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Carencia afectiva familiar y sus repercusiones en las relaciones interpersonales de los preadolescentes que oscilan entre los 11 y 13 a帽os de edad de la Escuela Rural Mixta, Monte Grande, durante el ciclo escolar 2020
Identificar la carencia afectiva familiar y sus repercusiones en las relaciones interpersonales de los preadolescentes que oscilan entre los 11 y 13 a帽os de edad, de la Escuela Oficial Rural Mixta Monte Grande, durante el ciclo escolar 2020. La Escuela Oficial Rural Mixta Monte Grande, es una instituci贸n educativa que se encuentra dentro de la aldea Monte Grande en Sanarate, El Progreso. Se encarga de apoyar y educar a los ni帽os que viven a las cercan铆as y de las aldeas vecinas como lo es San Miguel Conacaste para brindar educaci贸n de calidad, de esta forma, aportar al pa铆s un correcto desenvolvimiento acad茅mico y conductual para la formaci贸n de ciudadanos. La investigaci贸n tuvo como objetivo identificar la incidencia y determinar las repercusiones de la carencia afectiva familiar en las relaciones interpersonales de los preadolescentes, especificar el papel que juegan los v铆nculos afectivos y definir la importancia que tienen las relaciones interpersonales en los preadolescentes en el 谩mbito educativo. Para llevar a cabo el trabajo de campo, se realiz贸 una investigaci贸n de tipo descriptiva, un enfoque mixto para una caracterizaci贸n de las acciones que se generen de los resultados obtenidos y que tengan un precedente de interpretaci贸n con la informaci贸n obtenida. Las t茅cnicas utilizadas como la observaci贸n, un an谩lisis de discurso y gr谩ficas, adem谩s en la utilizaci贸n de instrumentos como cuestionario y las escalas de Likert para los 20 alumnos a los cuales se les realiz贸 la evaluaci贸n. Se concluyo que, aun teniendo una relaci贸n afectuosa con padres de familia su cambio en lo escolar va dependiendo de los estados de 谩nimo que estos presentan y como querer expresarse para que los puedan escuchar, orientar y tener un equilibrio para una satisfacci贸n de vida