Um estudo a respeito das concepções alternativas sobre calor e temperatura

Neste trabalho, foi realizada uma investigação que teve por objetivo verificar se um planejamento de ensino, tendo como ponto de partida as concepções alternativas dos alunos da 2ª série do Ensino Médio, resultava em uma aprendizagem mais eficiente.  Também foram identificadas, através de um teste, as similaridades entre as concepções alternativas apresentadas por estes alunos com as de três cursos de formação de professores (Magistério, Licenciatura Plena em Matemática e Licenciatura Plena em Física).  No trabalho desenvolvido, foi possível perceber que apesar do estudo das concepções alternativas ter praticamente se esgotado em termos de pesquisa, pouco chegou até hoje na sala de aula

Pareceristas do v. 35

Pareceristas dos n. 1, n. 2 e n. 3 do volume 35

Referees for volume 34

Referees for numbers 1, 2 e 3, volume 34

Referees for volume 33

Referees for numbers 1, 2 e 3, volume 33

Referees for volume 31

Referees for numbers 1, 2 and 3, volume 31