Marked Bodies and the Invention of Tradition in Mobile, Alabamas Mardi Gras

This project uses Carnival as a vehicle to understand social and cultural changes in Mobile, Alabama in the Post-WWII period. Employing oral history and archival documentation and combining narrative with theory, it explores gender, class, race, sexuality, representation, space, and identity. Borrowing from the semiotic concept of markedness, from Eric Hobsbawms definition of invention of tradition, and from the debate over the function of Carnival either as a vehicle for inversion or affirmation of social norms and hierarchies, it argues that defiance and endorsement of normativity are not mutually exclusive. The process through which queer and/or African American Mobilian men and women appropriated a white supremacist and heteronormative institution served as a mechanism of empowerment and social ascension, but also enforced respectability, and thus policed and excluded. By looking at the roles assigned, inaccessible to, or claimed and appropriated by heterosexual African Americans and black or white LGBTQ people in the festivities, it seeks to understand power dynamics through culture and ritual.At the ground level, this project contributes to our knowledge of the local history of a fascinating port city. At the regional level, it expands and complicates the scholarship on U.S. southern identity. At the national level, it contributes to post-WWII U.S. urban, LGBTQ, and African American historiographies. At a conceptual level, it dialogues with diverse and interdisciplinary scholarship: Carnival studies, performance studies, and queer theory. By showing Mardi Gras as an important element in the identity creation and community formation of different social groups in Mobile it disrupts the separation between black and/or queer and southern identities. By looking at Carnival as an invented tradition and as a semiotic system associated with discourses of power, it engages in a transnational conversation about the phenomenon. Using performance and queer theory as a template to approach black and/or queer bodies in Mobile Mardi Gras, it shows how discourses of normativity and respectability affect self-expressions, perceptions, and portrayals of marginalized groups without necessarily entailing lack of agency and pleasure

«Era uma vez…» o contributo das histórias para a educação pré-escolar

Relatório da Prática Profissional Supervisionada Mestrado em Educação Pré-EscolarO presente relatório surge no seguimento da minha Prática Profissional Supervisionada em contexto educativo, nas valências de Creche e de Jardim-de-Infância. Intitulando-se «Era uma vez…», o contributo das histórias para a Educação Pré-Escolar, proponho-me incidir sobre a importância das histórias neste contexto, sendo que o objetivo é explicitar não só a importância de ler, contar e recontar histórias como também a importância da dinamização das mesmas. A diversidade de recursos e técnicas proporcionam atividades lúdicas e educativas, alargando as representações das crianças, através das várias formas de exploração das histórias, o que proporciona um ambiente securizante e dinâmico. Tendo sempre em conta o desenvolvimento holístico das crianças, e portanto, faixa etária em que se encontra, correlacionam-se intencionalidades com a versatilidade que as histórias/livros podem assumir. Para além disso, as histórias e os livros constituem-se como veículos da criatividade, de valores, de conhecimentos, tendo o seu lugar ao nível das diversas áreas do conhecimento. Expressando-se através de uma abordagem qualitativa, em que são reconhecidas às crianças qualidades, competências e capacidades na construção do seu crescimento, incorpora-se também uma abordagem multidisciplinar, focalizada para o saber-estar, para a expressão e comunicação, e para o conhecimento do mundo.ABSTRACT This report comes from my Supervised Professional Practice in educational context, in the areas of Childcare and Kindergarten . Named «Once upon a time ... », the contribution of stories for Preschool Education, I propose to focus on the importance of the stories in this context, and the goal is to explain not only the importance of reading, telling and retelling stories as well as the importance of their improvement. The diversity of resources and techniques provide recreational and educational activities, extending the representations of children, through different forms of exploration of the stories, which provides a reassuring and dynamic environment. Bearing in mind the holistic development of children, and therefore, the age group they are in, correlate intentions with the versatility that the stories / books can take. In addition, the stories and the books are formed as vehicles of creativity, values, knowledge, and its place across the different areas of knowledge. Expressing itself through a qualitative approach, in which they are recognized to children qualities, skills and abilities in building its growth, it incorporates also a multidisciplinary approach, focused for the civic education, for the expression and communication, and the knowledge of the world

Design Gráfico como forma de comunicação utilitária: Contributo dos mapas para a informação e organização

Este trabalho cientifico surge no âmbito do Estágio curricular, desenvolvido na Câmara Municipal de Torres Vedras ao abrigo de um protocolo de estágio entre a Escola superior de arte e design, das Caldas da Rainha em prole da conclusão do Mestrado em Design Gráfico, iniciado nesse mesmo estabelecimento de ensino. O trabalho de base desenvolvido ao longo do estágio tratou-se da elaboração de mapas novos para o concelho de Torres Vedras. Em causa está a construção de suportes físicos, nomeadamente mapas para o uso quer da população no seu quotidiano, e do turista, e estarão disponíveis no posto de turismo de Torres Vedras. Este trabalho de investigação está profundamente ligado à temática da cartografia, produção e desenvolvimento. A cartografia é a ciência que trata da concepção, produção, difusão, utilização e do estudo dos mapas. Os mapas são uma falsa representação do real. O mapa deve distorcer a realidade, é essencial que assim seja, pois seria impossível retractar o mundo tridimensional complexo, numa simples folha de papel. O mapa deve simplificar a realidade, oferecendo uma visão selectiva e incompleta da realidade, recorrendo a uma escala, símbolos, cores e ao design (Monmonier, 1996). É preciso compreender e pesar o real. A observação permite analisar conceptualmente e sintetizar as representações cartográficas, contribuindo assim para um melhor conhecimento do espaço geográfico. Os mapas sempre existiram, ou, pelo menos, o desejo de representar o espaço, sempre esteve presente na mente humana. A apreensão do maio ambiente e a elaboração de estruturas abstractas para representá-lo, foram uma constante na vida em sociedade, desde os primórdios da humanidade até aos nossos dias. Desde muito cedo que se tornou indispensável a representação do espaço. O mapa autêntico mais antigo foi produzido em 6000 a.C. E descoberto em 1963, durante uma escavação arqueológica em Çatal Höyük, numa região da Turquia. Representa um povoado neolítico do mesmo nome. Por volta do ano de 2.500 a.C. quando foi confeccionado pelos Sumérios, o que é considerado um dos primeiros mapas da história: uma placa de barro cozido com inscrições em caracteres cuneiformes (escrita suméria) onde foi representado o lado setentrional da região mesopotâmica. Mas muito antes disso, o homem já havia utilizado pinturas (pinturas rupestres) coma intenção de representar o caminho para os locais de caça.O inico da cartografia moderna surgiu na Grécia antiga, mais precisamente nas escolas de Alexandria e Atenas. Usando a trigonometria, Aristóteles (276-194 a.C.) mediu a circunferência da Terra chegando bem perto das medidas reais (45.000km). Com o fim da época clássica, a cartografia ficou um pouco esquecida, tendo passado por um período de pouco desenvolvimento. Durante a idade média os mapas perderam a exactidão, muito devido à influência que a igreja tinha na confecção dos mesmos. Mas nessa mesma época os Árabes foram os principais responsáveis pela evolução dos mapas e consequentemente inventaram a bússola e exportaram esta invenção para o Ocidente. Com o final da idade média e a época dos descobrimentos marítimos, o mapa voltou e teve o seu apogeu. Com a descoberta do continente americano a cartografia toma mais um fôlego e iniciam os trabalhos para mapear o novo continente. Juan De La Cosa faz então, o primeiro mapa-mundo a conter o novo mundo em 1500. Foi nessa época (Séc. XVI), após o descobrimento da América, que o holandês Gerard Mercator, utilizou todo o conhecimento produzido até a época para planificar e produzir o primeiro mapa-mundo. Mas foi só a partir do século XVII que os países começam a se preocupar mais com o rigor científico dos mapas (Dreyer, Eimbcke, 1992). Séculos adiante, com o desenvolvimento das técnicas cartográficas, o aperfeiçoamento da fotografia a aviação e a informática, a cartografia deram um salto e transformaram-se nos modelos cartográficos dos nossos dias. É através da aquisição destes conhecimentos sobre a representação e esquematização do um espaço físico se vão construir os mapas aqui postos, através de representação visual das suas características geográficas e socioculturais, da região de Torres Vedras

Creación de filial de sociedad dedicada a la alimentación

Traballo fin de grao (UDC.DER). Dereito. Curso 2014/201

Tomada de decisão de profissionais sobre a retirada de menores à família biológica

Dissertação de mestrado integrado em Psicologia (área de especialização em Psicologia Escolar e da Educação)A proteção de menores constitui uma preocupação relativamente recente em Portugal. Nesse âmbito, tem vindo a ser desenvolvido um edifício legislativo e institucional complexo que visa proteger o melhor possível o denominado superior interesse da criança. Alguma indefinição de conceitos, de critérios e de competências, torna complexo e por vezes conflituoso o procedimento relativamente aos menores em risco. O presente estudo, tem como objetivo compreender de que forma sujeitos envolvidos nos complexos processos de proteção de menores ponderam a retirada de crianças e jovens às famílias. Para estudar esta questão foi utilizado um questionário colocado numa plataforma online composto por 4 casos (vinhetas) que retratavam situações de abuso e relativamente aos quais se pedia a opinião e percepção de diversos profissionais potencialmente envolvidos. No estudo, participarem 103 sujeitos, entre Magistrados/ Juristas, Professores, Psicólogos e Educadores/ Assistentes Sociais. A partir das análises verificou-se que os participantes de diferentes grupos profissionais utilizam diferentes tipos de informação e características dos casos aquando da tomada de decisão sobre a retirada de menores. No geral, a gravidade do abuso e o risco de recorrência são as características com ponderação mais elevada no momento da decisão. Contudo, os Educadores/ Assistentes Sociais são os que mais desvalorizam a característica referida. O local de trabalho dos participantes não influencia significativamente as suas percepções no que diz respeito à valoração das características do maltrato. Os resultados do estudo confirmam a complexidade do processo de tomada de decisão referida noutros estudos. A filiação profissional aparenta exercer uma maior influência na tomada de decisão, ao contrário dos fatores pessoais como o sexo e as habilitações literárias e do local de trabalho.The child protection is a recent issue in Portugal. In this extend, it has been developed a set of complex institutional legislation with the objective to protect children’s best interest. Sometimes, there is concept vagueness, as well as a criteria and abilities’ uncertainty, which makes the all process complex and quarrelsome. The present study pretends to understand how professionals involved in making these kind of decisions prioritize and use particular kind of information. In order to study this question, it was used an online questionnaire, which consisted of 4 vignettes (cases) representing child and youth maltreatment situations. A total of 103 participants – Magistrates/ Lawyers, Teachers, Psychologists and Social Educators and Assistants, responded to the questionnaire. Analyses of reactions to the vignettes demonstrated that professional groups use different kinds of information when making decisions about foster care placements. In general, the professionals rely the decision on information about severity of the abuse and likelihood of recurrence. Nevertheless, the Social Educators/ Assistants were the ones who care less about the stated information. The work place does not affect significantly the professionals’ perceptions in what concerns the maltreatment characteristics’ valuation. The decision-making process’s complexity is confirmed by this study results. Professional membership seems to be more influence on decision-making then professionals’ work company and personal factors as sex and academic qualifications

Alexitimia e sua influência no reconhecimento de diferentes intensidades emocionais de expressões faciais de raiva e alegria

Mestrado em Psicologia ForenseA alexitimia é um traço de personalidade multifatorial caracterizado por dificuldades em identificar sentimentos e em descrevê-los aos outros e por um estilo de pensamento mais orientado para o exterior. A prevalência da alexitimia é frequentemente observada em conjunto com perturbações clínicas, particularmente naquelas em que predomina um baixo funcionamento social. No entanto, a incidência deste construto também se verifica na população geral. O objetivo deste estudo consistiu em averiguar se o reconhecimento de emoções pode estar comprometido em indivíduos saudáveis com níveis elevados de alexitimia. 101 participantes voluntários, 51 mulheres e 50 homens, com diferentes níveis de alexitimia, completaram uma tarefa que consistia na apresentação de uma série de imagens em computador relativas a expressões faciais de raiva e de alegria. A intensidade emocional das expressões exibidas foi manipulada. Cada expressão foi modificada a partir de expressões neutras e apresentada com 9 níveis diferentes de intensidade emocional. A tarefa dos participantes consistia em identificar o mais correta e precisamente expressões faciais emocionais negativas (raiva) e positivas (alegria). Os resultados não revelaram diferenças estatisticamente significativas que apontem para a influência da alexitimia no reconhecimento de expressões faciais de raiva e alegria em qualquer dos níveis de intensidade emocional das expressões faciais. No entanto, os resultados mostraram uma maior precisão na identificação de expressões de raiva na condição de menor intensidade emocional e menor tempo de resposta na identificação de expressões de alegria nas condições de maior intensidade emocional. Os resultados encontrados para a taxa de acertos são coerentes com teorias evolutivas que apontam para o processamento privilegiado da raiva, contrariamente a um processamento preferencial da alegria, e sugerem que a ambiguidade das faces, associada a uma baixa intensidade emocional, clarifica a incongruência que se tem verificado na literatura face ao processamento destas duas classes de expressões faciais emocionais. Contudo, são necessários estudos adicionais que clarifiquem este efeito.Alexithymia is a multifactorial personality trait characterized by difficulties in identifying feelings and describing them to others, as well as to a more externally oriented thinking style. The prevalence of alexithymia is often observed together with clinical disorders, especially those with low social functioning. However, the incidence of this construct is also observed in the general population. The aim of this study was to investigate whether the emotion recognition could be compromised in healthy subjects with high levels of alexithymia. 101 volunteer participants, 51 female and 50 male, with different levels of alexithymia, completed an experimental task, in which a series of photographs displaying negative (anger) and positive (happy) emotional facial expressions were presented. The intensity of the emotional expressions displayed was manipulated. Each expression was morphed from a neutral expression to a fully emotive expression in 10% intervals and presented in 9 different levels of emotional intensity. The participants’ task was to identify as quickly and accurately as possible the emotions displayed in the facial expressions. The results revealed no statistically significant differences that point to the influence of alexithymia in the recognition of angry and happy facial expressions at any of the different emotional intensities in the faces. However, the results showed higher accuracy in identifying angry facial expressions in the lower emotional intensity and shorter response times in identifying happy facial expressions in the higher emotional intensities conditions. The results for the success rate are consistent with evolutionary theories that hint at privileged processing of anger, opposing to preferential processing of happiness, and they suggest that face’s ambiguity, associated with low emotional intensity, clarifies the inconsistency that has been observed in the literature over the processing of these two classes of emotional facial expressions. However, additional studies are needed to clarify this effect

Implementating sustainability initiatives in the supply chain: the case of Lisbon urban hotels

The issue of sustainability is increasingly more relevant for businesses, including in the Hospitality—Lodging industry, owing to its negative environmental impact. This industry is also economically important for Portugal, particularly in Lisbon. The present study investigates the degree of implementation of sustainability initiatives throughout the supply chain of 4-and 5-star urban hotels in Lisbon. A survey was sent to 54hotels, yielding 25 responses. The results show most surveyed hotels are at a low level of implementation, though with interest to move towards a medium level. Future research could explore other regions and lodging categories