Mergers and Acquisitions in the Colombian Financial Sector (Impact on Efficiency 1990-2005)

Colombia has witnessed a renewed interest in merging and acquiring financial institutions during 2003-2005. These have been “complementary mergers” that seek to exploit economies scale and scope. This process contrasts favorably with those mergers & acquisitions that occurred during the mid-1990s, which involved mainly “twin institutions” that lacked potential for gaining multiproduct efficiency. This document analyzes the need to remove some of the regulatory constraints that obstruct further exploitation of such economies of scale-scope and quantifies the “cost efficiencies” shown by the Colombian banking sector (1994-2005). At the aggregate level, we found (absolute) banking efficiency to be around 63%, a similar value to those found in related studies post-crisis. This implies that banks operating in Colombia have been able to recover their efficiency levels during postcrisis 2003-2005, except for mortgage institutions. We highlight regulatory barriers that could be removed to help the banking system move closer to the optimal production frontier.Financial Institutions, Mergers and Acquisitions

Discursos sobre la dimensión ética de la práctica profesional de psicólogos consultores que trabajan en procesos de selección de personal en la comuna de Viña del Mar

Tesis (Magíster en Psicología Clínica, mención Psicología Organizacional)La investigación se centra en el tema de la ética dentro del proceso de selección de personal llevado a cabo por psicólogos consultores, a partir de lo que se buscará analizar, a través de las propias narraciones de los profesionales, cuáles son discursos que estos elaboran en torno a la dimensión ética dentro de su práctica profesional. Como forma de optimizar la forma en que se realiza este proceso, sin que esto signifique un gran costo de tiempo y dinero, ha surgido la necesidad creciente por parte de las empresas chilenas a externalizar el proceso de selección de personal a través del servicio de consultoría, donde al parecer el proceso de selección se convierte en una competencia por conseguir postulantes en el menor tiempo y costo posible. En este contexto, el psicólogo se encuentra encargado de realizar un proceso de selección con la máxima eficacia posible. Es posible que el psicólogo consultor priorice en su práctica profesional el cumplimiento de los requerimientos de la empresa, quien pasa a ser su principal cliente, aun cuando esto pueda significar el incurrir en prácticas éticamente cuestionables. A partir de esto, se buscará indagar en los discursos que los psicólogos consultores elaboran respecto a la dimensión ética de su práctica profesional en selección de personal

La percepción de los profesionales de la educación de un establecimiento municipal en torno al decreto N° 83, con estudiantes de necesidades educativas especiales de carácter transitorio

Tesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)La presente investigación pretende analizar la percepción de los profesionales de la Educación en torno a los criterios del Decreto 83, con estudiantes de necesidades educativas especiales de carácter transitorio, en un establecimiento de dependencia Municipal, ubicado en la Comuna de Las Condes. Para llevar a cabo dicha investigación se elaboró un instrumento correspondiente a una entrevista en profundidad con seis profesionales de la Educación. El objetivo central es analizar la percepción de estos profesionales respecto al Decreto 83. Finalmente, se pretende analizar si existe el trabajo colaborativo con respecto a estos seis profesionales de la educación dentro del aula. Esta investigación es cualitativa, ya que tiene el propósito de explorar las diversas opiniones de cada uno de estos seis profesionales, apuntando a la realidad de éstos a partir de su propio contexto. Su enfoque es inductivo, por lo cual la teoría emerge de la recolección de datos del instrumento que aquí se presenta. Con esta investigación, se espera poder contribuir en temas tan relevantes como la inclusión educativa y, así, estimular a futuras investigaciones

Deliberación, democracia y construcción de paz: opiniones y percepciones de víctimas, excombatientes y comunidades afectadas por el conflicto armado en Colombia

Teniendo en cuenta la información recogida en el proyecto Democracia en contextos de conflicto: experimentos de reconciliación política en Colombia, liderado por la Universidad del Rosario, y que ha permitido crear mesas de deliberación entre víctimas, excombatientes y comunidades para discutir sus propuestas de paz, el presente texto indaga por el estado de las relaciones y las opiniones de diferentes grupos hacia los temas y actores de un posible escenario de posconflicto en Colombia. Así pues, a partir tanto de una discusión sobre las necesidades y reivindicaciones de los excombatientes y las víctimas, como del papel de la sociedad civil en la lucha por los derechos humanos y la construcción de paz, se desarrolla un análisis de las actitudes y opiniones de estos grupos hacia la reconciliación, la desmovilización y el proceso de paz en Colombia. De igual manera, el análisis plantea una reflexión sobre la relevancia de la democracia deliberativa como mecanismo que permite reconectar a los ciudadanos con el sistema político y abrir espacios de diálogo entre antiguos o potenciales antagonistas, en los que se manifiesten la lucha por los derechos

Plan estratégico para una empresa prestadora de servicios de la música

En Bogotá D.C, existe una deficiencia en cuanto a las empresas encargadas de satisfacer las necesidades de los músicos ya sea para grabación, ensamble u organización, promoción y desarrollo de eventos musicales. A pesar que en Bogotá existe una gran demanda de músicos y consumidores de música, las empresas existentes no han logrado profesionalizar su servicio, por tal motivo se ha querido desarrollar un plan de negocios para la creación de una empresa que cumpla con las características necesarias para cumplir y satisfacer las necesidades existentes en este tipo de población. Para determinar la viabilidad del proyecto, se desarrollo un estudio de mercados, con las preferencias de hábitos y consumo de las personas de estratos 3, 4, 5 y 6, a través de fuentes primarias que arrojo una aceptación en las personas en la necesidad de crear este tipo de empresa. Por otro lado se desarrollo un estudio operativo que permitió establecer los procesos claves para el desarrollo del proyecto, un estudio financiero para determinar la viabilidad, un análisis legal del sector para desenvolverse bajo las normas impuestas por la ley y un análisis administrativo. Una vez terminado el anterior estudio, se prosiguió a dar inicio al proyecto el cual lleva activo un tiempo de 2 años arrojando unas utilidades aproximadas de 50 millones al año, satisfaciendo con más eficiencia las necesidades de los músicos con la diversificación en sus servicios. Para la opción de grado que dura un tiempo de 6 meses, lo que se desarrollo fue un estudio de sostenibilidad en el tiempo de la empresa, mediante la herramienta del Balance Scorecare. Arrojando unos resultados positivos, Ya que se encontró claridad en los servicios ofrecidos, en la diversificación de sus servicios y en las perspectivas para cada área de la empresa mediante estudios y análisis de factor interno y externo de la mism

Choosing teaching as a career : a case study to explore students' motivations

Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)Nowadays, education quality is a worldwide concern. Furthermore, one of the factors to improve it is to attract the best students to study a teaching program. In order to achieve this goal, it is important to identify the motives that drive a person to choose a teaching program. Several quantitative studies have been conducted around the world with the same purpose using the FIT-Choice scale (Richardson & Watt, 2006) which is a reliable instrument to determine the reasons that drive a person to choose teaching as a career. Therefore, as this study aims to explore the reasons that drive Chilean first-year students to choose a teaching program, a semi-structured interview based on the Fit-Choice scale categories was used to add more information about the topic using a qualitative approach. The interview considered the theme motivation and its codes - intrinsic, extrinsic, and altruistic motivations - when identifying the reasons that lead first-year students to choose a teaching career. In this study, four participants from first year were selected from the different educational programs at Universidad Nacional Andrés Bello. The results demonstrated that the altruistic motive, which is related to make social contributions, was the main reason mentioned.Hoy en día, la educación de calidad es una preocupación global. Además, uno de los factores para mejorar la calidad de educación es atraer a los mejores estudiantes a que elijan una carrera de pedagogía. Para lograr este objetivo es importante identificar los motivos que conducen a una persona a elegir una carrera de pedagogía. Varios estudios cuantitativos se han llevado a cabo alrededor del mundo con el mismo propósito aplicando la escala FIT-Choice (Richardson & Watt, 2006) que es un instrumento confiable para determinar las razones que llevan a una persona a elegir la enseñanza como profesión. Por lo tanto, como el objetivo de este estudio es explorar las razones que llevan a los alumnos chilenos de primer año a elegir pedagogía como carrera, una entrevista semi-estructurada basada en las diferentes categorías de la escala FIT-Choice fue usada para añadir más información acerca del tema utilizando un diseño cualitativo. En la entrevista se consideró como tema principal la motivación y sus códigos - intrínseco, extrínseco y altruista - para identificar los factores que motivan a los estudiantes a estudiar pedagogía. En este estudio cuatro participantes de primer año fueron seleccionados dentro de las diferentes carreras de pedagogía en la Universidad Nacional Andrés Bello y los resultados demostraron que el motivo altruista, el cual está relacionado con contribución social, fue mencionado como la razón principal para elegir esta profesión

Helping a visually impaired student to improve her social interaction skills at Andrés Bello University, Viña del Mar, Chile : an action research

Tesis (Pedagogía en Inglés)During the last decade, inclusion that is “Something which cannot be done to people, it is something in which people are actively involved” (Norwich, 1999), has been used by different educational institutions to define or highlight their programs and as a matter of promoting a very comprehensive education. That is why an action research was conducted, whose aim is to study and improve the social interaction between a visually impaired student and her professors and peers within the English Pedagogy Program from a university in the city of Viña del Mar. In this thesis project, several people who are part of the daily life of the subject of the study contributed to this thesis project by providing relevant information. These people were professors, previous and current classmates and family members who decided to participate in a voluntarily and active form. In order to collect the information from a qualitative nature, focus groups, semi-structured interviews, questionnaires and observations were used as instruments. Moreover, more support and guidance were delivered by professionals from the educational and medical fields, i.e a psychology and a psychopedagogue. These experts provided techniques in order to reach the objective of this research. In terms of results, these were unexpected because they changed the researchers’ perspectives and helped them to understand a reality that was present but, was not taken into account. After analyzing the results obtained from the strategies applied in the action plan, the researchers came into the conclusion that the subject improved her social interaction skills thanks to the different techniques that we applied with her. However, it was found out that the context played a key role in the interaction between the classmates and the subject because the dysfunctional characteristics of the peers made the student to react different to them as she interacted with the researchers.Durante la última década, inclusión que se refiere a “Una acción la cual no puede ser realizada por personas, es algo en que las personas están activamente envueltas” (Norwich, 1999) (Traducido por Ivette Aguirre, Camila Fernández, Bárbara Melo y Bastián Mendoza), ha sido utilizado por diferentes instituciones educacionales para definir o destacar sus programas como una manera de promover una educación completa. Por esta razón se llevó a cabo una investigación acción la cual pretende investigar y mejorar la interacción social entre un estudiante con dificultades visuales y sus profesores y compañeros en un programa de pregrado de una universidad en la región de Viña del Mar. Varias personas los cuales forman parte activa en el quehacer diario del sujeto de estudio contribuyeron con información relevante para esta investigación. Estos fueron profesores, compañeros, ex compañeros y familiares, quienes aceptaron participar de forma voluntaria y activa. Para recolectar la información de naturaleza cualitativa, se utilizó focos grupales, entrevistas semi-estructuradas, cuestionarios y observaciones como instrumentos. Además, más apoyo y guía fue entregada por parte de profesionales en el área de la educación y la salud como una psicóloga y psicopedagoga. Estas personas aportaron técnicas para el desarrollo del objetivo de nuestra investigación. En tema de resultados, fueron sorprendentes porque cambiaron mucho la perspectiva de los investigadores y ayudaron a entender una realidad que estaba presente pero no se había tomado en cuenta. Después de analizar los resultados obtenidos por las estrategias aplicadas en el plan de acción, los investigadores llegaron a la conclusión de que el sujeto mejoró en sus habilidades de interacción social gracias a las diferentes técnicas que se trabajaron con ella. Aunque, se encontró que el contexto juega un rol principal en la interacción entre los compañeros y la estudiante debido a que las características disfuncionales de los compañeros hicieron que la estudiante reaccionara diferente con ellos as que como interactuó con los investigadores

Revisión de literatura científica sobre factores predisponentes de conductas de abuso sexual infantil en hombres colombianos

La presente propuesta de investigación está direccionada a la identificación mediante una revisión de la literatura científica referida a Colombia, de factores predisponentes de conductas de abuso sexual infantil, donde el perpetrador es hombre, se considera relevante la revisión de estudios que permitan una aproximación a la temática de perfilación del perpetrador, a fin de comprender sí estos factores se han ido modificando con el transcurso de los años o si por el contrario, se conservan estáticos. De esta forma, el explorar investigaciones previas, da paso a la realización de una proyección a futuros estudios que conlleven a la ejecución, ya sea dé perfilaciones criminales, creación de nuevas metodologías o la aplicación de instrumentos psicológicos y el estudio de prevención de las conductas de interés, se accede a datos que plasman que los factores con mayor identificación en los últimos cinco años, corresponden al área sociodemográfica, psicosocial y familiar del perpetrador sexual infantil.Resumen. -- Introducción. -- Planteamiento del problema. -- Justificación. -- Objetivos. -- Marco referencial. -- Metodología. -- Referencias

Panorama de la consulta previa en materia de exploración y explotación de recursos naturales

Este artículo analiza la consulta previa como un mecanismo de participación de los grupos étnicos nacionales con un especial énfasis en los programas de exploración y explotación de recursos naturales, mostrando las falencias presentadas en su aplicación y procedimiento, estableciendo su desarrollo en materia de exploración y explotación de recursos naturales, estudiando el marco normativo, los alcances jurisprudenciales a nivel nacional y haciendo relación a los pronunciamientos más relevantes como el caso EMBERA CATIO, por cuanto se evidencia una nueva concepción de la consulta previa como un derecho fundamental, instrumento básico para preservar la integridad étnica, social, económica y cultural de los grupos étnicos nacionales