Avaliação da Precisão dos Modelos ARIMA com e sem Transformação Estabilizadora da Variância na Previsão de Séries Temporais Anuais

Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)Dentre as aplicações de Análise de Séries Temporais, a previsão de valores futuros é uma das mais utilizadas, principalmente em se tratando de séries econômicas e financeiras. Nas previsões, a precisão do método utilizado é um dos fatores críticos em sua adoção. Um dos métodos clássicos e mais utilizados é o modelo Autorregressivo Integrado de Médias Móveis (ARIMA – Autoregressive Integrated Moving Average). Este método, diferentemente de alguns outros existentes, é aplicável a séries que possuem variância constante. Caso a variabilidade dos dados mude com o tempo ou dependa de seu nível, é usual aplicar à série uma transformação não linear (p. ex., logaritmo), visando a estabilização de sua variância. Do ponto de vista exclusivo das previsões alguns autores afirmam que a transformação estabilizadora da variância tem pouca influência na precisão das mesmas. Este trabalho teve como objetivo testar esta hipótese em séries temporais anuais. Para tanto, foram tomadas aleatoriamente 40 séries temporais anuais da M3 Competition e às mesmas foram ajustados modelos ARIMA com e sem transformação e a precisão de suas previsões pontuais foram calculadas. A conclusão foi que ambos os métodos têm em média o mesmo grau de precisão

A INDENIZAÇÃO PUNITIVA SOB A ÓTICA DA ANÁLISE ECONÔMICA DO DIREITO: ANÁLISE DO CASO AMIL

RESUMO Apesar de muitos questionamentos, parcela da doutrina e jurisprudência pátria defendem a aplicação da indenização punitiva. Desta forma, sob a ótica da Análise Econômica do Direito, o objetivo do presente trabalho é analisar a aplicação do citado instituto, tomando como paradigma o caso Amil. O enfoque metodológico é caracterizado como bibliográfico, qualitativo, descritivo, argumentativo e exploratório. Como resultado do estudo realizado, denota-se a incompatibilidade da indenização punitiva com o sistema pátrio, tendo em vista a vedação ao enriquecimento sem causa, a ausência de lastro legislativo, ampliação das incertezas mercadológicas, o aumento dos custos de transação e comprometimento da eficiência.     PALAVRAS-CHAVES: Indenização punitiva; Escola de Chicago; Caso Amil; Incompatibilidade jurídico-econômica.     ABSTRACT although many questions, part of the doctrine and jurisprudence homeland defend the application of punitive damages. thus, from the perspective of economic analysis of law, the aim of this study is to analyze the application of that institute, taking as paradigm amil case. the methodological approach is characterized as literature, qualitative, descriptive, argumentative and exploratory. as a result of the study, the incompatibility of punitive damages to the parental system is denoted with a view to sealing to unjust enrichment, the absence of legislative backing, expansion of marketing uncertainties, increased transaction costs and impairment of efficiency.     KEYWORDS: Punitive damages; Chicago School; Amil Case; Legal-economic mismatch.  

AUTONOMIA UNIVERSITÁRIA: UM ESTUDO SOBRE O PAPEL DO ESTADO NA UNIVERSIDADE PÚBLICA BRASILEIRA

Esse artigo é parte integrante da pesquisa, realizada no âmbito do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE/UNICENTRO/PR) e vinculada ao Grupo de Pesquisa: Estado, Políticas e Gestão da Educação (UNICENTRO/PR), que analisou a questão da autonomia universitária a partir da compreensão do Estado e as Políticas Educacionais, por meio das contribuições de Antonio Gramsci. O texto está organizado em duas partes: a concepção de Estado Moderno para Gramsci, em conseguinte suas implicações na formação do Estado brasileiro e os reflexos nos processos de autonomia universitária. Por fim, Os resultados apontam que à autonomia universitária no Brasil, sempre foi uma busca e não uma realidade concreta, devido a dois fatores primordiais: a formação histórica brasileira conservadora e autoritária, aliado à própria configuração do capital no país, que mantem e reforça o caráter dependente

LITTERFALL AND HERBACEOUS PLANTS REGENERATION IN PLANTED FORESTS AT POST PRESCRIBED FIRE IN THE CERRADO-AMAZON TRANSITION

ABSTRACT: Information on the effects of prescribed burning in forest areas is essential for numerous environmental and forest production applications, including preventive maintenance against forest fires. In this article, we evaluated the effects generated at different interfaces (borders) of a homogeneous area of eucalyptus, after the occurrence of prescribed burns. The litter recovery and the regeneration of herbaceous material were evaluated, which may compose the combustible material for the occurrence of new fires. The forest inventory include measurements of circumference at breast height (CBH), commercial and total height, canopy density percentage, and number alive and dead trees. The percentage of herbaceous plants and litterfall differentiation were determined through photos taken in the field and subjected to pixel analysis in the Adobe Photoshop Cs6 program. The litterfall was classified into leaves, barks, and branches, and the herbaceous plants was subjected to identification and quantification of phytosociological variables. The prescribed fire did not affect the survival and development of trees, since the values were consistent with the community age. Leaves represented the highest litterfall fraction (47.69%) and thick branches the lowest (1.79%), both in the eucalyptus/agriculture interface. The herbaceous plants totalized 120 individuals, with predominance of grass species and had higher abundance in the eucalyptus/agriculture and eucalyptus/forest interfaces. Keywords: planted forests; prescribed fire; post-fire; combustible matter; regeneration; forestry.   Serrapilheira e regeneração herbácea em floresta plantada pós queimas prescritas na transição Cerrado-Amazônia   RESUMO: Informações sobre os efeitos da queima prescrita em áreas florestais são essenciais para inúmeras aplicações ambientais e para a produção florestal, incluindo a manutenção preventiva contra incêndios florestais. Neste artigo, avaliamos os efeitos gerados em diferentes interfaces (bordas) de uma área homogênea de eucalipto, após a ocorrência de queimadas prescritas. Foi avaliada a recomposição da serapilheira e a regeneração do material herbáceo, que serão os componentes do material combustível para a ocorrência de novos incêndios. O inventário da floresta plantada incluiu medidas de circunferência à altura do peito (CBH), altura comercial e total, percentual de densidade de copa e número de árvores vivas e mortas. A porcentagem de plantas herbáceas e a diferenciação da serapilheira foram determinadas por meio de fotos tiradas no campo e submetidas à análise de pixels no programa Adobe Photoshop Cs6. A serapilheira foi classificada em folhas, cascas e galhos, e as plantas herbáceas foram submetidas à identificação e quantificação de variáveis fitossociológicas. O fogo prescrito não afetou a sobrevivência e o desenvolvimento das árvores, pois os valores foram condizentes com a idade da comunidade. As folhas representaram a maior fração de serapilheira (47,69%) e galhos grossos a menor (1,79%), ambas na interface eucalipto/agricultura. As plantas herbáceas totalizaram 120 indivíduos, com predominância de espécies gramíneas e tiveram maior abundância nas interfaces eucalipto/lavoura e eucalipto/floresta. Palavras-chave: florestas plantadas; fogo prescrito; pós-fogo; matéria combustível; regeneração; silvicultura

Análise de podcasts de saúde sobre pessoas com estomias: revisão de escopo com prospecção tecnológica

Introduction: Podcasts have gained a lot of space in the communication and transmission of information in various areas and can contribute to the implementation of health education for the self-care of people with ostomy, since it allows guidance, clarifying doubts and bringing prospects for future quality of life. Thus, this study sought to analyze in the literature and in the digital audio platforms the characteristics of educational podcasts about intestinal ostomy.Methodology: this is a scoping review, conducted from June to September 2022, developed according to the theoretical framework of the Joanna Briggs Institute – JBI. A search for articles and gray literature was carried out in databases via the Federated Academic Community (CAFe). The technological prospection stage occurred through a search on the Spotify and Deezer platforms. The data were transcribed and organized in a Microsoft® Office Excel spreadsheet for analysis.Results: The search found one study on the theme with the production of 4 episodes in the interview format and in Portuguese. In the technological search, 14 podcasts were found, 119 episodes with prevalence in Spotify, in English language, scripts of the “interview” type and composed of host and guests.Conclusion: the study allowed us to analyze the characteristics of the podcasts about intestinal stomas and affirmed their importance as alternative tools for health education. We highlight the importance of the social and informational character of the podcasts about ostomy for the health education practice, as well as a tool that seeks to reduce prejudice against the person with ostomy.Introducción: Los podcasts han ganado mucho espacio en la comunicación y transmisión de información en diversas áreas y pueden contribuir a la implementación de la educación para la salud para el autocuidado de las personas con ostomía, ya que permite orientar, aclarar dudas y traer perspectivas para el futuro de la calidad de vida. Así, este estudio buscó analizar en la literatura y en las plataformas digitales de audio las características de los podcasts educativos sobre ostomía intestinal.Metodología: Se trata de una revisión de escopo, realizada de junio a septiembre de 2022, desarrollada según la referencia teórica del Instituto Joanna Briggs - JBI. Realiza la búsqueda de artículos y literatura cinzenta en las bases de datos a través de la Comunidad Académica Federada (CAFe). La etapa de prospección tecnológica se produjo a través de la búsqueda en las plataformas Spotify y Deezer. Los datos se transcribieron y organizaron en la hoja de cálculo Excel de Microsoft® Office para su análisis.Resultados: La búsqueda encontró un estudio sobre el tema con producción de 4 episodios en formato de entrevista y en lengua portuguesa. En la búsqueda tecnológica se encontraron 14 podcasts, 119 episodios con prevalencia en Spotify, en idioma inglés, guiones del tipo "entrevista" y compuestos por presentador e invitados.Conclusión: El estudio permitió analizar las características de los podcasts sobre los estomas intestinales y afirmó su importancia como herramientas alternativas para la educación sanitaria. Destacamos la importancia del carácter social e informativo de los podcasts sobre estomas para la práctica educativa en salud, así como una herramienta que busca reducir los prejuicios hacia la persona con estomas.Introdução: Os podcasts têm ganhado bastante espaço na comunicação e na transmissão de informação nas mais variadas áreas e podem contribuir para a implementação da educação em saúde para o autocuidado de pessoas com estomia, uma vez possibilita orientar, esclarecer dúvidas e trazer perspectivas para qualidade de vida futura. Dessa forma, esse estudo buscou analisar na literatura e nas plataformas digitais de áudios as características dos podcasts educativos sobre estomias intestinais.Metodologia: Trata-se de uma revisão de escopo, realizada de junho a setembro de 2022, desenvolvida segundo referencial teórico do Joanna Briggs Institute – JBI. Realizou-se busca de artigos e literatura cinzenta nas bases de dados via Comunidade Acadêmica Federada (CAFe). A etapa de prospecção tecnológica ocorreu através da busca nas plataformas Spotify e Deezer. Os dados foram transcritos e organizados em planilha no Microsoft® Office Excel para análise.Resultados: A busca permitiu encontrar um estudo sobre a temática com produção de 4 episódios no formato entrevista e no idioma português. Já na busca tecnológica foram encontrados 14 podcasts, 119 episódios com prevalência no Spotify, no idioma inglês, roteiros do tipo “entrevista” e compostos por apresentador e convidados.Conclusão: O estudo permitiu analisar as características dos podcasts sobre estomias intestinais e afirmou a importância deles como ferramentas alternativas para educação em saúde. Ressalta-se a importância de caráter social e informacional dos podcasts sobre estomias para a prática educativa em saúde, assim como uma ferramenta que busca reduzir o preconceito frente a pessoa com estomias

LETRAMENTO DIGITAL: ESTUDO DE CASO SOBRE A FORMAÇÃO PARA O CONHECIMENTO DE INFORMÁTICA ATRAVÉS DO CURSO UNIFAPDIGITAL

Este artigo resume um estudo do processo de letramento digital, que se refere à aquisição de práticas de leitura/escrita/uso, possibilitadas pelo computador, que ocorre no curso de extensão e inclusão, denominado UNIFAPDIGITAL da Universidade Federal do Amapá. Os procedimentos metodológicos utilizados na pesquisa consistem em questionários aplicados no início e no final do curso para as turmas do primeiro semestre de 2013. O objetivo foi avaliar e investigar os saberes iniciais e finais dos participantes no que diz respeito ao conhecimento de informática. Os resultados permitiram inferir àquele aluno iniciante que possui pouca ou nenhuma habilidade com as tecnologias computacionais a partir do momento que passa a interagir com elas no curso, apresenta um avanço significativo no conhecimento e no manuseio do computador, permitidas por meio da prática em sala de aula e no uso destas tecnologias no cotidiano. Conclui-se assim que o curso UNIFAPDIGITAL possibilita para os participantes o desenvolvimento de habilidades e capacidades de uso, de leitura e de escrita, com o uso do computador, permitindo desta forma que ocorra o processo de letramento digital

Effects of two types of low impact physical training on screen time among overweight adolescents

Introduction: The time that adolescents spend in front of some screen as TV, computer, video games and mobile phones, has been considered a risk factor for obesity and non-communicable chronic diseases.Objective: To analyze the effectiveness of two types of low impact training on the screen time and the BMI of overweight adolescents.Methods: Sixty-seven adolescents were allocated into three groups: control group (CG); hydrogimnastic (HG); and jump (JG). The three groups had a weekly session of nutritional guidance; Additionally, the HG and JG trained 12 weeks with three weekly sessions ranging between 24 and 32 minutes as stage periodization training with hydrogimnastic and jump, respectively. Anthropometric measurements were performed, and screen time through a questionnaire created for this study in order to identify the amount of hours that adolescents passed in front of a screen. The questionnaire was carried out before and after the training period, as well as anthropometric assessments.Results: There was no difference pre and post-intervention in screen time for the three groups, however, there was a decrease in BMI in both exercise groups of the pre-training period for post-training.Conclusion: There was no reduction of the screen time, however the BMI decreased in the exercise groups

O Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) no Curso de Graduação em Administração na Modalidade a Distância da Universidade Federal de Santa Catarina.

Diante do advento das novas tecnologias e suas diversas possibilidades de uso, verifica-se que várias instituições estão começando a ofertar seus programas educacionais a distância. O curso de Administração a distância da Universidade Federal de Santa Catarina destinado aos funcionários do Banco do Brasil, servidores da UFSC e outros servidores públicos. O curso possui 650 alunos, divididos em 10 pólos de ensino em todo o Estado de Santa Catarina. Quanto à metodologia de estudo, esta pesquisa pode ser classificada como: qualitativa, descritiva, teórica aplicada, estudo de caso, documental, bibliográfica, ex-post facto e participante. Conclui-se, portanto que o ambiente virtual pode trazer interatividade e um espaço organizado para o aluno, podendo a vir facilitar sua aprendizagem. Destaca-se ainda que este é um software livre, e passível de evolução contínua. Além disso, o Ministério da Educação apresenta indicativo para adoção do software Moddle em todos os programas da Universidade Aberta do Brasil

PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E ENSINO DE ESTATÍSTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ENFOQUE INTERDISCIPLINAR POR MEIO DA INFORMÁTICA NO FORMATO REMOTO

Diante das adversidades enfrentadas por estudantes para acompanhar as aulas remotas, verifica-se a necessidade de docentes adotarem estratégias que busquem contornar esses entraves, sobretudo em disciplinas que os alunos apresentam grande dificuldade, como estatística. O presente estudo tem como objetivo relatar a experiência de residentes da Licenciatura em Informática atuando na disciplina de estatística numa proposta interdisciplinar no ensino remoto. Foram realizados encontros síncronos e assíncronos com práticas de estatística descritiva e construção de tabelas e gráficos por meio de aplicativos no computador e celular. Observou-se que as práticas auxiliaram a contornar as limitações dos alunos e possibilitaram que todos participassem e aprendessem satisfatoriamente. A abordagem interdisciplinar e contextualizada à realidade dos estudantes contribuiu para uma aprendizagem mais significativa, refletida na grande aprovação das estratégias didáticas pelos discentes. Destaca-se também que tais experiências foram positivas para os próprios residentes, os quais estão mais preparados para atuar como futuros educadores

Ocorrência de pessoas infectadas pelo HIV que realizam tratamento com antirretroviral em uma cidade do sul do Brasil: Um desafio aos profissionais de saúde

Introdução: A utilização da terapia com antirretroviral (TARV) é um dos maiores desafios para o sucesso do tratamento para HIV/AIDS, uma vez que é uma das ferramentas contra a pandemia, possibilitando a melhoria da qualidade de vida e longevidade da população infectada. O objetivo deste trabalho foi verificar a ocorrência de pessoas infectadas com o HIV que faziam tratamento com TARV.Métodos: O estudo foi realizado para verificar a ocorrência de pessoas infectadas com o HIV notificadas entre os anos de 2006 a 2016 que faziam tratamento com TARV, através das informações do Sistema Nacional de Informação de Agravos de Notificação (SINAN).Resultados: Dos 715 pacientes notificados desde o ano de 2006, 597 (83,5%) faziam o uso de TARV e 118 (16,5%) abandonaram a terapia. Com relação ao perfil dos infectados, o maior número de notificações de HIV eram do sexo masculino (54,83%), com idades entre 25 a 29 anos (56%) dos casos.Conclusão: Os dados apresentados no estudo mostram que algumas pessoas infectadas com HIV não dão continuidade ao tratamento, isso gera preocupação uma vez que mascara a realidade da infecção pelo vírus e diante deste cenário deve ocorrer o incentivo dos órgãos competentes para que registre os casos ocorrentes. Os profissionais de saúde nos seus mais diversos segmentos devem incentivar a utilização do TARV e notificar e acompanhar as pessoas que não retiram e não utilizam a medicação, e que sejam mais direcionadas as medidas de prevenção.Palavras chave: Vírus; AIDS; imunodeficiência humana; antirretrovira