One-Year Mortality in Patients with Community-Acquired Pneumonia

Pneumonia remains a common cause of morbidity and mortality in the US. Although, communityacquired pneumonia (CAP) has traditionally been considered an acute process, more recently, data have emerged showing that patients surviving an episode of CAP are at increased risk of death long after hospital discharged. In this descriptive review, we examine the current knowledge of long-term mortality and propose a hypothesis explaining the pathogenesis of long-term mortality in patients with CAP

Decolonization strategies against multidrug resistant organisms in the ICU

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Bachelard y Freud. Los actos epistemológicos

Intentamos hoy continuar un diálogo entre Bachelard y Freud, deteniéndonos particularmente en la cuestión de los "actos epistemológicos". Como el trabajo que presentáramos en las Vil Jornadas, éste se halla enmarcado en el Proyecto de Investigación dirigido por la Prof. Violeta Guyot; proyecto que, en una de sus líneas, se pregunta por la Epistemología y el Psicoanálisis Esta relación con el mencionado trabajo es, en lenguaje bachelardiano, "recurrente": retornamos de un modo diferente a una misma indagación. Intentamos entonces, recapitular lo que "decíamos ayer", situándolo hoy en relación a nuevas preguntas; ¿qué son los "actos epistemológicos"? ; ¿cuáles son las condiciones que hacen posible que un sujeto pueda realizar tales actos?, ¿podría plantearse una cierta mismidad entre el movimiento de la cura psicoanalítica y los actos epistemológicos en la actividad científica

Sujetos, sentidos y significados de la interculturalidad en la formación docente. Hacia la elaboración de dispositivos didácticos otros.

La investigación pretende construir conocimientos que contribuyan a concretar experiencias de formación docente desde una perspectiva intercultural, partiendo de una didáctica otra es decir no definida desde un centro sino desde una pluralidad; comprendiendo la dimensión política y ética de la enseñanza y asumiendo la alteridad y la diferencia de los sujetos, complejizando el escenario del aula en tanto espacio de encuentro e intercambio de ideas. El objetivo general del proyecto de investigación es construir conocimientos para la elaboración de dispositivos didácticos que atiendan a la diversidad cultural en la formación docente, particularmente en las prácticas de Educación Física.Código del proyecto: B-185 (2014-2017)Integrantes: PAILLALEF Andrés, CEBALLO Marcela, NAHUELQUIR Fabiana, MARIN Gustavo, CURRUHUINCA Ricardo, ARCE Yuliana, CÉSAR Fernández, CUI CUI Marisa.Asesor: DÍAZ Raúl

Definicion de parametros de control en la gestion del mantenimiento : caso empresa papelera

79 p.En el presente trabajo de titulación se presenta un conjunto de parámetros de control para una empresa papelera. El objetivo es contar con una herramienta para disminuir los costos por ineficiencias en la ejecución de los trabajos y además crear una cultura de entrega de información por parte de los ejecutores de las tareas y de los supervisores. Para lograr lo anteriormente mencionado se realizará una investigación en terreno para conocer los procedimientos utilizados por los trabajadores para ejecutar sus labores, esto involucra al personal de planta y terceros. También se revisará el archivo técnico de la empresa para conocer la información recogida en las O/T en periodos anteriores. Finalmente se creará un procedimiento para evaluar el rendimiento de los programas de trabajo de la unidad de planificación. Esto consiste en como recopilar la información de las O/T, evaluarlas, generar indicadores objetivos y retroalimentar de manera eficiente la planificación. Para lograr el objetivo se crearan planillas electrónicas que se serán utilizadas para ingresar la información y para procesarla, se crearán informes generales y detallados de control de gestión

Qualidade de água e do leite nas propriedades rurais do sudoeste do Paraná

Anais do 35º Seminário de Extensão Universitária da Região Sul - Área temática: SaúdeA água utilizada no processo de produção de leite, tanto para limpeza do ambiente quanto dos tetas e equipamentos de ordenha, pode afetar a saúde do animal, a qualidade do produto e a saúde do consumidor, pois pode carrear microrganismos para glândula mamária, bem como e comprometer a qualidade do leite. Este projeto teve como objetivo avaliar a qualidade da água utilizada na higienização do processo de ordenha (animal, utensílios e equipamentos), a qualidade do leite obtido antes da coleta pelo laticínio, acompanhar todo o procedimento de ordenha e orientar sobre boas práticas de ordenha nas propriedades rurais produtoras de leite de Agricultores Familiares do município de Realeza e proximidades. Foram coletadas amostra do ponto de água de dentro da sala de ordenha e do leite produzido de oito propriedades leiteiras para análise microbiológica. A ordenha de todas as propriedades foi acompanhada desde a chegada dos animais até a liberação dos mesmos, com observação detalhada de cada etapa. Todas as amostras coletadas não se enquadraram, em algum dos aspectos analisados, nos limites estabelecidos pela legislação vigente. Os principais pontos problemáticos em comum observados na ordenha serviram para a confecção de um manual de orientação sobre Boas Práticas de Ordenha, disponibilizado aos produtores. A qualidade da água é um importante fator para o sucesso e rentabilidade dos sistemas de produção de leite, assim como, para a garantia da sanidade animal, segurança alimentar e sustentabilidade ambienta

Felicidad organizacional

En los últimos años, el término Felicidad Organizacional ha comenzado a tomar protagonismo y tener gran difusión hasta convertirse en una tendencia a nivel mundial. Los cambios sociales y culturales y los nuevos paradigmas de gestión en las organizaciones han llevado a la investigación e implementación de nuevas prácticas en lo referente a recursos humanos. A lo largo del siguiente trabajo, se busca desarrollar el tema con profundidad para conocer cómo aplicar la Felicidad Organizacional y por qué razón. Se desarrollan conceptos como Employer Branding, Psicología Positiva, Teoría del Bienestar. Conoceremos el rol del Chief Happines Officer y la aplicación de la Felicidad Organizacional en Mendoza y en el mundo. El objetivo de la investigación consiste en poder determinar y comprobar los beneficios de implementar Felicidad Organizacional en las organizaciones. Se busca determinar si, mediante una gestión basada en felicidad, es posible agregar valor a la organización. Para ello, también se analiza el caso de una empresa mendocina, Open Mall S.A., conoceremos su situación actual en gestión y elementos de Recursos Humanos mediante una investigación basada en encuestas y entrevistas, y brindaremos un plan para la aplicación y desarrollo de la Felicidad Organizacional en esta compañía con el fin de mejorar el desempeño y bienestar de los colaboradores.Fil: Ramirez, Paula Mariana. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas

Vidas que merecen ser lloradas. Una lectura filosófica de “Inakayal” de Adrián Moyano

El propósito de este artículo es compartir las reflexiones surgidas a partir de la presentación y la lectura del libro A ruego de mi superior cacique, Antonio Modesto Inakayal,de Adrián Moyano, articuladas con algunas de las categorías de la teoría performativa del sujeto generizado de Judith Butler. El enunciado central de este análisis es que el llanto compartido por una vida que merece ser llorada y la elaboración del duelo como proceso, se convierten en recurso político, en tanto ambos construyen identificaciones y comunidad.En el libro, objeto del presente análisis, el autor pone palabras a la experiencia del Longko Inakayal, recuperando voces y fuentes que han sido acalladas y ocultadas por relaciones de poder dominadoras, iluminando un lugar de silencio histórico. Desmonta la historia colonial que aún circula en las escuelas y en el sentido común de nuestra sociedad, abriendo el pensamiento a posibles modos otros de vivir y hacer política. Desnaturaliza los mapas oficiales impuestos, creando una cartografía que da lugar a un territorio con prácticas sociales que hoy podríamos llamar interculturales. Ofrece un relato encarnado que da cuenta de la pérdida de un modo de vida causado por el genocidio perpetrado al Pueblo Mapuche, y de situaciones de violencia y exterminio del pasado que explican situaciones de racismo y discriminación en el presente. El duelo, en tanto proceso público de elaboración de una pérdida, requiere ampliarse socialmente, ya que, siguiendo a Butler, sin reconocimiento de las vidas que merecen ser lloradas no habrá condiciones que nos posibiliten como sociedad saber más acerca de quiénes somos y de cómo cambiamos a propósito de las pérdidas sufridas

Correlacion de tres medidas posturales del pie en tres planos corporales en ninos de 5 a 6 anos del Colegio Antilen de Rengo

43 p.Diseño: Estudio experimental del tipo correlacional. Objetivos: Determinar si existe una correlación entre el plano sagital, frontal y horizontal a nivel del segmento pie en niños en edad crítica del desarrollo, 5 a 6 años del “Colegio Antilén”, de Rengo, en base a los resultados arrojados por el Modelo Estándar de Evaluación Postural (MEEP). Participantes: 79 niños, entre hombres y mujeres, con edades de 5 y 6 años, los cuales cursan Kinder y Primer año básico. Metodología: Se efectuó una evaluación postural a nivel del segmento pie en base al MEEP, el que contempla: Relación Calcáneo Calcáneo; Línea del Feiss; Bóveda Plantar. Se determinó las alteraciones de estas para cada niño a nivel del pie derecho e izquierdo. Para luego ser analizado de acuerdo a la correlación bivariada de Pearson. Resultados: no existe correlación de los tres planos de evaluación, pues, la correlación bivariada de Pearson en cada uno de los casos es cercana a cero. Sin embargo, si existe correlación entre la Relación Tendón Calcáneo- Calcáneo y Bóveda Plantar del pie izquierdo, con una significancia (sig.) de 0,044. Discusión: a pesar que en la literatura son diversas la pruebas destinadas a la evaluación del segmento pie, no existe referencia que establezca una relación entre ellas y por ende en los planos en las que se desarrollan, hecho fundamental si se considera que alteraciones tan comunes y bastante estudiadas como el pie plano, se dan en los diferentes planos que la componen, de ahí la importancia de verificar la correlación propuesta por MEEP, de modo de sustento a profesionales y alumnos que recurren a dicho modelo. Conclusiones: no existe correlación en los tres planos de evaluación postural del MEEP, es decir, ente la Relación Tendón Calcáneo-Calcáneo, Línea de Feiss y Bóveda Planta

Formación docente y Educación Superior en un contexto intercultural. Controversias y desafíos de una Didáctica interpelada

En continuidad con el proyecto anterior acerca de los sujetos y los sentidos de la interculturalidad y la elaboración de dispositivos didácticos otros (PIN B 185, período 2014-2017), en el cual iniciamos la producción de conocimientos didácticos desde una perspectiva intercultural, esta investigación pretende profundizar la temática, considerada parte de la agenda del campo.A diferencia de la lógica de los planes educativos proceso-producto, diseñados desde una perspectiva didáctica tecnocrática, las experiencias didácticas interculturales no son experiencias que puedan universalizarse, sino que siempre están situadas, ubicadas en un contexto socio histórico que les da sentido, y construidas en relación con otros campos de conocimiento, tanto académicos como comunitarios.Desde tal posicionamiento, se plantea la interculturalidad crítica como un nuevo tema en la agenda de la Didáctica general en tanto dicha noción interpela nuestras prácticas de enseñanza, propiciando la profundización de las construcciones del campo de conocimiento didáctico en un sentido crítico y emancipador.Además de las perspectivas genealógica, etnográfica y performativa, incorporamos en este nuevo proyecto la perspectiva de la crítica a la colonialidad, recuperando y repensando las categorías que aportan a una didáctica otra, resignificando las preguntas clásicas del campo -qué enseñar, qué aprender, para qué, cómo y desde dónde enseñar y aprender, y la evaluación- y utilizando, a su vez, los instrumentos de investigación pensados desde dichas perspectivas y que este estudio requiere.Tomando en cuenta que nuestro centro regional universitario se encuentra emplazado en un Municipio Intercultural (según Ordenanza N° 2641/15 del Consejo Deliberante de San Carlos de Bariloche), se prevé la apertura de espacios de investigación y acción en colaboración con orga- nizaciones de la comunidad, fortaleciendo la posibilidad de diálogo y construcción colectiva de conocimientos situados, ya iniciada en el período anterior y con fecundas experiencias.Código del proyecto: B-222. Grupo de Investigación en Interculturalidad y Formación Docente. (2018-2021)Integrantes: Prof. CEBALLO, Marcela; Prof. HUAIQUIL, María; Prof. LANGBEHN; Cora; GARCIA, Marisa.Integrantes estudiantes: MORENO, Luz; FUENTES, Facundo; HOYOS QUINTERO, Jorge