Pobre naces, pobre te quedas. Educación y reproducción de la sociedad

La clase social es uno de los factores que más influyen sobre el éxito escolar del alumnado. En este trabajo se estudia el efecto de la educación como reproductora de las diferencias de clase, se estudian las dificultades de la clase baja y las ventajas de la clase alta y media en la escuela. Se atiende primero a la sociología de la educación de Bourdieu y Passeron para mostrar cómo puede ser que la educación siga los intereses objetivos de la clase dominante. Después se acude a un sociólogo español, Enrique Martín Criado, para mostrar un desarrollo histórico de las diferencias sociales en relación a la educación y cómo él piensa la educación no como decidida por las clases dominantes sino como un campo de luchas entre diferentes intereses.<br /

En el gallinero los niños no paran de animar. Sobre lenguaje, infancia y potencia en Giorgio Agamben

La filosofía de Giorgio Agamben está sembrada de conceptos clave que se implican unos a otros. Aquí se pretende mostrar la interrelación de los tres conceptos del título: lenguaje, infancia, potencia; cómo su concepción del lenguaje se apoya sobre su concepto de infancia y cómo su interpretación y desarrollo de la potencia aristotélica tendrá, junto con los otros dos, importantes consecuencias en la política y la antropología filosófica. Giorgio Agamben's philosophy is full of key concepts which imply one another. The interelation of the concepts in the title is here to be accounted. Lenguage, infancy, potentiality: how Agamben's conception of language is backed on his concept of infancy and how his interpretation and development of Aristotle's potentiality plays out important consequences in politics and philosophical anthropology

Investigación joven con perspectiva de género III

Actas del III Congreso Internacional de Estudios de Género, Perspectivas y Retos de Futuro: Jóvenes Investigadores (Getafe, 13 - 15 de junio de 2018) organizado por el Instituto Universitario de Estudios de Género de la Universidad Carlos III de Madrid

Firestone contra Hartmann: feminismo radical para otra economía

Actas del III Congreso Internacional de Estudios de Género, Perspectivas y Retos de Futuro: Jóvenes Investigadores (Getafe, 13 - 15 de junio de 2018) organizado por el Instituto Universitario de Estudios de Género de la Universidad Carlos III de Madrid.En este artículo se plantea cómo en los años 70 las ideas de las feministas radicales tuvieron una influencia en otros debates feministas en torno a la economía de tal manera que aquel eslogan, “lo personal es político”, fue extendido a lo económico y se reconoció que aspectos de lo privado y lo femenino que habían sido tradicionalmente relegados del debate fueron incluidos. En concreto se atenderá al modo como aspectos del desarrollo psicológico humano articulados a través modelos de comportamiento generizados influyen a la hora de entender la idea de sujeto detrás de la disciplina tradicional de la economía y cómo hombres y mujeres se acogen de manera distinta a estos modelos