La acción de tutela como recurso adecuado bajo los estándares del sistema interamericano

A partir de 1991 con la expedición de la Carta Política en Colombia, la Acción de Tutela ha sido el recurso más utilizado por los colombianos en procura de la protección de sus derechos fundamentales, por considerarla el medio principal y más efectivo, en razón a que la ley ha consagrado que el procedimiento correspondiente es preferente y sumario, obviándose entonces, el carácter subsidiario que la define, frente a las acciones ordinarias, lo cual nos permite cuestionarnos acerca del cumplimiento de los estándares internacionales de protección de los Derechos Humanos respecto a la efectividad e idoneidad de los recursos con los que cuentan los asociados cuando pretenden solicitar la tutela de sus Derechos Fundamentales ante el garante de su protección

Y no cesa la horrible noche: dimensiones de la protesta social nocturna 2020-2021 en Colombia

This article presents a reflection about the night social protest during the years 2020 to 2021 in Colombia based on the semiotic and spatial turn in the social sciences. In those years, different dynamics of contemporary social protest were shown through art, including the use of violence between protesters, government institutions and the parastate. The methodological process that was carried out for the consolidation of this text was a theoretical turns review, that means the analysis of the Colombian context, the social outbreak, the various expressions of manifestation and the anti-government actions by the State to deal with the mobilization.Este artículo presenta una reflexión y análisis de la protesta social nocturna durante los años 2020 al 2021 en Colombia a partir del giro semiótico y espacial en las ciencias sociales. En dichos años se visibilizaron distintas dinámicas de protesta social contemporáneas en donde se empleó el arte, haciéndose evidente, además, el uso de la violencia entre manifestantes, instituciones gubernamentales y el paraestado. El proceso metodológico que se llevó a cabo en para la consolidación de este texto fue una revisión de los giros teóricos, en el marco de las ciencias sociales, que enriquecen el análisis del contexto colombiano, el estallido social, las diversas expresiones de manifestación y las acciones por parte del Estado para hacer frente a la movilización

Influencia del aditivo Sika-aer en la resistencia a la compresión del Concreto 320 kg/cm2 en condiciones de hielo/deshielo, Huamachuco - 2023

El trabajo de investigación denominado” Influencia del aditivo Sika-aer en la resistencia a la compresión del Concreto 320 kg/cm2 en condiciones de hielo/deshielo, Huamachuco - 2023”, se tuvo como objetivo principal la influencia del aditivo Sika-aer en la resistencia a la comprensión del concreto 320 kg/cm2 en condiciones de hielo y deshielo, Huamachuco – 2023, la investigación fue aplicativa, correlacional y por ende cuantitativa, siendo también el diseño experimental y cuasi experimental, el muestreo realizado se realizó de manera no probabilística, por conveniencia. Referente a los resultados se evidenciaron que los materiales que se utilizaron cumplieron con los estándares indicados por las normas técnicas peruanas, al mismo tiempo el análisis químico de los elementos extraídos de la cantera adrivilca de la ciudad de Huamachuco, indicaron que estaban libre de cualquier exceso de elementos como el cloruro o sulfatos. El concreto utilizando es cemento Pacasmayo portland tipo I expuesto al congelamiento/deshielo condiciono a la comprensión de los especímenes, por ello se estudió la influencia del aditivo en sus diferentes % con respecto al peso del cemento y aunque la curva de resultados arrojo que conforme se agregó un porcentaje mayor de aditivo, la velocidad de compresión fue aumentando. con respecto al número de días. se generaron 3 tipos de rompimiento con respecto al porcentaje de aditivo y en las 3 tablas de resultados indicaron que al agregar el aditivo sika-aer en un 0.20% respecto al peso del cemento alcanzó su pico mal alto de compresión con respecto a los resultados encontrados en el concreto patrón

Índice de uso correcto de los puntos ecológicos

The concentration of carbon dioxide in the atmosphere increases the “Greenhouse Effect” due to human activity when using hydrocarbons in production transformation. Next is the result of the observation method, which was carried out to identify good practices of “separation of waste at the source”, involving the triplets of waste collection: organic, plastic and ordinary, among 130 participants observed at random, with: 64% women and 36% men; among them 83% young people and 17% adults, on floors two and eleven of the building in the restaurant area. It was observed that 52% make correct use of the “ecological point”. The method applied surpasses in the result the other inspections that are done by recording data (formats), providing a more real result and according to a previously applied survey, where 85% of the respondents answered that they know the code of color to use the “Ecological Point”; the conclusion is that the user dimensioned a very different index from the reality observed. The method of observation, besides being a simple technique, becomes a different way to measure the level of knowledge the community has in terms of the effective separation of waste at the source.La concentración del dióxido de carbono en la atmósfera aumenta el “Efecto Invernadero” por la actividad humana al usar hidrocarburos en la transformación productiva. A continuación presentamos el resultado bajo el método de observación, realizado para identificar buenas prácticas de “separación de residuos en la fuente”, que involucró las tripletas de recolección de residuos: orgánicos, plásticos y ordinarios, entre 130 participantes observados aleatoriamente, con: un 64% mujeres y 36% hombres; entre ellos un 83% jóvenes y 17% adultos, en los pisos dos y once del edificio en la zona de restaurante. Se observó que un 52% hacen uso correcto del “punto ecológico”. El método  plicado supera en el resultado al de otras inspecciones que se realizan por registro de datos (formatos), proporcionando un resultado más real y de acuerdo con una encuesta aplicada anteriormente, a donde el 85% de los encuestados respondió que conoce el código de color para uso del “Punto ecológico”; se concluye que el usuario dimensiona un índice muy diferente a la realidad observada. El método de observación, además de ser una técnica sencilla, se constituye en una manera diferente para medir el nivel de conocimiento que la comunidad posee en cuanto a la separación eficaz de residuos en la fuente

El juego dramático como estrategia pedagógica para fortalecer la convivencia en los niños y niñas del Jardín Social Monteblanco

El presente proyecto “El juego dramático como estrategia pedagógica para fortalecer la convivencia en los niños y niñas del Jardín Social Monteblanco”, tiene como objetivo general, diseñar una estrategia pedagógica basada en el juego dramático para favorecer la convivencia armónica de los niños del nivel pre jardín, dentro de la institución ya mencionada. Para la realización del proyecto se empleó una metodología con un enfoque cualitativo dentro de la línea Pedagogía, Didáctica e Infancia, cuyo eje principal es la Didáctica. Es un tipo de investigación descriptiva. La población objeto de estudio de este estudio la conforman 45 niños y niñas con edades entre los 3 años y 6 meses y los 4 años 6 meses, se retomaron varias investigaciones como marco referencial (Sánchez, S Día S & Gómez M, 2018), (Cordero, 2015), que contribuyeron para dar fundamento a la presente investigación y de los cuales se retomaron algunos elementos teóricos que sustentan nuestra propuesta, teniendo en cuenta la pregunta de investigación surgieron cuatro categorías importantes que fundamentan este proyecto como son: Juego Dramático, Primera Infancia, estrategia pedagógica y Convivencia, donde se sustentan con sus respectivos autores de acuerdo a cada categoría. Como conclusión dentro de la investigación se puede decir que el juego dramático es uno de los medios más valioso para el desarrollo de la intervención pedagógica, coincidiendo con la mayoría de los autores en señalar que se desarrolla la creatividad, las habilidades comunicativas sobre temas que afectan al conocimiento social , la expresión en todas sus manifestaciones, el conocimiento de sí mismo del otro y del entorno, el respeto por la diferencia y las buenas prácticas de convivencia en el entorno en el cual se desenvuelve el niño, por ello es importante poner en juego toda su capacidad y creación.The present project “The dramatic game as a pedagogical strategy to strengthen the coexistence in children of the Monteblanco Social Garden”, has as a general objective, to design a pedagogical strategy based on the dramatic game to favor the harmonic coexistence of children of the pre level garden, within the aforementioned institution. To carry out the project, a methodology with a qualitative approach was used within the Pedagogy, Didactics and Children line, whose main focus is Didactics. It is a type of descriptive research. The population studied in this study is made up of 45 boys and girls between the ages of 3 years and 6 months and 4 years 6 months, several investigations were resumed as a reference framework (Sánchez, S Día S & Gómez M, 2018), (Cordero, 2015), which contributed to give basis to the present research and from which some theoretical elements that support our proposal were retaken, taking into account the research question, four important categories emerged that support this project such as: Dramatic Play, Early Childhood, pedagogical strategy and Coexistence, where they are supported by their respective authors according to each category. As a conclusion within the investigation, it can be said that dramatic play is one of the most valuable means for the development of pedagogical intervention, coinciding with the majority of the authors in pointing out that creativity is developed, communication skills on issues that affect to social knowledge, expression in all its manifestations, self-knowledge of the other and the environment, respect for difference and good practices of coexistence in the environment in which the child develops, so it is important to put in I play all its capacity and creation

Experiencias en el aula: tercer encuentro de prácticas pedagógicas innovadoras.

Experiencias de profesores en su quehacer en los distintos ambientes de aprendizaje presenciales y a distancia.Para el Centro de Excelencia Docente aeiou constituye un honor presentar la publicación del Tercer Encuentro de Prácticas Pedagógicas Innovadoras en el que se destacan cuarenta trabajos de profesores de UNIMINUTO provenientes de diferentes sedes. Con este encuentro son ya tres que bajo la dirección de aeiou los profesores han compartido su quehacer en los distintos ambientes de aprendizaje presenciales y a distancia. Cada año el Centro de Excelencia Docente invita a los profesores a participar en este evento, para el 2108 además de la inscripción voluntaria por parte de cada profesor, se invitó al estudiantado a que postularan a sus profesores que consideraban eran innovadores y creativos en el cumplimiento de su función docente y se obtuvo una respuesta importante por parte de los estudiantes, que para algunos profesores resultó sorpresiva porque quizás no habían considerado que el trabajo que hacían en su ambiente de aprendizaje era diferente, fuera de lo común. Luego de una evaluación de jurados nacionales e internacionales de las prácticas presentadas y de la realización del evento, que tuvo como novedad hacerlo de forma simultánea en cuatro sedes donde UNIMINUTO tiene presencia: Buga, Ibagué, Pereira y Bogotá, se comparte la presente publicación para tener como referencia y evidencia el trabajo que los profesores hacen a diario

Estrellas en el cielo: Femicidio y violencia contra la mujer en el altiplano ecuatoriano

De la lectura del libro ESTRELLAS EN EL CIELO: Femicidio y violencia contra la mujer en el altiplano ecuatoriano, resultado del Proyecto de Investigación social, Femicidio y violencia contra la mujer en la relación de pareja: Víctimas, agresores y agentes de intervención y desarrollado por la Universidad Técnica del Norte UTN en convenio con la SENESCYT, se concluye que a pesar de toda la normativa existente en defensa de los derechos humanos, psicológicos y físicos de la mujer en el Ecuador, ocurren este tipo de sucesos. Actos de barbarie y muerte que suceden en nuestra provincia y región que implican una pérdida total de valores de nuestra sociedad. El libro escrito por Santiago Boira Sarto y Nury Rivera Cedeño, visibiliza en forma de narraciones la cruda realidad de la que fueron objeto nueve casos de las víctimas de femicidio, con toda la odisea a la que se vieron involucrados los familiares directos: padres, hijos, hermanos, esposos y tres casos de mujeres que han sobrevivido a los ataques de violencia, amenaza o intimidación. Duros testimonios que deben de servir para mejorar las prácticas de todos los agentes institucionales y sociales involucrados y para la prevención de este tipo de hechos. El Código Orgánico Integral Penal vigente en Ecuador define en su Artículo 141 como autor de Femicidio a “la persona que, como resultado de relaciones de poder manifestadas en cualquier tipo de violencia, dé muerte a una mujer por el hecho de serlo o por su condición de género, será sancionada con pena privativa de libertad de veintidós a veintiséis años”. A pesar de existir estas leyes sancionadoras, en los testimonios citados en el libro se evidencia que no existe equidad y consistencia en la aplicación de penas, tampoco han disminuido estos crímenes de lesa humanidad contra la mujer. Conscientes de la responsabilidad social, se presenta este libro a la ciudadanía local regional, nacional e internacional, se invita a su lectura. A pesar del duro contexto descrito, ESTRELLAS EN EL CIELO deja un mensaje de esperanza y de fe para los familiares de las víctimas y a las sobrevivientes, de alcanzar la justicia de Dios y de las Organizaciones Legales, encargadas de hacer cumplir la Ley. También aporta sugerencias para el desarrollo de políticas públicas que apliquen acciones de alerta, prevención y apoyo a la mujer que sufre este tipo de violencia a través de las instituciones públicas de educación, laboral y de salud, motivando para que pierda el temor a denunciar y, haciendo valer sus derechos legales, exija respeto a su condición y dignidad humana de MUJER.Prefectura de Imbabura 2014-2019, Ecuador. Universidad de Zaragoza, España

Estilos de vida de estudiantes de carreras tecnológicas en el área de salud

Objetivo: Determinar estilos de vida de los estudiantes de las carreras tecnológicas de una Institución de Educación Superior del área de la Salud. Métodos: Estudio correlacional de corte transversal, se utilizó el instrumento validado (CEVJU-R2). Muestreo probabilístico, aleatorio estratificado por programas y semestres, el análisis de los datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS 21.0. Resultados: La muestra presentó una edad promedio 18-21 años (66%); 55% de los estudiantes fueron mujeres; 80% solteros; 61% presentaron un Índice de Masa Corporal normal y 28,5% presentó sobrepeso. De las siete dimensiones evaluadas, solamente la dimensión de actividad física se encontró no saludable y el principal motivo para no practicarla fue pereza con 53,17%. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre hombres y mujeres en las prácticas de actividad física (p=0,02). Conclusiones. El estudiar una carrera de salud no es suficiente para que los estudiantes eviten conductas de riesgo y tengan estilos de vida que favorezcan su propia salud

Intimate Partner Violence and Femicide in Ecuador

This article analyzes intimate partner violence and femicide in Ecuador from an ecological perspective. The qualitative study, involving the participation of 61 individuals, took place in the province of Imbabura and was based on eight interviews with qualified experts and seven focus groups made up of professionals from the field of social and public services. The study comprises: a) the characterization of the dynamic of violence and risk of femicide; b) the analysis of the microsystem in relation to the family, neighbors, and professionals; c) an examination of the institutional response; and d) the assessment of the patriarchal culture, the role of the church, and indigenism. The results point to the permanence of a naturalized, chauvinistic culture, the lack of an effective network of resources to support victims, and a rigid administrative structure. As a consequence, victims have little confidence in public institutions, rates of reporting and prosecuting cases of violence are very low, and there is a perception that the aggressors are able to act with impunity, increasing the risk of severe violence and femicide

Estilos de vida de estudiantes de carreras tecnológicas en el área de salud

Objetivo: Determinar estilos de vida de los estudiantes de las carreras tecnológicas de una Institución de Educación Superior del área de la Salud. Métodos: Estudio correlacional de corte transversal, se utilizó el instrumento validado (CEVJU-R2). Muestreo probabilístico, aleatorio estratificado por programas y semestres, el análisis de los datos se realizó mediante el paquete estadístico SPSS 21.0. Resultados: La muestra presentó una edad promedio 18-21 años (66%); 55% de los estudiantes fueron mujeres; 80% solteros; 61% presentaron un Índice de Masa Corporal normal y 28,5% presentó sobrepeso. De las siete dimensiones evaluadas, solamente la dimensión de actividad física se encontró no saludable y el principal motivo para no practicarla fue pereza con 53,17%. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre hombres y mujeres en las prácticas de actividad física (p=0,02). Conclusiones. El estudiar una carrera de salud no es suficiente para que los estudiantes eviten conductas de riesgo y tengan estilos de vida que favorezcan su propia salud