Irrigation frequency using hydro-absorbent polymer in seedling production of yellow passion fruit

A produ??o de mudas de esp?cies frut?feras com qualidade ? realizada em ambiente protegido que, em fun??o das varia??es da temperatura do ar, necessita de irriga??o frequente para manter a umidade no substrato. Desta forma, o trabalho foi realizado com o objetivo de avaliar diferentes frequ?ncias de irriga??o com a incorpora??o do pol?mero hidroabsorvente na produ??o de mudas de maracujazeiro-amarelo em dois tipos de substrato. As mudas foram produzidas em sacos de polietileno de 650 mL em casa de vegeta??o. Foi utilizado o esquema fatorial 2 x 2 x 3, distribu?do no delineamento inteiramente casualizado, com quatro repeti??es e cinco plantas por parcela, sendo uma por recipiente. Os fatores estudados foram duas doses do pol?mero Hidroplan-EB?/HyB-M (0 e 3 g L-1); dois substratos (solo + esterco na propor??o 3:1 (v/v) e Bioplant?); e tr?s intervalos de reposi??o de ?gua (irriga??o di?ria, irriga??o em dias alternados e irriga??o a cada dois dias). Para analisar o efeito comparativo da incorpora??o do pol?mero aos substratos, a avalia??o foi realizada quando as mudas emitiram a primeira gavinha, est?gio ideal para o plantio no campo. A incorpora??o do pol?mero aos substratos proporcionou tamanho das mudas, que foi evidenciado a partir da maior produ??o de massa seca. Al?m disso, essas mudas, mesmo com menor frequ?ncia de irriga??o, apresentaram tamanho semelhante ?s mudas que receberam irriga??o di?ria e ?rea foliar com maior capacidade de produ??o de massa seca. Assim, com a incorpora??o do pol?mero hidroabsorvente, a irriga??o das mudas de maracujazeiro pode ser realizada com menor frequ?ncia, com intervalo de um dia em ambos os substratos. A forma??o das mudas de maracujazeiro-amarelo foi antecipada nos substratos que tiveram incorpora??o do pol?mero, alcan?ando tamanho adequado para o plantio no campo antes daquelas produzidas sem o pol?mero.Funda??o de Amparo ? Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG)Empresa de Pesquisa Agropecu?ria de Minas Gerais (EPAMIG)Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico (CNPq)Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (CAPES)The seedlings production of quality fruit species is carried in a protected environment, and frequent irrigation is needed due to air temperature variations and to keep the substrate moist. Thus, this study was carried out to evaluate different irrigation frequencies and the incorporation of hydro-absorbent polymer in the production of yellow passion fruit seedlings in two substrate types. The seedlings were produced in polyethylene bags of 650 mL in a greenhouse. It was used a factorial scheme 2 x 2 x 3, distributed in a completely randomized design with four replications and five plants per plot, and one per container. The factors studied were two doses of the polymer Hidroplan-EB?/HyB-M: 0 and 3 g L-1, two substrates: soil + manure in the ratio 3:1 (v / v) and Bioplant ?, and three intervals of water replacement: daily irrigation, irrigation in alternate days and irrigation every two days. To analyze the comparative effect of polymer incorporation to substrates, the evaluation was performed when the seedlings issued the first vine, which is the ideal stage for field planting. The polymer incorporation in the substrates provided higher seedling size, which was evidenced by the higher dry matter production. Furthermore, these seedlings even with lower irrigation frequency showed similar size to the seedlings that received daily irrigation and leaf area with higher capacity of dry mass production. Thus, irrigation of yellow passion fruit seedlings can be carried with less frequency, with an interval of one day, with the hydro absorbent polymer incorporation in both substrates. The formation of yellow passion fruit seedlings was anticipated in the substrates that had polymer incorporation, achieving adequate size for field planting before those produced without the polymer

I Congresso Ibero-Americano de Bibliotecas Escolares

Actas de la primera edición del I Congreso Iberoamericano de Bibliotecas Escolares, CIBES 2015, organizado por la Universidad Carlos III de Madrid (España), la Universidad Estatal Paulista (Brasil) y el Ayuntamiento de Getafe (España). Celebrado: 21 - 23 de octubre de 2015 en la Universidad Estatal Paulista (Marília) y 26 - 28 de octubre de 2015 en la Universidad Carlos III de Madrid (Getafe)Universidad Carlos III de Madrid (España)Universidad Estatal Paulista (Brasil)Ayuntamiento de Getafe (España)Dimensiones y visiones de la biblioteca escolar en una Educación por competencias: la necesidad de una política estratégica / Miguel Ángel Marzal. -- Getafe ciudad educadora, lectora y escritora: Bibliotecas escolares / Lourdes Muñoz Santiuste. -- Presente y futuro: biblioteca escolar-CREA y proyectos interdisciplinares / Rosa Piquín. -- Cultura en información: un reto esencial de la biblioteca escolar / Mónica Baró. -- Bibliotecas escolares de Galicia: un mundo de oportunidades a favor de la Educación / Cristina Novoa. -- 10 años de la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- Biblioteca Escolar y uso ético de la información para una Cultura de Paz / Ana Barrero Tíscar. -- Dinamización de la Biblioteca Escolar Plumita durante el curso escolar 2014/15 / María Antonia Cano Cañada. -- Experiencia de la creación de una biblioteca escolar / Susana Santos Martín. -- Grupo cooperativo Bibliotecas escolares en Red-Albacete / José Manuel Garrido Argandoña y Eva Leal Scasso. -- La BCREA "Juan Leiva". El fomento de la lectura desde la web social / Andrés Pulido Villar. -- Proceso de implantación de una herramienta de autoevaluación en la red de bibliotecas escolares de Extremadura (REBEX) / Casildo Macías Pereira. -- La biblioteca escolar: abriendo fronteras / Lorena Verónica Cabrera Orellana. -- O programa RBE e a avaliaçao das bibliotecas escolares: melhoria, desenvolvimiento e innovaçao / Elsa Conde. -- Profesional de Biblioteconomía y Documentación: esencial en la plantilla de la escuela / Pilar del Campo Puerta. -- Una mirada activa al proceso educativo desde la biblioteca escolar / María Jesús Fontela Fernández . -- Con otra mirada "La ilustración como vehículo de comunicación y aprendizaje en las bibliotecas escolares" / Pablo Jurado Sánchez-Galán. -- Fingertips. Recriar a biblioteca escolar na sala de aula / Rui Alfonso Mateus. -- Hablemos de libros. Cómo transformar una clase de literatura en una comunidad de interpretación de textos / Francisco César Díaz Rey. -- Inclusión social de familias inmigrantes a través de un programa de aprendizaje de la lengua castellana / Ana Carmen Tolino Fernández-Henarejos. -- O desenvolvimento de atividades de mediação de leitura em biblioteca escolar: o caso da biblioteca da Escola Sesc de Ensino Médio / Vagner Amaro. -- La biblioteca escolar. Proceso de enseñanza-aprendizaje de padres a hijos / Ana Carmen Tolino Fernández- Henarejos. -- Leo con y para los demás / Ismael Fernández Fernández, Ana María Moreno Vicente y Ana Beatriz Vicente Pérez. -- Nanas y arrullo. Poesía a la deriva / Bernardo Fuentes Navarrete y Carlos García-Romeral Pérez. -- Gestión y evaluación de servicios bibliotecarios para personas con dislexia: una biblioteca escolar inclusiva desde una perspectiva internacional / Carmen Jorge García-Reyes. -- Sueños lectores compartidos hechos realidad: la biblioteca escolar del C.E.I.P-S.E.S-A.A “LA PAZ” de Albacete / Ana Rosa Cabañero Tobarra, Juan Manuel Herráez, Eva Leal Scasso, María Marín Sánchez, Ana Belén Medrano Martínez y María José Nortes Ruipérez. -- El programa biblioteca escuela en Civican. La literatura como elemento motivador para la alfabetización informacional / Villar Arellano Yanguas. -- La competencia digital en el diseño curricular: desde la biblioteca al aula / Felicidad Campal García. -- O deselvomimento da pesquisa escolar por meio da competência em informaçao / Luciane de Fátima Cavalcante Beckman y Marta Leandro da Mata. -- Proyecto escolar de investigación documental "Te pillé leyendo" / José Manuel Garrido Argandoña. -- Aprender com a Biblioteca Escolar: formar para as literacias / Paula Correia y Isabel Mendinhos. -- Sucedió en el siglo XX / María Antonia Becerra Montalbán, Ángel Bernabé Muñoz y Sofía Vaz Romero. -- El Club de lectura en la nube / Belén Benito Blázquez y Ana Ordás García. -- Promover a leitura e a escrita na era digital: prácticas nas bibliotecas escolares / María Raquel Ramos. -- A biblioteca escolar e o desafío da interculturalidade: o projeto Ser + cidadao / María da Conceição Tomé. -- Cuando la competencia digital encontró a la alfabetización informacional o Mucho ruido y pocas nueces / Felicidad Campal García. -- Hora de ler, un programa para el fomento de la lectura en contexto educativo / Cristina Novoa. -- Hábitos de lectura para las competencias en información y alfabetización en información en bibliotecas escolares de Puerto Rico / Karen Denise Centeno Casillas. -- Repositorios digitales en las bibliotecas escolares andaluzas: situación, modelos y herramientas para su creación / Dolores Olmos Olmos y Andrés Pulido Villar. -- Trabajando las competencias clave con las aventuras de Mozarito en Extremadura / María Teresa Carballosa González y María Esther Nieto Vidal. -- Análisis de modelos de evaluación de la web de la biblioteca escolar / Raúl Cremades García. -- Emociónate con las historias: El bosque de las emociones e historias con mucho teatro / Esther Luis Pérez y Ana María Peromingo Fernández. -- Biblioteca escolar de innovación y continuación / E. María Guerrero Palacios y Silvia Mora Ramírez. -- Uso de estándares y licencias para la creación y difusión de contenidos en las bibliotecas escolares / José Luis Barreiro Cebey. -- La biblioteca escolar digital móvil / Javier Fernández Delgado. -- Uso de aplicaciones móviles para el desarrollo de la competencia lingüística. Proyecto Hansel App Gretel / Dolores Olmos Olmos. -- A memória e a mediação segundo Vigotski / Leda Maria Araújo, Patricia Celia Santana, Sueli Bortolin y Leticia Gorri Molina. -- Bibliotecas escolares como tema de estudo dos alunos de graduação em blioteconomia do Instituto de Ensino Superior da FUNLEC: estado da arte / Tiago Pereira Nocera y Rodrigo Pereira. -- Ações de mediação da leitura e da informação em bibliotecas escolares: um olhar sobre as bibliotecas dos Colégios de Aplicação / Tatyanne Christina Gonçalves Ferreira Valdez y Alberto Calil Júnior. -- Mediação pedagógica numa biblioteca de escola pública em Londrina / Rovilson José da Silva, Teba Silva Yllana y Sueli Bortolin. -- Utilização de categorias por cores em sistema de biblioteca voltado ao público infanto-juvenil / Liliana Giusti Serra. -- Atividades de ensino dos atos de leitura com crianças em risco social / Adriana Naomi Fukushima da Silva y Dagoberto Buim Arena. -- Biblioteca escolar: espaço de significados entre alunos, professores e bibliotecários / Rodrigo Barbosa Paulo, Marisa Xavier, Helen Castro Casarin y Creuza Barbaroto. -- A Biblioteca Escolar no Contexto da Legislação e do Processo Educativo / Eliane Lourdes da Silva Moro, Francisca Rosaline Leite Mota y Raimundo Martins de Lima. -- O jornal impresso como fonte de informação: a importância da formação de leitores críticos / Mariana Pícaro Cerigatto. -- Bibliotecas escolares no estado do Rio Grande do Sul: a trajetória de realização dos fóruns gaúchos pela melhoria das bibliotecas escolares / Eliane Lourdes da Silva Moro y Lizandra Brasil Estabel. -- O acesso à informação dos usuários surdos na biblioteca escolar / André Luís Onório Coneglian y Mayara Melo Santana. -- Aprendizagem coletiva de bibliotecários e a competência de pesquisa dos docentes: o caso do Instituto Federal do Espírito Santo / Maristela Almeida Mercandeli Rodrigues y Beatriz Quiroz Villardi. -- Biblioteca escolar: atores, parâmetros e competências / Mavi Galante Mancera Dall´Acqua Carvalho y Claudio Marcondes de Castro Filho. -- Estratégias de aprendizagem de escrita no Ensino Fundamental II / Érika Christina Kohle. -- Bebês e livros: leitura nas bebetecas. Kenia Adriana de Aquino Modesto Silva, Juliane Francischeti Martins Motoyama y Renata Junqueira de Souza. -- Práticas alternativas para organização de acervos nos espaços de leitura em ambientes escolares / Luciana Souza Gracioso, Ariovaldo Alves, Débora Nascimento, Suelen Redondo, Tainara Torika Kiri de Castro, Elizabete Angelon y Eduardo Barbosa. -- Reflexões sobre a modelagem e criação de uma Rede Virtual de Leitores para Bibliotecas Escolares / Carla Floriana Martins y Raoni Guerra Rajão. -- Biblioteca escolar: espaço de formação leitora? / Silvana Ferreira de Souza Balsan y Renata Junqueira de Souza. -- “Se a Biblioteca Escolar é minha mãe, o Google é meu pai”: representações da relação entre Biblioteca Escolar e Google no imaginário de alunos do ensino técnico / Adriana Bogliolo Sirihal-Duarte, Maria L. Amorim Antunes y Raquel Miranda Vilela Paiva. -- Desafios e propostas para a universalização das bibliotecas escolares no Brasil e na Espanha / Rodrigo Pereira, Daniela Spudeit y Fernanda de Sales. -- Bibliotecário educador: possibilidades de atuação no contexto da biblioteca escolar / André Carlos da Silva, Valéria Martin Valls y Mariana de Paula Silva. -- Uma ONG para Bibliotecas Escolares : estratégia para ampliar a igualdade e capacidade de acesso e uso da informação e educação escolar de qualidade / Suelen Camilo Ferreira y Luciana de Souza Gracioso. -- O aluno com deficência: o papel do bibliotecário na disponibilidade de recursos acessíveis na biblioteca escolar / Adriano de Sales Coelho, Rosilene de Melo Oliveira y Marcos Pastana Santos. -- Biblioteca digital virtual e o uso do tablete: uma possibilidade de construção de novas práticas de leitura na escola / Barbara Cibelli da Silva Monteagudo y Dagoberto Buim Arena. -- A importância da biblioteca na educação de crianças de 0 a 3 anos / Yngrid Karolline Mendonça Costa y Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto. -- Comportamento Informacional de adolescentes: a relação com bibliotecas e escolas / Nelson Sebastian Silva-Jerez y Helen de Castro S. Casarin

Soil characteristics and nutritional behavior of olive trees by organomineral fertilization

Informa??es sobre o comportamento nutricional da oliveira (Olea europaea L.) s?o fundamentais para o estabelecimento e o manejo da aduba??o na cultura em novas regi?es de cultivo no Brasil. Nesse sentido, a aplica??o de fertilizantes organominerais ? uma t?cnica que vem sendo utilizada para atender ? demanda nutricional das plantas, aumentar a produtividade e preservar o meio ambiente, pois essa pr?tica pode reduzir a necessidade de fontes qu?micas, favorecendo a melhoria da estrutura do solo e a utiliza??o pelas plantas. Diante disso, a pesquisa foi realizada com o objetivo de avaliar as caracter?sticas do solo e o comportamento nutricional de duas variedades de oliveira, com a redu??o da aduba??o qu?mica pela aplica??o de um fertilizante organomineral. A pesquisa foi conduzida no munic?pio de Diamantina, MG, Brasil, situado a 18? 14? 56? S e 43? 36? 0? W, ? altitude de 1.384 m. Foram utilizadas duas variedades de oliveira, ?Barnea? e ?Grappolo 541?, de tr?s anos de idade, implantadas no espa?amento de 5 m entre linhas e 3 m entre plantas, em solo classificado como Neossolo Quartzar?nico. Utilizou-se o esquema de parcela subdividida, tendo na parcela o fatorial 4 x 2, sendo quatro aduba??es e duas variedades e, na subparcela, as ?pocas de avalia??o. As aduba??es constitu?ram-se de 100%, 75%, 50% e 0% da aduba??o mineral recomendada para a oliveira, distribu?das em blocos casualizados, com tr?s blocos e tr?s plantas por parcela. Em todas as plantas foi feita a aplica??o do fertilizante organomineral na aduba??o dos dois anos agr?colas, em novembro de 2011 e outubro de 2012, respectivamente. Para avaliar as caracter?sticas do solo e o comportamento nutricional das variedades de oliveira, as amostras foliares e de solo foram retiradas em quatro ?pocas, sendo: antes da aduba??o, em novembro de 2011 e ap?s as aduba??es, em mar?o de 2012, julho de 2012 e junho de 2013. Os dados foram submetidos ? an?lise de vari?ncia e de regress?o polinomial, a 5% de signific?ncia. O comportamento nutricional das variedades de oliveira ?Barnea? e ?Grappolo 541? n?o foi alterado com a redu??o da aduba??o qu?mica e a aplica??o de fertilizante organomineral. A variedade ?Barnea?, por seu h?bito de crescimento r?pido, apresentou menores teores de nutrientes. A redu??o da aduba??o qu?mica em 64,5%, com aplica??o de fertilizante organomineral, n?o interferiu no crescimento vegetativo da variedade ?Grappolo 541?. As caracter?sticas qu?micas do solo melhoraram com a aplica??o do fertilizante organomineral. A fertiliza??o organomineral se mostrou uma excelente alternativa para solos classificados como Neossolos quartzar?nicos.Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior (Capes)Disserta??o (Mestrado) ? Programa de P?s-Gradua??o em Produ??o Vegetal, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, 2013.ABSTRACT Information on the nutritional behavior of the olive tree (Olea europaea L.) is essential for the establishment and management of crop fertilization in new growing regions in Brazil. In this sense, the application of organomineral fertilizers is a technique that has been used to reach the nutrient demand of plants, increase productivity and protect the environment, because this practice can reduce the need for chemical sources, favoring the improvement of soil structure and utilization by plants. Thus, the research was conducted with the aim out to evaluate the soil characteristics and nutritional behavior of two olive varieties with the reduction of chemical fertilization by application of an organomineral fertilizer. The research was conducted in the city of Diamantina, MG, Brazil, located at 18 ? 14' 56" S and 43? 36' 00" W, at an altitude of 1,384 m. Two cultivars of olive (Olea europeae) were used, 'Barnea' and 'Grappolo 541', three years old, cultivated at a spacing of 5 m between rows and 3 m between plants in soil classified as Quartzipsamment. The Split-split Plot scheme was used, taking in plot the 4 x 2 factorial being the factors four fertilization and two cultivars and the sub-plot evaluation times. Fertilization consisted of 100%, 75%, 50%, 0% of mineral fertilization recommended for olive tree, distributed in a randomized block design with three blocks and three plants per plot. In all the plants was made the application of the organomineral fertilizer in fertilization of two agricultural years, in November 2011 and October 2012, respectively. To evaluate the characteristics of the soil and the nutritional behavior of olive varieties, soil and leaf samples were taken at four different times: before fertilization in November 2011 and after fertilization in March 2012, July 2012 and June 2013. Data were subjected to analysis of variance and polynomial regression at 5% significance. The nutritional behavior of olive varieties 'Barnea' and 'Grappolo 541' has not changed with the reduction of chemical fertilizer and application of organomineral fertilizer. The variety 'Barnea', for his habit of rapid growth, had lower nutrients levels. Reduction of chemical fertilizer at 64.5% with application of organomineral fertilizer did not affect the vegetative growth of the variety 'Grappolo 541'. Chemical characteristics of the soil improved with the application of organomineral fertilizer. The organomineral fertilization proved to be an excellent alternative to soil classified as Quartzipsamments

Teores de nutrientes de dois cultivares de oliveira durante o crescimento vegetativo e o florescimento

Para o planejamento de adubações, visando a manter os níveis de nutrientes adequados para as plantas, é importante monitorar seu estado nutricional durante as diferentes fases de desenvolvimento, sendo a análise foliar o melhor método para avaliar os níveis de nutrientes na planta. Esta pesquisa foi realizada com o objetivo de avaliar os teores de nutrientes em dois cultivares de oliveira, nas fases de crescimento vegetativo e na floração. Foram avaliados espécimes dos cultivares 'Grappolo' e 'Barnea', com dois anos de idade, obtidos a partir do enraizamento de estacas, plantadas no espaçamento de 5 m entre linhas e 3 m entre plantas. Utilizou-se o esquema de parcela sub-dividida, tendo na parcela o fatorial 2 x 2, sendo duas cultivares e duas fases de emissão fenológicas: plantas com brotações vegetativa e reprodutivas, no delineamento de blocos casualizados, com cinco repetições e sete plantas por parcela. As amostras de folhas foram retiradas em quatro épocas: junho (na ocasião do plantio) e repetidas em agosto, setembro e outubro, quando as plantas iniciaram a emissão de brotações vegetativas e de flores. Na fase de florescimento, a oliveira apresentou menores teores de nutrientes que as plantas em fase vegetativa. O cultivar 'Barnea', por seu hábito de crescimento rápido, apresentou menores teores de nutrientes, durante as fases vegetativa e reprodutiva

POLÍMERO HIDROABSORVENTE NA REDUÇÃO DE NUTRIENTES LIXIVIADOS DURANTE A PRODUÇÃO DE MUDAS DE MARACUJAZEIRO-AMARELO

The irrigation frequency to meet the water requirement for the production of passion fruit seed-lings can cause nutrients leaching, reducing the fertilization efficiency. Thus, the work was carried out to evalu-ate the effect of hydro-absorbent polymer in reducing losses of leached nutrients during the production of yel-low passion fruit seedlings. The factorial design 5 x 2 was used, distributed in a completely randomized design, being the factors represented by five doses of polymer (Hidroplan®-EB/HyB-M): 0, 0.5, 1.0, 1.5 and 2.0 g L-1 of substrate and two types of substrates: Bioplant® and Provaso® with four replications and 10 plants per plot. The polymer was incorporated into the substrates, making up the homogenization of the mixture at the time of planting. Irrigation was carried out daily sufficient to keep the substrate moisture control treatment at field ca-pacity, programmed by a system of automated irrigation sprinkler type. Collection of the leachate was carried out at 30 and 60 days after emergence of seed, which was submitted to laboratory analysis to determine the amount of nutrients leached. In the last evaluation determined the seedlings size and nutrient content in leaf dry mass. The incorporation of hydro-absorbent polymer to substrate reduced nutrient losses by leaching in the substrates. The losses reduction of leached nutrients favored the growth and increase of leaf nutrients in passion fruit seedlings with the polymer

Absorção de nutrientes por mudas de amoreira preta cultivadas em substrato orgânico

Informações sobre a nutrição da amoreira ainda são insipientes e para viabilizar a produção das mudas tem-se buscado alternativas para reduzir os custos de produção e o tempo da muda no viveiro. A utilização de composto com resíduo da indústria têxtil apresenta-se como alternativa favorável, pois evita a poluição do ambiente e serve como fonte de nutrientes. O trabalho foi realizado com o objetivo de avaliar a formulação do substrato com composto de resíduo da indústria têxtil sobre a absorção de macro e micronutrientes da amoreira preta cv. Brazos. Foi utilizado o delineamento inteiramente casualizado, com quatro formulações de substratos, cinco repetições e cinco mudas por parcelas. O substrato foi formulado com composto de resíduos da indústria têxtil e Latossolo nas seguintes proporções: 0:1, 1:2, 1:1 e 2:1 (v/v). As mudas foram obtidas a partir de estaquia e colocadas em recipientes de 650 mL, contendo o substrato preparado. Aos 90 dias após o transplantio das mudas, foram retiradas amostras de folhas para determinação dos teores de nutrientes acumulados na massa seca. Os resultados observados demonstraram que o resíduo da indústria têxtil pode ser utilizado para formular substratos para a produção de mudas de amoreira em proporções que não ultrapasse 50%. Os substratos com 33% e 50% do composto atenderam a demanda de nitrogênio, potássio, magnésio, boro e zinco das mudas de amoreira sem a necessidade do fornecimento de fertilizantes comerciais

Comportamento nutricional de oliveiras com a aplicação de fertilizante organomineral

The application of organomineral fertilizers has been used to reach the nutrient demand of plants, because this practice can reduce the need for chemical sources, favoring the improvement of soil structure and utilization of nutrients by plants. Thus, this study was done to evaluate the nutritional behavior of two olive varieties with reduction of chemical fertilization and application of organomineral fertilizer. The research was conducted in the city of Diamantina, Minas Gerais, Brazil. Three-years-old olive tree varieties ‘Barnea’ and ‘Grappolo 541’, cultivated at a spacing of 5 m between rows and 3 m between plants on Quartzarenic Neosol were evaluated. The 4 x 2 factorial design was used, being the factors four fertilization and two varieties. Fertilization consisted of 100%, 75%, 50%, 0% of mineral fertilization recommended for olive tree, distributed in a randomized block design with three blocks and three plants per plot. In all the olive trees were applied three liters of organomineral fertilizer. To assess the levels of nutrients, soil and leaf samples were taken before and at eight months after the treatments. The application of threes liters of organomineral fertilizer provided appropriate nutrient levels in the leaves of olive tree varieties ‘Barnea’ and ‘Grappolo 541’ with 100% of reduction of chemical fertilizer.A aplicação de fertilizantes organominerais vem sendo utilizada para atender a demanda nutricional das plantas, pois essa prática pode reduzir a necessidade de fontes químicas, favorecendo a melhoria da estrutura do solo e a utilização de nutrientes pelas plantas. Nesse sentido, o trabalho foi realizado com o objetivo de avaliar o comportamento nutricional de duas variedades de oliveira com redução da adubação química e aplicação de fertilizante organomineral. A pesquisa foi conduzida no município Diamantina, Minas Gerais, Brasil. Foram avaliadas duas variedades de oliveira, ‘Barnea’ e ‘Grappolo 541’, com três anos de idade, implantadas no espaçamento de 5 m entre linhas e 3 m entre plantas, em Neossolo Quartzarênico. Utilizou-se o esquema fatorial 4 x 2, sendo os fatores quatro adubações e duas variedades. As adubações constituíram-se de 100%; 75%; 50%; 0% da adubação mineral recomendada para a oliveira, distribuídas em blocos casualizados, com três blocos e três plantas por parcela. Em todas as oliveiras foram aplicados três litros de fertilizante organomineral. Para avaliar os teores de nutrientes, as amostras foliares e de solo foram retiradas antes da adubação e aos oito meses após a aplicação dos tratamentos. A aplicação de três litros de fertilizante organomineral proporcionou teores adequados de nutrientes nas folhas das variedades de oliveira ‘Barnea’ e ‘Grappolo 541’ com a redução de 100% da adubação química

Ocorrência da Cochonilha Negra Saissetia oleae (Olivier) (Hemiptera: Coccidae) em Oliveiras Olea europaea L. (Oleaceae) cv. Ascolano em Diamantina, Minas Gerais, Brasi

Olive plants Olea europaea L. (Oleaceae) were introduced in the Diamantina region, Minas Gerais State, Brazil mainly because it is a potential place to produce olives and olive oil, with growing global market. The aim of this study was to record the presence of black scale Saissetia oleae (Olivier) (Hemiptera: Coccidae) on olive (cv. Ascolano) in Diamantina. This record shows that S. oleae needs to be monitored when deploying nurseries and crop areas for its potential to cause severe damage in plants and production losses.Plantas de oliveira Olea europaea L. (Oleaceae) foram introduzidas no município de Diamantina, Minas Gerais, Brasil devido ao potencial local para produzir azeitonas e azeite, fruto e processado com mercado mundial em expansão. O objetivo deste trabalho foi registrar, pela primeira vez, a presença da cochonilha negra, Saissetia oleae (Olivier) (Hemiptera: Coccidae), em oliveiras (cv. Ascolano) em Diamantina. O presente registro mostra que S. oleae precisa ser monitorada, quando da implantação de viveiros de mudas e áreas de cultivo nesta região, por ter potencial para causar danos severos nas plantas e perdas na produção