KOMUNIKASI TERAPEUTIK PERAWAT DENGAN TINGKAT STRES PASIEN DI RUANG RAWAT INAP: LITERATURE REVIEW

Latar Belakang: Komunikasi dalam keperawatan adalah dasar dan kunci dari seorang perawat dalam menjalankan tugas-tugasnya. Perawat dituntut dapat berkomunikasi dengan baik kepada pasien, satu diantara hambatan komunikasi adalah rasa emosional. Pasien yang di rawat di rawat inap memiliki kesehatan yang abnormal baik fisik maupun psikisnya. Tujuan: Untuk mengetahui bagaimana komunikasi teraupetik perawat, untuk mengetahui bagaimana tingkat stress pasien di ruang rawat inap, untuk mengidentifikasi bagaimana hubungan komunikasi teraupetik perawat dengan tingkat stress pasien di ruang rawat inap. Metode: Penelitian ini menggunakan database dengan penelusuran elektronik pada Google Scholar, Pudmed, Sciencedirect, Portal Garuda yang dipublikasi pada tahun 2015-2021 (menggunakan Analisa SPIDER). Dalam artikel yang di gunakan untuk review. Hasil: Komunikasi teraupetik perawat di pengaruhi oleh motivasi dan persepsi, komunikasi teraupetik perawatb aik, penerapan komunikasi teraupetik perawat yang baik meningkatkan hubungan saling percaya antara perawat dan klien sehingga kecemasan menurun dan tidak sampai kepada level stress. Kesimpulan: Komunikasi teraupetik perawat sangat penting untuk diterapkan secara baik untuk membina hubungan saling percaya bagi klien sehingga menekan cemas dan stress

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP KETRAMPILAN BERBICARA PADA BAHASA INDONESIA TINGKAT SD

Tujuan pembuatan jurnal ini untuk menganalisis kembali penggunaan model pembelajaran role playing dalam meningkatkan kemampuan berbicara pada Bahasa Indonesia di sd. Penelitian jurnal ini menggunakan meta analisis yang merupakan seri informasi yang berasal dari sejumlah data di penelitian-penilitan sebelumnya. Langkah penelitian yang dilakukan yaitu dengan merumuskan masalah penelitian , kemudian mencari hasil penelitian dari jurnal yang relavan dan sejenis untuk dianalisis datanya. Data dikumpulkan dengan menelusuri jurnal via online melalui Google Scholar, Freefullpdf.com dan Google Cendikia dengan kata kunci” model role playing”, kemampuan berbicara”, “pembelajaran bahasa indonesia SD”. Dari pencarian data tersebut mendapatkan 10 artikel yang relavan dan sesuai dengan judul jurnal yang diambil. Data yang didapat dianalisis dengan menggunakn analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis model pembelajaran role playing mampu membantu mengkatkan kempuan siswa dalam berbicara mulai dari 15% sampai yang tertinggi 105%, dengan rata-rata 37%

GAMBARAN PENGETAHUAN WANITA USIA SUBUR TENTANG PEMERIKSAAN PAYUDARA SENDIRI DI DESA BENER KECAMATAN TENGARAN KABUPATEN SEMARANG

Latar Belakang :penyakit kanker merupakan salah satu penyebab kematian utama di seluruh dunia. Kejadian kanker payudara di indonesia sampai saat ini banyak menyerang wanita pada stadium lanjut, sehingga pengobatan sudah sulit dilakukan dan berakhir pada kematian. Saat ini wanita usia subur kurang mengetahui tentang kanker payudara dan metode penanganannya secara dini. Oleh karena itu sebagian dari mereka tidak ada kesadaran untuk melakukan sadari secara rutin. Pengetahuan tentang sadari sangatlah penting untuk mendeteksi adanya kanker payudara secara dini. Tujuan :Mengetahui gambaran pengetahuan wanita usia subur tentang pemeriksaan payudara sendiri di desa bener kecamatan tengaran kabupaten semarang. Metode :Desain penelitian menggunakan deskriptifkuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh wanita usia subur di desa bener kecamatan tengaran kabupaten semarang yang berjumlah 90 orang. Pengumpulan data menggunakan koesioner. Analisa menggunakan analisa univariat. Hasil : Pengetahuan wanita usia subur sebagian besar berpengetahuan cukup sebanyak 42 orang (46,7%),Pengetahuan wanita usia subur pada materi pengertian sadari sebagian besar berpengetahuan kurang sebanyak 53 orang (58,9%);Pengetahuan wanita usia subur pada materi tujuan sadari sebagian besarberpengetahuan kurang, sebanyak 41 orang (45,6%), Pengetahuan wanita usia subur pada materi manfaat sadari sebagian besar berpengetahuan kurang sebanyak 33 orang (36,7%),Pengetahuan wanita usia subur pada materi waktu sadari sebagian besar berpengetahuan cukup sebanyak 39 orang (43,3%),Pengetahuan wanita usia subur pada materi langkah-langkah sadari sebagian besar berpengetahuan baik sebanyak 35 orang (38,9%),Pengetahuan wanita usia subur pada materi temuan sadari sebagian besar berpengetahuan baik sebanyak 31 orang (34,4%). Kesimpulan :Hasil penelitian di dapat bahwa pengetahuan wanita usia subur tentang pemeriksaan payudara sendiri di desa bener kecamatan tengaran kabupaten semarang dalam kategori cukup sebanyak 42 orang (46,7%). Diharapkan tenaga kesehatan dapat memberikan penyuluhan agar pengetahuan wanita usia subur meningkat

ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19

Kemampuan siswa dalam matematika tidak hanya sekedar berhitung, tetapi siswa mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah sehari-hari. Kemampuan literasi matematis siswa ada 4 indikator, yaitu 1) merumuskan masalah nyata dalam pemecahan masalah; 2) menggunakan matematika dalam pemecahan masalah; 3) menafsirkan solusi dalam pemecahan masalah; 4) mengevaluasi solusi dalam pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi matematis siswa SMPN 1 Pegajahan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Instrumen yang digunakan yaitu tes kemampuan literasi matematis dan wawancara guru. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas IX-1 yang berjumlah 38 siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini adalah dari keempat indikator kemampuan literasi matematika sebagian besar siswa mampu mencapai sampai ketiga indikator saja. Kemampuan literasi matematika siswa tergolong sedan

Proceedings of the 3rd International Conference on Community Engagement and Education for Sustainable Development

This proceeding contains articles on the various ideas of the academic community presented at The 3rd International Conference on Community Engagement and Education for Sustainable Development (ICCEESD 2022) organized by the Universitas Gadjah Mada, Indonesia on 7th-8th December 2022.  ICCEESD is a biannual forum for sharing, benchmarking, and discussing HEI’s activities in developing Education for Sustainable Development towards community engagement. Education for Sustainability as a teaching strategy for resolving community challenges through formal, informal, or non-formal education is expected to benefit from various community service best practices by academics, researchers, and students. The 3rd ICCEESD has “Strengthening Education for Sustainability Towards Better Community Engagement” as its theme this year. It is expected that the 3rd ICCEESD will provide a forum for the presenters and participants to exchange best practices, policies, and conceptual implementation of Education for Sustainability towards better community engagement and explore ideas to address community needs.  Conference Title: 3rd International Conference on Community Engagement and Education for Sustainable DevelopmentConference Theme: Strengthening Education for Sustainability Towards Better Community EngagementConference Acronyms: ICCEESD 2022Conference Date: 7th-8th December 2022Conference Location: Grand Rohan Jogja Yogyakarta, IndonesiaConference Organizer: Universitas Gadjah Mada, Indonesi