Educar para o patrimônio: o projeto desenvolvido pelo Museu Histórico de Nova Hartz, no município de Nova Hartz/RS

A educação para o patrimônio é uma metodologia de trabalho que pressupõe a produção de conhecimento, tendo como objeto de estudo o patrimônio cultural material e imaterial, provocando uma reflexão critica e consciente sobre este patrimônio, desenvolvendo laços afetos e sentimento de pertença dos envolvidos com seus patrimônios. No município de Nova Hartz/RS, o Museu Histórico desenvolve o projeto de educação patrimonial chamado “Você é Feito de Histórias”, com os alunos do quarto ano do ensino fundamental das escolas estaduais e municipais da cidade. Este projeto que acontece durante todo o ano letivo, leva os alunos a conhecer a história local através do seu patrimônio material e imaterial, visitando, discutindo, conhecendo, dialogando com moradores, brincando e fortalecendo os seus laços com o lugar onde moram

O museu na comunidade e a comunidade no museu: o caso do Museu Histórico de Nova Hartz

A participação e o envolvimento da comunidade em ações relacionadas ao patrimônio cultural das cidades e aos museus, valorizando saberes dos moradores, dando a eles protagonismo, permite que se reconheçam como detentores de conhecimentos, o que por sua vez possibilita que aconteça a partilha de saberes nesses espaços. Neste estudo, vamos apresentar algumas ações desenvolvidas pelo Museu Histórico de Nova Hartz (Nova Hartz/ RS), que buscam esse protagonismo, com enfoque especial no patrimônio imaterial do município

Quando a comunidade decide que é preciso proteger: o caso da Igreja Evangélica Luterana do Brasil (IELB) Redentor de Padre Eterno, em Nova Hartz/RS

O patrimônio cultural, entendido como referência cultural, que faz parte da memória afetiva das comunidades, ao ser pesquisado, preservado e valorizado contribui para o sentimento de pertença e para o desenvolvimento de laços de afeto da comunidade para com o lugar onde vive, podendo também ser fator de desenvolvimento local. O presente artigo aborda o caso da Igreja Evangélica Luterana do Brasil – IELB - Redentor, de Padre Eterno, localizada na zona rural de Nova Hartz/RS, construída em 1944 e que é objeto de um projeto de restauro, por conta do desejo e da mobilização da comunidade local

Analyzing a national health surveillance strategy to reduce mother-to-child transmission of syphilis: the case of Brazilian investigation committees

Objectives: This study aimed to analyze the relevance of investigation committees in eliminating mother-to-child transmission of syphilis in Brazil. Methods: Questionnaires and interviews were conducted with health managers of 25 Brazilian Federative Units and Brazil’s Federal District. Data were analyzed using Bardin’s content analysis technique and subsequently compared with the global prescriptions for syphilis response of the Pan American Health Organization, World Health Organization, and recent research publications examining the course of syphilis in Brazil, in Brazilian regions, and globally. Results: While the investigation committees drew on the successful experience of those in reducing maternal mortality, which helped the country achieve the Millennium Development Goals, they are not demonstrated to be sufficient for preventing mother-to-child transmission of syphilis. The committees’ systematic and bureaucratic agenda has not been efficient in managing avoidable factors for syphilis, nor do they operate in the scope of the integration of surveillance and care actions, as recommended by the health policy. Conclusion: The committees’ model needs to be reviewed in the context of Brazil’s National Health System. The research process should be rescaled in order to remain a cornerstone for the induction of health policy that integrates surveillance and healthcare across Brazilian Federative Units. The advancement toward an automated case management model becomes relevant for the country to meet global commitments to eliminate congenital syphilis transmission and achieve the goals outlined in the 2030 Agenda.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

O museu na comunidade e a comunidade no museu: o caso do Museu Histórico de Nova Hartz

A participação e o envolvimento da comunidade em ações relacionadas ao patrimônio cultural das cidades e aos museus, valorizando saberes dos moradores, dando a eles protagonismo, permite que se reconheçam como detentores de conhecimentos, o que por sua vez possibilita que aconteça a partilha de saberes nesses espaços. Neste estudo, vamos apresentar algumas ações desenvolvidas pelo Museu Histórico de Nova Hartz (Nova Hartz/ RS), que buscam esse protagonismo, com enfoque especial no patrimônio imaterial do município