Utopismos patrimoniais, discursos urbanos e hermenêutica: aproximações conceituais e de método

Para fundamentar pesquisa em andamento, propõe-se a discussão de alguns caminhos para conceitualizar uma investigação em Geografia, que se apropria da hermenêutica filosófica como método.   A tese tem por temática a interpretação do discurso urbano-urbanístico produzido sobre Brasília, a partir da obra escrita de alguns professores(as) pesquisadores(as) da Universidade de Brasília, atuantes em Urbanismo e Geografia Urbana. Inicialmente, são realizadas algumas aproximações aos conceitos delineadores do tema e da hipótese da pesquisa – utopia Brasília e utopismos patrimoniais. Em seguida, são apresentadas ao debate algumas diretrizes derivadas da hermenêutica filosófica, que deverão conduzir a operação do método. O propósito do debate é guiar a construção de um conjunto de estratégias a serem adotadas como postura frente aos textos que serão interpretados, para que se alcance a situação hermenêutica desejada para realização do estudo

Utopismos patrimoniais, discursos urbanos e hermenêutica: aproximações conceituais e de método

To support ongoing research, we propose the discussion of some ways to conceptualize an investigation in Geography, which uses philosophical hermeneutics as a method. The thesis has as its theme the interpretation of the urban-urbanistic discourse produced about Brasília, based on the writings of some professors at the University of Brasília, who work in Urbanism and Urban Geography. Initially, some approximations are made to the delineating concepts of the topic and the inquiry hypothesis – Brasília utopia and patrimonials utopisms. Then, some guidelines, derived from philosophical hermeneutics, are presented to the debate, which should guide the operation of the methodology. The purpose of the argument is to manage construing a set of strategies to be adopted as a posture towards the texts that will be interpreted, to reach the desired hermeneutic situation for the study.Para fundamentar la investigación en curso, se propone la discusión de algunos caminos para conceptualizar una investigación en Geografía, que se apropia de la hermenéutica filosófica como método. La tesis tiene como tema la interpretación del discurso urbano-urbanístico producido sobre Brasilia, a partir del trabajo de algunos profesores investigadores de la Universidad de Brasilia, actuando en Urbanismo y Geografía Urbana. Inicialmente, se realizan algunas aproximaciones a los conceptos delimitadores del tema y de la hipótesis de investigación – la utopía de Brasilia y los utopismos patrimoniales. Luego, se presentan al debate algunas pautas derivadas de la hermenéutica filosófica, que deben orientar la aplicación del método. La discusión tiene como objetivo orientar la construcción de un conjunto de estrategias a ser adoptadas como postura frente a los textos que serán interpretados, a fin de se lograr la situación hermenéutica deseada para la realización del estudio.Para fundamentar pesquisa em andamento, propõe-se a discussão de alguns caminhos para conceitualizar uma investigação em Geografia, que se apropria da hermenêutica filosófica como método.   A tese tem por temática a interpretação do discurso urbano-urbanístico produzido sobre Brasília, a partir da obra escrita de alguns professores(as) pesquisadores(as) da Universidade de Brasília, atuantes em Urbanismo e Geografia Urbana. Inicialmente, são realizadas algumas aproximações aos conceitos delineadores do tema e da hipótese da pesquisa – utopia Brasília e utopismos patrimoniais. Em seguida, são apresentadas ao debate algumas diretrizes derivadas da hermenêutica filosófica, que deverão conduzir a operação do método. O propósito do debate é guiar a construção de um conjunto de estratégias a serem adotadas como postura frente aos textos que serão interpretados, para que se alcance a situação hermenêutica desejada para realização do estudo

Análise de Componentes Principais e Análise de Agrupamentos – Aplicação em Variáveis de Educação e Renda no Estado de Pernambuco

Este estudo tem como objetivo explorar o uso de duas técnicas de Análise Multivariada de dados geográficos para mapeamento dos municípios do estado de Pernambuco de acordo com variáveis que tratam de analfabetismo e desigualdade de renda. A Análise de Componentes Principais e a Análise de Agrupamentos foram aplicadas, com a utilização dos softwares Ninna PCA e Ninna Cluster (PPG/TIE – PUCMINAS), para o estudo de 44 variáveis coletadas no Atlas de Desenvolvimento Humano. Os resultados da Análise de Componentes Principais apontam para o Agreste Meridional, o Sertão do Araripe e a Zona da Mata Sul como as regiões do estado com piores situações de analfabetismo e pobreza. A primeira componente principal, cuja variância alcançou 52,15% da variabilidade dos dados, agrupou 19 variáveis. A análise de agrupamentos para quatro classes tipológicas apresentou coerência em relação às quatro classes hierárquicas mapeadas na análise anterior, mostrando, portanto, que as técnicas se apresentam como complementares para estudos geográficos envolvendo a Análise Multivariada de dados

Análise de Componentes Principais e Análise de Agrupamentos – Aplicação em Variáveis de Educação e Renda no Estado de Pernambuco

Este estudo tem como objetivo explorar o uso de duas técnicas de Análise Multivariada de dados geográficos para mapeamento dos municípios do estado de Pernambuco de acordo com variáveis que tratam de analfabetismo e desigualdade de renda. A Análise de Componentes Principais e a Análise de Agrupamentos foram aplicadas, com a utilização dos softwares Ninna PCA e Ninna Cluster (PPG/TIE – PUCMINAS), para o estudo de 44 variáveis coletadas no Atlas de Desenvolvimento Humano. Os resultados da Análise de Componentes Principais apontam para o Agreste Meridional, o Sertão do Araripe e a Zona da Mata Sul como as regiões do estado com piores situações de analfabetismo e pobreza. A primeira componente principal, cuja variância alcançou 52,15% da variabilidade dos dados, agrupou 19 variáveis. A análise de agrupamentos para quatro classes tipológicas apresentou coerência em relação às quatro classes hierárquicas mapeadas na análise anterior, mostrando, portanto, que as técnicas se apresentam como complementares para estudos geográficos envolvendo a Análise Multivariada de dados

Anales del III Coloquio Latinoamericano sobre Urbanización y Patrimonialización - CLUP

Cada vez más, la comprensión de las dinámicas territoriales y de la producción del paisaje demandan investigaciones ancladas en metodologías capaces de mostrar la complejidad del mundo técnico, científico e informacional, como destaca Milton Santos. Las nuevas dinámicas urbano-rurales en América Latina y el Caribe, que afectan al patrimonio, son reflejo del dicho mundo. El desarrollo de las estrategias de intervención urbanísticas, la implantación de prótesis tecnológicas en las áreas de producción agrícola, los cambios en los flujos migratorios, el establecimiento de nuevas áreas de preservación permanente en búsqueda de lo “natural” etc., son algunos ejemplos de procesos que afectan la interacción sociedadnaturaleza, las dinámicas culturales y la mirada hacia el medio ambiente, exigiendo a las expertas y los expertos propuestas metodológicas capaces de comprender y solucionar problemáticas socioespaciales. Con esa problematización, esta tercera edición del CLUP tuvo por objetivo reunir investigadoras e investigadores de Latinoamérica y del Caribe que trabajen y/o desarrollen metodologías que expliquen los nuevos procesos de urbanización, reproducción del campo y de la ‘naturaleza’, a consecuencia de las intervenciones territoriales y/o la patrimonialización, procesos redefinidores de dinámicas materiales y simbólicas inherentes a la vida espacial en el continente

Diminishing benefits of urban living for children and adolescents’ growth and development

Optimal growth and development in childhood and adolescence is crucial for lifelong health and well-being1–6. Here we used data from 2,325 population-based studies, with measurements of height and weight from 71 million participants, to report the height and body-mass index (BMI) of children and adolescents aged 5–19 years on the basis of rural and urban place of residence in 200 countries and territories from 1990 to 2020. In 1990, children and adolescents residing in cities were taller than their rural counterparts in all but a few high-income countries. By 2020, the urban height advantage became smaller in most countries, and in many high-income western countries it reversed into a small urban-based disadvantage. The exception was for boys in most countries in sub-Saharan Africa and in some countries in Oceania, south Asia and the region of central Asia, Middle East and north Africa. In these countries, successive cohorts of boys from rural places either did not gain height or possibly became shorter, and hence fell further behind their urban peers. The difference between the age-standardized mean BMI of children in urban and rural areas was <1.1 kg m–2 in the vast majority of countries. Within this small range, BMI increased slightly more in cities than in rural areas, except in south Asia, sub-Saharan Africa and some countries in central and eastern Europe. Our results show that in much of the world, the growth and developmental advantages of living in cities have diminished in the twenty-first century, whereas in much of sub-Saharan Africa they have amplified