Questionários de contexto sobre o professor no âmbito do Prova Brasil : um estudo exploratório

Orientadora : Andréa Barbosa GouveiaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação, Curso de Especialização em Políticas EducacionaisInclui referênciasResumo : O objetivo geral deste estudo é problematizar as concepções que permeiam o questionário de contexto do professor do Prova Brasil cotejando com a fundamentação teórica a respeito do tema. Para isto o percurso da pesquisa foi: a partir de uma a contextualização dos questionários no âmbito do Prova Brasil, bem como da proposição de um conjunto de constructos acerca das especificidades do trabalho docente a partir do diálogo com a bibliografia especializada que gerou oito categorias e quatro subcategorias: Identidade; Formação Profissional; Condições Materiais; Condições de Trabalho (remuneração e jornada; segurança); Práticas Pedagógicas (língua portuguesa; matemática); Experiência; Gestão Democrática; e Expectativas sobre o sucesso dos alunos e visão sobre as dificuldades de aprendizagem. Depois se seguiu uma análise pormenorizada dos questionários de contexto do Prova Brasil nas edições de 2007, 2009 e 2011. Para aprofundar a análise ainda apresenta-se um panorama do perfil das respostas a partir de cada categoria. Os questionários de contexto tornaram-se mais abrangentes ao longo do período estudado e evidenciam grande potencial de formulação de inferências acerca das características do trabalho docente bem como do perfil dos professores que responderam aos questionários.Abstract : The intended of this study was to discuss the concepts that permeate the questionnaire context of teacher into PROVA BRASIL, comparing the theoretical literature on the subject. The course of this research was: first building a contextualization of the questionnaires under the PROVA BRASIL, as well as proposing a set of constructs on the particularities of teaching through dialogue with the professional literature that generated eight categories and four subcategories: Identity; professional education; material conditions; labor conditions (salary and labor hours; safety); pedagogical practices (Portuguese and mathematics); Experience; Democratic school management ; and expectations about students standards and vision about difficult learning. Then followed a detailed analysis of the questionnaires about teachers in the context of PROVA BRASIL’ 2007, 2009 and 2011 editions. To deepen the analysis also presents an overview of the profile of responses from each category. The context questionnaires became more comprehensive over the period studied and showed a great potential for development of inferences about the characteristics of teaching as well as the profile of the teachers who responded to the questionnaires

Percepção/satisfação dos pacientes submetidos a reabordagens cirúrgicas quanto às intervenções de enfermagem no perioperatório: um estudo de caso

The aim was to analyze the influence of nursing interventions performed in the immediate pre and postoperative periods on the anxiety of patients undergoing repeat vascular surgeries. Exploratory, descriptive, mixed approach, case study type. Held at a university hospital located in the state of Rio de Janeiro. An instrument used to assess anxiety, the State-Trait Anxiety Inventory (STAI) and a semi-structured interview instrument were applied. Data analysis was performed using Content Analysis. The low level of anxiety was what stood out the most for STAI in both operative periods. When comparing the operative periods, the STAI-Trace presented an increase of 33% more in the high level of anxiety and 22% for the STAI-State. The study showed that recurrent submission to a surgical procedure, especially amputation surgeries, can cause more emotional damage to the patient than a more invasive surgery. The nurse has a vital participation in the process of rehabilitation, autonomy and self-care of the individual in his new condition, thus empowering the user to break paradigms about amputation.Objetivou-se analisar a influência das intervenções de enfermagem realizadas nos períodos pré e pós-operatório imediatos, na ansiedade dos pacientes submetidos a cirurgias de repetição vasculares. Estudo exploratório, descritivo, abordagem mista, do tipo estudo de caso. Realizado em hospital universitário localizado no estado do Rio de Janeiro. Aplicou-se instrumento utilizado para avaliar a ansiedade, o Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE) e instrumento de entrevista semiestruturada. A análise dos dados foi realizada através da Análise de Conteúdo. O nível baixo de ansiedade foi o que mais se destacou pelo IDATE nos dois períodos operatórios. Quando comparados os períodos operatórios, o IDATE-Traço apresentavariação de 33% a mais, no nível alto de ansiedade e 22% para o IDATE-Estado. O estudo evidenciou que a submissão recorrente a um procedimento cirúrgico, especialmente as cirurgias de amputação, podem causar mais danos emocionais ao paciente, do que uma cirurgia mais invasiva. O enfermeiro tem vital participação no processo de reabilitação, autonomia e autocuidado do indivíduo em sua nova condição, empoderando assim o usuário na quebra de paradigmas sobre a amputação

Percepção/satisfação dos pacientes submetidos a reabordagens cirúrgicas quanto às intervenções de enfermagem no perioperatório: um estudo de caso

The aim was to analyze the influence of nursing interventions performed in the immediate pre and postoperative periods on the anxiety of patients undergoing repeat vascular surgeries. Exploratory, descriptive, mixed approach, case study type. Held at a university hospital located in the state of Rio de Janeiro. An instrument used to assess anxiety, the State-Trait Anxiety Inventory (STAI) and a semi-structured interview instrument were applied. Data analysis was performed using Content Analysis. The low level of anxiety was what stood out the most for STAI in both operative periods. When comparing the operative periods, the STAI-Trace presented an increase of 33% more in the high level of anxiety and 22% for the STAI-State. The study showed that recurrent submission to a surgical procedure, especially amputation surgeries, can cause more emotional damage to the patient than a more invasive surgery. The nurse has a vital participation in the process of rehabilitation, autonomy and self-care of the individual in his new condition, thus empowering the user to break paradigms about amputation.Objetivou-se analisar a influência das intervenções de enfermagem realizadas nos períodos pré e pós-operatório imediatos, na ansiedade dos pacientes submetidos a cirurgias de repetição vasculares. Estudo exploratório, descritivo, abordagem mista, do tipo estudo de caso. Realizado em hospital universitário localizado no estado do Rio de Janeiro. Aplicou-se instrumento utilizado para avaliar a ansiedade, o Inventário de Ansiedade Traço-Estado (IDATE) e instrumento de entrevista semiestruturada. A análise dos dados foi realizada através da Análise de Conteúdo. O nível baixo de ansiedade foi o que mais se destacou pelo IDATE nos dois períodos operatórios. Quando comparados os períodos operatórios, o IDATE-Traço apresentavariação de 33% a mais, no nível alto de ansiedade e 22% para o IDATE-Estado. O estudo evidenciou que a submissão recorrente a um procedimento cirúrgico, especialmente as cirurgias de amputação, podem causar mais danos emocionais ao paciente, do que uma cirurgia mais invasiva. O enfermeiro tem vital participação no processo de reabilitação, autonomia e autocuidado do indivíduo em sua nova condição, empoderando assim o usuário na quebra de paradigmas sobre a amputação

First record of Phaenoglyphis villosa (Hartig, 1841) in Brazil (Hymenoptera: Cynipoidea: Figitidae: Charipinae)

Phaenoglyphis villosa (Hartig, 1841) (Hymenoptera: Figitidae: Charipinae) is a secondary endoparasitoid of Aphidiinae (Hymenoptera: Braconidae), a subfamily which are important primary parasitoids of aphids (Hemiptera: Aphididae). It is here registered for the first time in Brazil, collected from primary parasitoids in field-exposed aphids. Phaenoglyphis villosa was recorded during wheat crop season (winter and spring), emerging from Rhopalosiphum padi (Linnaeus, 1758) mummies (n = 35♀). It was also recorded from Sitobion avenae (Fabricius, 1775) mummies, in wheat crop season (late winter) (n = 13♀) and black oat crop season (late autumn) (n = 1♀). We suggest three possible primary braconid parasitoids as hosts to this hyperparasitoid: Aphidius platensis Brèthes, 1913, Aphidius rhopalosiphi de Stefani-Perez, 1902, and Aphidius uzbekistanicus Luzhetzki, 1960

AVALIAÇÃO DE CONSERVAÇÃO DA VIABILIDADE DE STAPHYLOCOCCUS AUREUS E ESCHERICHIA COLI SOB INFLUÊNCIA DE FLUÍDOS BIOLÓGICOS EM SUPERFÍCIES SECAS

As bactérias podem constituir a microbiota de diversos seres, incluindo o homem. Com o avanço tecnológico, o estresse causado aos seres, levou a necessidade de adaptação dos mesmos. No caso das bactérias, essa adaptação é perceptível em pouco tempo, uma vez que seu ciclo biológico é curto. Um desequilíbrio nas relações entre homens e bactérias, pode levar a problemas na integridade da saúde do hospedeiro, como infecções ambientais e hospitalares causadas por bactérias multiresistentes com índices crescentes nos últimos anos, manifestando-se com alta morbidade e mortalidade. Pesquisas recentes evidenciam que as bactérias demonstram um perfil de sobrevivência, não cultivo, em superfícies secas de modo a manter a sua virulência quando expostas a fluidos biológicos. O objetivo desse estudo foi documentar através de análises laboratoriais a capacidade de sobrevivência das principais bactérias de interesse médico em superfícies abióticas. Tendo o fluído biológico sangue permitido viabilidade por maior tempo

Análise do uso de tecnologias digitais na extensão universitária durante o isolamento social / Analysis of the use of digital technologies in university extension during social isolation

A extensão universitária é muito importante para formação de um graduando, desempenha papel de ligação entre a pesquisa e o ensino e contribui para a transformação da sociedade. Por outro lado, a pandemia impôs o isolamento social para boa parte do mundo, tornando necessário que as atividades de ensino sejam adaptadas e, na maioria dos casos, sejam feitas de forma remota para que o o ciclo de aprendizagem não seja interrompido ou que os problemas com o aprendizado sejam minimizados mesmo diante da situação atual. Para avaliar se o ensino remoto se mostra como uma boa alternativa para se manter o ciclo de ensino-aprendizado diante da situação de isolamento social, foram ministrados, pelo Programa de Educação Tutorial (PET) de uma universidade de Natal/RN para os alunos dos cursos de Engenharia Civil e de Arquitetura,  três minicursos (Excel básico, Canva e Ftool) de forma remota usando a plataforma Blackboard e esta aplicação foi avaliada pela aplicação de um questionário aos participantes dos minicursos. Desta forma, mostramos como os minicursos foram planejados e aplicados, bem como discutimos os resultados da aplicação do formulário que nos mostram que o ensino remoto é viável e apresenta grandes possibilidades para capacitações diante do cenário de isolamento social e que pode ser usado como forma complementar ao ensino presencial tanto para capacitação profissional quanto para uma efetiva formação acadêmica

OS SISTEMAS AGROFLORESTAIS: SUSTENTABILIDADE, EDUCAÇÃO E SABER AMBIENTAL

Na contemporaneidade, é percebido que a natureza tem sido um tema discutido por diferentes campos do conhecimento a partir de uma urgência de reposicionamento do pensar sobre a relação sociedade e natureza. De fato, tem-se estabelecido uma crise que para além de ecológica, trata-se de uma crise ética da humanidade e assim são suscitados problemas socioambientais. Portanto, este trabalho pretende discutir a relação entre sustentabilidade, educação ambiental e saber ambiental, diante do diálogo dos saberes. Como pesquisa qualitativa o trabalho utilizou-se da pesquisa bibliográfica de trabalhos teóricos nas discussões. Conclui-se que os conceitos inerentes ao Sistema Agroflorestal contribuem para a execução de práticas educativas capazes de construir sujeitos comprometidos com novos padrões nas relações entre sociedade e o meio ambiente

O benefício da fisioterapia aquática em pacientes com Osteoartrose do joelho: revisão integrativa: The benefit of aquatic physiotherapy in patients with knee Osteoarthrosis: integrative review

A osteoartrose é uma doença degenerativa e progressiva que afeta a articulação do joelho e é considerada um problema de saúde pública mundial por ser a principal causa de dor e incapacidade relacionada ao exercício. A Fisioterapia aquática tem um benefício qualitativo para tratamento de Osteoartrose do joelho, podem melhorar a capacidade funcional e qualidade de vida de cada paciente. Objetivo: O referido trabalho vem analisar o benefício da fisioterapia aquática na redução do quadro álgico em paciente com osteoartrose do joelho sendo uma revisão bibliográfica-integrativa Procedimentos Metodológicos: Trata-se de uma pesquisa de caráter bibliográfico. Foi empregado como forma de coleta de dados a busca de artigos científicos pesquisados nas bases de dados: SCIELO, LILACS e PUBMED, repositórios incluindo todos os gêneros definidos como inclusão artigos de período de 2012 à 2022, que aborda diagnóstico de osteoartrose do joelho grau I e II. Resultados: Os resultados este trabalho foram satisfatórios, pois os dados de análise de pesquisa implementaram a favor do objetivo da pesquisa. Conclusão: Apresentando assim que a fisioterapia aquática tem vários benéficos para o tratamento de osteoartrose do joelho, onde observou a melhora do quadro álgico, aumenta da amplitude de movimento, melhora na qualidade de vida

Juliano Moreira : o brasileiro negro que influenciou profundamente a escola de Neurologia no Brasil

Juliano Moreira was a black Brazilian physician, well recognized for his role in the foundation of scientific psychiatry in Brazil; however, little is known about his influences on modern Neurology. Our aim is to highlight Moreira’s importance in the field of Neurology and his role in the development of scientific and medical societies in Brazil. We describe his contributions from his doctoral thesis in 1891 to his 27- year tenure as the director of the National Hospice for the Insane. We also review Moreira’s role in the foundation of societies including the Brazilian Academy of Sciences and the first Brazilian journal dedicated to Neuropsychiatry, concluding that Moreira was one of the most important influential figures for the development of Neurology in Brazil. In addition to his influences on various medical fields, Moreira distinguished himself as an impactful citizen who fought against racist and xenophobic medical theories of his time.Juliano Moreira foi um médico negro brasileiro reconhecido por seu papel na fundação da psiquiatria científica no Brasil; no entanto, pouco sabemos sobre sua influência na Neurologia moderna no país. Nosso objetivo é destacar a importância de Moreira no campo da Neurologia e seu papel no desenvolvimento de sociedades científicas e médicas no Brasil. Descrevemos suas contribuições desde sua tese de doutorado, em 1891, até a sua atuação durante 27 anos como diretor do Hospital Nacional de Alienados. Revisamos também o papel de Moreira na fundação de sociedades como a Academia Brasileira de Ciências, e da primeira revista brasileira dedicada à Neuropsiquiatria, concluindo que Moreira foi um dos mais importantes influenciadores para o desenvolvimento da Neurologia no Brasil. Além de sua ampla influência no campo da medicina, destacou-se como cidadão brasileiro, lutando contra teorias médicas racistas e xenófobas de seu tempo