A study about the lack of motivation among Secondary School EFL students

The aim of this study was to compare EFL and other subjects´ teachers´ beliefs towards unmotivational factors and to analyze whether EFL teachers’ beliefs correspond to those of students. This study has been carried out in order to observe and contrast these unmotivational and limiting factors in a Spanish Secondary School context. The findings have revealed that differences exist between students´ and EFL teachers´ beliefs in terms of preferences and that EFL teachers and other subjects´ teachers also differ at the time of feeling influential and taking responsibility for motivating students. Moreover, some unmotivating factors such as the teacher-student relationship, the social pressure, the importance of the methodologies used and the need for an autonomous learning method have appeared as important. Finally, students´ suggestions were linked to Dörnyei´s ¨Model of Components of Foreign Language Learning Motivation¨ for pedagogical implications related to communication, methodologies and the role of institutionsMáster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria por la Universidad Pública de NavarraBigarren Hezkuntzako Irakasletzako Unibertsitate Masterra Nafarroako Unibertsitate Publikoa

Genetic diversity of rhizobia associated with Acacia longifolia in two stages of invasion of coastal sand dunes

We examined the genetic diversity of root nodule bacteria associated with the Australian legume Acacia longifolia in two stages of invasion of a coastal sand dune system. All isolates belonged to the genus Bradyrhizobium. A higher diversity was found in the long-established trees. The results suggest the introduction of exotic bradyrhizobia with the plan

Portal de internet en apoyo al proceso de autoevaluación y acreditación para la carrera de Química de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

Realizar un portal de internet con información sobre la carrera de Licenciatura en Química de la Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia de la Universidad de San Carlos de Guatemala, que permita realizar encuestas en línea sobre el proceso de acreditación de la carrera

Liderazgo transformacional y satisfacción laboral en docentes de Instituciones Educativas del distrito de Bambamarca, provincia de Bolívar 2020

Este estudio tiene como objetivo determinar si hay una correspondencia importante y directa entre el liderazgo transformador y la satisfacción laboral de los maestros en dos instituciones educativas del distrito de Bambamarca, provincia de Bolívar 2020. Se aplicó el método de trabajo, según el propósito y según el diseño del estudio no fue probado ni observado, donde las muestras fueron convenientes y se conformaron de 31 profesores de ambas organizaciones. Como herramientas de recolección de datos se utilizan también el cuestionario de liderazgo multifactorial - MLQ y el cuestionario de satisfacción laboral (SL-SPC). Mediante la aplicación de estas herramientas se encontró un vínculo entre el liderazgo transformador y la satisfacción laboral en los profesores de dos instituciones educativas del distrito de Bambamarca, provincia de Bolívar 2020 (Rho s 0,907, ps 0,000, Alpha x 0,05). El nivel de cambios en el liderazgo es principalmente la categoría de características (59,4%, 19), la lista de liderazgo se marca como 12,5% (4) y la lista de liderazgo excelente es 28,1% ( 9). El nivel de satisfacción del principal trabajo de enseñanza no se alcanza (39,5%, 15), seguido de la satisfacción (23,7%, 9), el tipo medio y muy satisfecho es 10,5% (4 participantes). Se encontraron altos vínculos entre las dimensiones que influyen en el comportamiento cognitivo y la satisfacción en el trabajo (Rho s .904, p x 0.000, Alpha x 0.05). Se encontraron altos vínculos entre las dimensiones ideológicas debido a la satisfacción en el trabajo (Rho s 0.94, p x 0.000, Alpha x 0.05). Se encontró una alta asociación entre las dimensiones motivacionales de la inspiración y la satisfacción laboral (Rho s .907, p x 0.000, Alpha x 0.05). Finalmente, se encontró una alta asociación entre la dimensión de la estimulación intelectual y la satisfacción laboral (Rho s .907, p x 0.000, Alpha x 0.05)

Una propuesta de una plataforma de aprendizaje basada en escenarios colaborativos para la realización de experiencias de aprendizaje mixto con soporte a la investigación

Tesis doctoral inédita leída en la Universidad Autónoma de Madrid, Escuela Politécnica Superior, Departamento de Ingeniería Informática. Fecha de lectura : 26-09-2017Tesis financiada por tres proyectos de investigación, desarrollo e innovación ejecutados con la participación de tres universidades colombianas, la Universidad Pontificia Bolivariana Seccional Montería, la Universidad de Córdoba y la Universidad del Valle. Y dos proyectos de investigación de la red e-Madrid

Mirando hacia el futuro

Siempre es un signo de vida y esperanza que Hermanos y Miembros asociados en el espíritu lasallista miren hacia el futuro para juntos responder a los enormes desafíos educativos que la juventud hoy nos presenta. Nacimos para los jóvenes y son ellos los que deben mostrarnos el camino a seguir. Si somos sus maestros no debemos olvidar que es conveniente que seamos también sus discípulos y que tengamos el corazón abierto a sus enseñanzas

Mirando hacia el futuro

Siempre es un signo de vida y esperanza que Hermanos y Miembros asociados en el espíritu lasallista miren hacia el futuro para juntos responder a los enormes desafíos educativos que la juventud hoy nos presenta. Nacimos para los jóvenes y son ellos los que deben mostrarnos el camino a seguir. Si somos sus maestros no debemos olvidar que es conveniente que seamos también sus discípulos y que tengamos el corazón abierto a sus enseñanzas

Barreras de acceso a la salud visual

Varios factores y condiciones obstaculizan y restringen el acceso al sistema de salud y sus diferentes servicios estas barreras de acceso ponen en riesgo la salud de las personas al afectar los procesos adecuados. Objetivo presentar una revisión bibliográfica sobre las barreras de acceso al sistema de salud y los servicios de salud visual en Colombia y en el mundo. Metodología: se realizó una revisión bibliográfica basada en una búsqueda en las bases de datos Medline, ScienceDirect y Pubmed, así como en revistas indexadas de salud pública y en los sitios web de la Autoridad Sanitaria Local, la Organización Mundial de la Salud, la Organización Panamericana de la Salud, la UNESCO y el Brien Holden Vision Institute. Resultados: las principales barreras relacionadas con la demanda, tanto en los servicios generales como en la salud visual, son la falta de percepción sobre la necesidad del servicio y la falta de recursos económicos a nivel de oferta, las políticas existentes constituyen un verdadero obstáculo. Conclusiones: la sensibilización de la población y la implementación de políticas de salud que garanticen igualdad de acceso a los servicios médicos son fundamentales para evitar que las personas se vean afectadas, en gran medida, por barreras relacionadas con la demanda u oferta, independientemente de su ubicación o nivel de ingresos

Estimación del nivel de deteríoro en la madera de las haciendas de una compañía balsera en el Ecuador, mediante el diseño de data marts y modelamiento de árboles de decisiones.

This study focused in a balsa wood exporter company in Ecuador which has procedures that go from the plantations (start of process) until the making of the final product (block formed by pieces of balsa). After having improved some of the procedures of the long process we estimated the balsa wood’s level of deterioration in the plantations with the purpose of reducing it to avoid greater future lost

La comunicación oral efectiva en los grados de informática. ¿Realidad o ficción?

El mercado laboral relacionado con las ingenierías informáticas demanda cada vez más profesionales que sean capaces de expresar sus ideas de manera efectiva en los más diversos entornos y ante audiencias de todo tipo. Por ejemplo, para convencer de una determinada alternativa tecnológica a un equipo de trabajo multinacional y multidisciplinario o para obtener financiación en una ronda de inversión. Sin embargo, este tipo de habilidades, aunque recogidas como competencias transversales, no parece que se estén desarrollando de la manera más adecuada. En muchas situaciones, el alumnado se ve obligado a realizar presentaciones sin tener una formación ni apoyo específicos. En el mejor de los casos, se desarrolla la competencia de comunicación oral efectiva pero con una orientación claramente académica, que resulta insuficiente en un contexto laboral tan competitivo. En este trabajo, se analizan los trabajos previos relacionados con esta competencia, se expone la situación real de su desarrollo en un grado de informática y se realiza una propuesta de guía para mejorarlo.Computer engineers capable of effectively explaining their ideas in diverse environments and to different audiences are highly demanded by the labor market. For example, such skills may be key to convince a multinational and multidisciplinary work team of a certain technological alternative or to obtain financial support in a challenging investment round. However, the proper development of those soft skills is usually neglected in higher education engineering degrees. Most often, students are impelled to make oral presentations without previous specific training or support. In the best case, the competence of effective oral communication is developed in a strict academic orientation, which seems insufficient in such a competitive professional context. In this paper, previous works related to this competence are analyzed, the real situation of their development in a computer science degree is exposed and a proposal is made to improve its overall development.Trabajo financiado por Junta de Extremadura, Consejería de Economía e Infraestructuras, Ayuda GR18112 y Fondo Europeo de Desarrollo Regional (FEDER)/ European Regional Development Fund (ERDF)