Notas sobre ética del conocimiento

En la editorial anterior reclamábamos la existencia de un conocimiento que sirviera a un interés tan fundamental de los individuos como es la salud, y manifestábamos el compromiso de esta revista con la publicación de producción intelectual encaminada hacia este objetivo. El simple hecho de poner la salud del deportista por delante del rendimiento competitivo y de los intereses comerciales o políticos, es ya una cuestión de valores que apunta hacia la exigencia de una reflexión y un compromiso ético. De hecho, este planteamiento no es más que una concreción de una cuestión más general y común entre los científicos cuando se preguntan sobre qué se investiga y por qué. Sin embargo, la producción intelectual tiene otras exigencias y compromisos que conducen a hablar de una ética propiamente del conocimiento

La revista Apunts

L’existència de gran quantitat de revistes científiques, diaris i demés publicacions relatives a l’activitat física i l’esport, convida a reflexionar sobre els objectius i els continguts de la nostra revista de cara a prendre consciència i perfilar els seus trets característics i personalitzadors. Està clar que la revista Apunts. Educació Física i Esports és el resultat d’un conjunt d’actuacions de les institucions, dels seus successius directors i demés col·laboradors. Per dir-ho així, la revista no és fruit d’una decisió arbitrària, feta en un moment determinat per una persona en particular. Més aviat s’ha anat fent; s’ha anat definint i perfilant amb uns trets que actualment la caracteritzen. En aquest sentit i en primer lloc, aquesta revista és una revista multidisciplinar de ciències de l’activitat física i l’esport. Des del seu inici es va voler que fos un vehicle d’expressió de totes les ciències i disciplines interessades en aquell àmbit i així ho ha vingut essent des d’aleshores. Així, de ser una revista centrada en la medicina de l’esport va passar a ser una revista amb un subtítol: “Educació Física i Esports”, que ho vol denotar. Potser el repte actual, però, és que de la multidiciplinarietat es passi a la interdisciplinarietat. En aquest sentit, seria interessant que els autors orientessin els seus articles tenint en compte l’existència de diverses perspectives d’estudi i el seu eventual interès en una temàtica concreta.Paraules Cla

Coneixement al servei de l’esportista

La mort d’un esportista de forma prematura renova la nostra inquietud pels efectes potencialment negatius de l’esport. Ara, la recent mort del ciclista Pantani repeteix la mateixa vivència de desassossec i d’inquietud que ens ha acompanyat altres vegades, arran d’altres morts d’esportistes. Estem obligats a preguntar-nos què està passant en l’esport en general i, particularment, en el d’alt rendiment, quan hi ha persones que tot sembla indicar que sucumbeixen a un estat de coses a les quals no poden fer front i que els porta a la desconcentració, a buscar solucions a la desesperada, o a estats de depressió que poden acabar en suïcidi

Deporte y educación

Este año se celebra el AÑO EUROPEO DE LA EDUCACIÓN MEDIANTE EL DEPORTE. En esta revista hemos hecho una aportación al mismo con el escrito del Profesor Carles González sobre un tema de mucha trascendencia educativa como es el de la actuación de los jugadores de fútbol como modelos a imitar, especialmente por parte de los niños. El artículo hace unas propuestas concretas dentro del objetivo general de mejora de la educación mediante el deporte. En este contexto de celebración y atendiendo la preocupación claramente educativa de esta publicación y su interés por servir a los profesionales de la educación física y del entrenamiento deportivo, queremos sumarnos a aquella aportación con unas reflexiones más generales

Associacions i configuracions perceptives visuals

En este artículo se describen tres tipos de respuestas condicionadas en el movimiento ocular en función de constancias perceptivas visuales, construidas dibujando puntos sobre el papel de un polígrafo y presentándolos a una velocidad determinada. Las diferentes situaciones experimentales permiten analizar la pertinencia de los calificativos "asociación"y "configuración" a estas y otras situaciones de condicionamiento. Aquel análisis se hace en el contexto de la aplicación del paradigma de condicionamiento pavloviano a la explicación de la conducta perceptiva. Se subrayan también las ventajas de los procedimientos descritos, de cara a ofrecer una explicación alternativa a las que se ofrecen normalmente cuando se habla de percepción del movimiento.In this article we describe three types of conditioned responses of the ocular movement as a function of visual perceptual constancies, drawing points on a polygraph paper and presenting them at a determined speed. The different experimental situations allow the analysis of the appropiateness o f the words "association" and "configuartion" to those and other situations of conditioning. This analysis is made in the context of application of the pavlovian conditioning paradigm to the explanation of perceptual behaviour. We also emphasise the aduantages of the afore mentioned procedures with a view to offering an alternative explanation to those which are normally given when we talk about the perception of movement

Notes sobre ètica del coneixement

En l’anterior editorial reclamàvem l’existència d’un coneixement que servis a un interès tan fonamental dels individus com és la salut, i manifestàvem el compromís d’aquesta revista amb la publicació de producció intel·lectual encaminada a aquest objectiu. El sol fet de posar la salut de l’esportista per davant del rendiment competitiu i dels interessos comercials o polítics és ja una qüestió de valors, que apunta cap a l’exigència d’una reflexió i un compromís ètic. De fet, aquest plantejament no és més que una concreció d’una qüestió més general i comuna entre els científics quan es pregunten sobre què s’investiga i per què. Tanmateix, la producció intel·lectual té altres exigències i compromisos que porten a parlar d’una ètica pròpiament del coneixement

El ajuste temporal: criterio de ejecución distintivo de la inteligencia deportiva

En este artículo se propone una consideración de la actividad física y el deporte como una actividad inteligente en base a una concepción amplia de inteligencia y en base a la atención al parámetro tiempo como criterio de ajuste psicológico. Por lo que respecta a la primera afirmación, se afirma que tanto las habilidades perceptivo-motrices como las habilidades interactivas constituyen dos dimensiones de adaptación humana tradicionalmente infravaloradas en aras de las habilidades cognoscitivas. Se subraya que los conceptos de "técnica" y "táctica" hacen referencia a esas dos dimensiones ajustativas del deporte, las cuales admiten justificadamente ser calificadas como actuaciones inteligentes. Complementariamente se pone de manifiesto que tanto la acción perceptivo-motriz como la acción interactiva con los otros tienen en el parámetro tiempo un criterio de ejecución. Esto hace que tanto en la técnica como en la táctica deportiva sobresalga el ajuste temporal de las acciones como exigencia singular y distintiva de ejecución respecto a otros universos de inteligencia humana

Monográficos

La revista Apunts. Educación Física y Deportes ha ido publicando monográficos a lo largo de los años de su existencia. Desde el año 1985 hasta el 2002 se han realizado treinta y cinco (adjuntamos, a manera de anexo una relación de los dossiers aparecidos). Hemos de destacar, a nivel de contenido, que en su mayoría han sido monográficos temáticos, es decir, una agrupación de artículos que tratan sobre un tema considerado de interés. Este tema, por otro lado, ha sido de tipo aplicado y para que sirviera de reflexión y guía a los profesionales de un ámbito concreto. A nivel formal, es destacable el hecho de que los primeros números de la revista Apunts de la época actual –del año 1985 al 1989– tenían todos ellos un carácter monográfico. En cambio, a partir del número 19 –primer número del año 1990– se inició el esquema de publicación de artículos por apartados y eventualmente se publicaba un monográfico. Como se puede ver en el anexo, se han ido publicando uno o dos de ellos por año

Reiniciem el Fòrum Cagigal

Els quatre números d’aquest any 2003 han estat dedicats principalment a la publicació d’articles ja acceptats i que s’havien acumulat a la nostra redacció, retardant-se la seva publicació. En aquest moment ens hem posat pràcticament al dia i això comportarà que els treballs que es presentin a partir d’ara es publicaran en un termini més raonable de temps. Aquest és el nostre objectiu. El nou equip editorial ha estat treballant en la línia de definir els diferents continguts de la revista Apunts i les maneres de fer-los públics. Per aquesta raó, a banda de les normes de presentació d’originals, hem posat un èmfasi especial en definir els apartats que constitueixen els àmbits temàtics de publicació i la forma de realitzar els números monogràfics. Amb aquesta editorial volem tancar aquest període definitori de la nova etapa d’Apunts, reiniciant dos apartats que considerem de gran interès i que tenen un format més obert i imprevisible que els altres. Són el “Fòrum Esport, Ciència i Cultura” que porta el nom de J.M.Cagigal i l’apartat d’“Opinió”