musical instrument performers, unlike what happens with other activities, includes emotional, cognitive, motivational and contextual aspects related to each other. Likewise, this experience is expressed as a state, but also as a process and as a result. Given the conceptual and empirical developments, it is important to consider enjoyment as relational and in the context of vital meanings of the person. Finally, knowing how this experience is expressed in specific activities as well as the factors that determine it, allows promoting it to contribute to a better quality of life for the subjects.Fil: Leibovich, Nora Blanca. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Universidad de Buenos Aires; ArgentinaFil: Schmidt, Vanina Ines. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Universidad de Buenos Aires; Argentin

The Notion of Enjoyment and Its Expression in Players of Musical Instruments

El estudio del disfrute (enjoyment), definido como un estado afectivo positivo que ocurre cuando una persona se involucra en una experiencia o actividad que satisface un deseo, meta o necesidad, es un tema de interés creciente en Psicología. El objetivo de este trabajo es profundizar en aspectos teóricos de este fenómeno e indagar cómo se expresa el mismo en la ejecución de instrumentos musicales. Método. Participaron 210 ejecutantes de instrumentos musicales (18.8 % mujeres y 81.2 % varones). Instrumentos. Cuestionario sociodemográfico e Inventario de Disfrute en la Ejecución Musical (IDEM). Se llevó a cabo un análisis de estadísticos descriptivos, de correlación y un análisis factorial confirmatorio (AFC). Los resultados permiten concluir que el disfrute para ejecutantes, a diferencia de lo que ocurre con otras actividades, incluye aspectos emocionales, cognitivos, motivacionales y contextuales relacionados entre sí. Asimismo, esta experiencia se expresa como un estado, pero también como un proceso y resultado. Dado los desarrollos conceptuales y empíricos, es importante considerar al disfrute como relacional y en el contexto de significados vitales de la persona. Finalmente, conocer cómo se expresa esta experiencia en actividades específicas, así como los factores que la determinan, ofrece la oportunidad de desarrollar estrategias para promoverla contribuyendo a una mejor calidad de vida de los sujetos.The study of enjoyment, defined as a positive affective state that occurs when a person engages in an experience or activity that satisfies a desire, goal, or need, is a topic of growing interest in Psychology. The objective of this work is to delve into theoretical aspects of this phenomenon and explore how it is expressed in the execution of musical instruments. Method. Musical instrument performers (n=210) participated (18.8% women and 81.2% men). Instruments. Sociodemographic questionnaire and Inventory of Enjoyment in Musical Performance (IDEM). An analysis of descriptive statistics, correlation and a confirmatory factor analysis (CFA) were carried out. The results allow to conclude that the enjoyment of musical instrument performers, unlike what happens with other activities, includes emotional, cognitive, motivational and contextual aspects related to each other. Likewise, this experience is expressed as a state, but also as a process and as a result. Given the conceptual and empirical developments, it is important to consider enjoyment as relational and in the context of vital meanings of the person. Finally, knowing how this experience is expressed in specific activities as well as the factors that determine it, allows promoting it to contribute to a better quality of life for the subjects.Fil: Leibovich, Nora Blanca. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Universidad de Buenos Aires; ArgentinaFil: Schmidt, Vanina Ines. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Universidad de Buenos Aires; Argentin

Enjoyment in Sport and Alcohol Use among Adolescents: Examining the Mediating Role of Engagement

Background: Alcohol consumption among young people is a significant public health concern. Previous studies have indicated that participation in sports, through the positive experiences it offers, may function as a protective factor against alcohol intake. This study aimed to examine the influence of enjoyment and personal fulfillment on adolescent alcohol use, exploring the role of engagement with sports as a mediating variable. Methods: A total of 370 adolescents (mean age = 15.08; SD = 1.48) participated in the study and completed the Alcohol Use Disorder Identification Test, the Enjoyment in Sports Scale, and the Athlete Engagement Questionnaire. Results: The results demonstrated that enjoyment is related to lower alcohol consumption through personal fulfillment and engagement in sporting activity. Conclusions: It is crucial to facilitate positive experiences in sport that promote engagement and generate a sense of personal fulfillment, as these factors may reduce the likelihood of risky alcohol consumption.Fil: Schmidt, Vanina Ines. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentina. Universidad Abierta Interamericana; ArgentinaFil: Corti, Juan Facundo. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; ArgentinaFil: Celsi, Ignacio Agustín. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; ArgentinaFil: Raimundi, María Julia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; Argentina. Universidad Abierta Interamericana; ArgentinaFil: Castillo, Isabel. Universidad de Valencia; Españ

Variability analysis of flow and autotelic experience in adolescent elite athletes from argentinean national teams

El objetivo de este trabajo es realizar un análisis de componentes de varianza y de generalizabilidad para estimar las facetas que mejor explican la variabilidad del flow y la experiencia autotélica en deportistas adolescentes de Selecciones Nacionales Argentinas. Participaron 238 adolescentes (51.70 % varones, 48.30 % mujeres) de entre 11 y 18 años de edad (M = 15.37; DT = 1.29), quienes respondieron un cuestionario socio-demográfico y la Escala de Experiencias óptimas para adolescentes. El género, tipo de deporte (individual vs. colectivo), la cantidad de horas semanales de práctica, la edad del adolescente y algunas interacciones entre estas variables constituyen facetas que explican la variabilidad del flow y la experiencia autotélica. Asimismo, se encontraron diferencias significativas en estas variables en función del género y el tipo de deporte. Se discuten los resultados considerando la socialización diferencial del deporte en función del género y las demandas específicas del tipo de deporte en el deporte de alto rendimiento.The aim of this work is to carry out a component variance analysis and a generalizability analysis to estimate facets that better explain the variability of flow and autotelic experience in adolescent athletes of Argentinean National Teams. Two hundred and thirty-eight adolescents (51.70% male, 48.30% female) aged between 11 and 18 years (M = 15.37, SD = 1.29) participated in the study, answering a socio-demographic questionnaire and The Flow State Scale for adolescents. Gender, type of sport, age, hours of practice, and interactions between these variables are facets that explain the variability of flow and autotelic experience. Also, significant differences by gender and type of sport was found in flow and autotelic experience. It is concluded that differences in sport socialization with respect to gender and the specific demands of this type of elite sports may be factors that explain this variability among these adolescents.Fil: Raimundi, María Julia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología.; ArgentinaFil: Schmidt, Vanina Ines. Universidad Abierta Interamericana; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Hernández Mendo, Antonio. Universidad de Málaga; Españ

Estudo exploratório das fortalezas humanas em atletas adolescentes das seleções nacional argentinas: comparação com adolescentes de diferentes níveis de prática

Las fortalezas humanas son un conjunto de atributos positivos que se manifiestan en los pensamientos, sentimientos y en la conducta. El objetivo de este trabajo fue describir las fortalezas humanas de los adolescentes deportistas de Selecciones Nacionales Argentinas y compararlas con adolescentes de otros niveles de práctica. Participaron 721 adolescentes de ambos sexos (47.60% varones; 52.40% mujeres), de entre 11 y 19 años de edad (M = 15.27; DT = 1.53), pertenecientes a Selecciones Nacionales Argentinas (n = 238), adolescentes que realizaban deporte como actividad recreativa extracurricular (n = 238) y adolescentes que no practicaban deporte (n = 245), quienes respondieron un cuestionario socio-demográfico y el Inventario de Fortalezas para adolescentes (VIA-Youth). Se encontraron diferencias en las fortalezas en función del sexo, edad, el tipo de deporte y el nivel competitivo. Se discuten los resultados en función del rol del deporte de élite en el desarrollo positivo de los adolescentes.Character strengths are a set of positive attributes manifest in thoughts, feelings and behaviour. The aim of this study was to describe character strengths of adolescent athletes from Argentinean National Teams and compare them with adolescents from other levels of practice. Adolescents (n = 721) of both sexes (47.60% male; 52.40% female) aged between 11 and 19 years (M = 15.27; SD = 1.53) from Argentinean National Teams (n = 238), adolescents who practice extracurricular sport as a recreational activity (n = 238) and adolescents that did not practice sport (n = 245) participated in the study. They answered socio-demographic questionnaire and Values in Action Inventory for adolescents (VIA-Youth). Differences according to sex, age, type of sport and competition level were found. Results are discussed with regard to the role of elite sport in the positive youth development.As fortalezas humanas são um conjunto de atributos positivos manifestam em pensamentos, sentimentos e comportamento. O objetivo deste estudo foi descrever as fortalezas humanas do atletas adolescentes da Seleções Nacional Argentinas e compará-los com adolescentes de outros níveis de prática. Eles participaram 721 adolescentes de ambos sexos, (47.60% homens, 52.40% mulheres) com idades entre 11 e 19 anos (M = 15.27; DP = 1.53) pertencentes da Seleções Nacional Argentinas (n = 238), adolescentes que realizavam esporte extracurricular como uma atividade recreativa (n = 238) e adolescentes que não praticar esporte (n = 245), que responderam a um questionário sócio-demográfico e Inventário Forças para adolescentes (VIA-Youth). Diferenças de acordo com sexo, idade, tipo de desporto e do nível competitivo encontrado. Os resultados são discutidos em termos do papel do desporto de elite no desenvolvimento positivo dos adolescentes.Fil: Raimundi, María Julia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; ArgentinaFil: Schmidt, Vanina Ines. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; ArgentinaFil: Hernández Mendo, Antonio. Universidad de Málaga; Españ

Engagement in Youth Athletes as a Positive Experience in Sport: Implications of Gender, Age, and Competitive Level

The aim of this study was to examine athlete engagement and its relationships with indicators of the quality of the athlete’s sport experience, exploring potential differences according to gender, age, and competitive level. Furthermore, this study validated the Athlete Engagement Questionnaire (AEQ) in young athletes and confirmed its factor structure. A total of 1188 athletes (43.90% girls) from Argentina participated in the study, with a mean age of 15.92 (SD = 2.50). The participants completed the AEQ along with other measures of athletes’ quality of experience, such as motivation, enjoyment, and burnout. This study confirmed the multidimensional nature of engagement, showing positive associations with high-quality athlete experiences and revalidating the inverse relationship with burnout. Moreover, the study found differences in engagement dimensions (i.e., confidence, vigor, dedication, and enthusiasm) based on the interplay of gender, age, and competitive level. In general, male athletes, younger athletes, and those with a higher competitive level showed more engagement and interactions between these sociodemographic variables. The Argentinian version of AEQ exhibited optimal fit and reliability and good indexes of measurement invariance across gender, age, and competitive level. These findings validate the AEQ as a reliable tool for evaluating sport engagement among adolescents in Argentina. Engagement constitutes an indicator of an optimal experience linked to positive youth development through sports participation.Fil: Raimundi, María Julia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Mar del Plata. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología. Universidad Nacional de Mar del Plata. Facultad de Psicología. Instituto de Psicología Básica, Aplicada y Tecnología; ArgentinaFil: Celsi, Ignacio Agustín. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires; ArgentinaFil: Pérez Gaido, Mauro Gabriel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad Nacional de Tres de Febrero; ArgentinaFil: Schmidt, Vanina Ines. Universidad de Buenos Aires; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; ArgentinaFil: Castillo, Isabel. Universidad de Valencia; EspañaFil: Alvarez, Octavio. Universidad de Valencia; Españ