O lugar do projeto: o ensino da arquitetura e a adequação portuguesa ao processo de Bolonha (2006-2014)

A harmonização curricular dos cursos Europeus, convergindo para uma Área Europeia de Ensino Superior, através do designado Processo de Bolonha (1999-2010), recolocou o debate em torno na especificidade do ensino na Arquitetura, e da sua tradicional metodologia de ensino pelo Projeto, no seio da Universidade. Em Portugal, a preparação para a profissão compreende agora uma componente de ensino universitário e uma formação adicional pré-profissionalizante em forma de estágio, organizado pela Ordem dos Arquitetos. O ensino exige um duplo grau de Licenciado e Mestre, adquiridos em duplo ciclo de três e dois anos de escolaridade, que introduz os futuros arquitetos a um campo de práticas crescentemente diversificadas e que inclui a investigação como propósito educativo. As escolas conciliam os centros de investigação, associados ou não a outras áreas de conhecimento, desenvolvendo cursos de terceiro ciclo e “projetos” de investigação, almejando financiamento adicional e produzindo trabalho “académico”, que se tornaria a base da avaliação individual e institucional, pressionando a profissionalização universitária. No ensino, os docentes de carreira são projetistas-professores-investigadores e os currículos são modelados, equilibrando os tempos letivos, reduzindo as horas de contacto professor-aluno, em benefício de um modelo de aprendizagem baseado em trabalho autónomo. No conjunto, a pressão de transformação estrutural e conceptual, a profissionalização docente e a urgência de produção de conhecimento e de financiamento, relevam uma transformação da pedagogia e da didática do ensino. Aprofundando este cenário, esta tese observa a evolução estrutural, organizacional e curricular, de um grupo de escolas de Arquitetura Portuguesas, fixando as transformações suscitadas pelo Processo de Bolonha e inquirindo em que medida estas suscitam alterações à organização, aos conteúdos e ao significado do tradicional ensino pelo Projeto de ArquiteturaThe curriculum harmonization of European courses, converging for a European Higher Education Area by the so called Bologna Process (1999-2010), relocated the debate on specificity of education in architecture, and its traditional methodology of learning by design, within the University environment. In Portugal, the architect’s basic training embraces a university level education and a one year professional internship, organized by the Architects Association. It requires a Master degree, acquired in a double cycle of three and two years of schooling, and which introduces the future architects to an increasingly diverse field of practices, and compromises research as an educational purpose. Schools reconcile research centers, associated or not to other areas of knowledge, developing graduate courses and research "projects", targeting additional funding and producing "academic" work, which would become the basis of individual and institutional assessment, pressing the university professionalization. In education, career teachers can be both designers, teachers and researchers, and the curricula’s are modeled, reducing the hours of teacher-student contact, for the benefit of a learning model based on student’s autonomous work. Altogether, the pressure for structural and conceptual transformation, the professionalization and the urgency of knowledge production and financing, provide a change of pedagogy and didactics of teaching. Deepening this background, this thesis approaches the structural, organizational and curricular developments, a group of Portuguese architectural schools, describing the changes raised by the Bologna Process and inquiring to what extent they present a change to the organization, the contents and the significance of traditional teaching of the architectural design

Retenção de fachada na cidade de Lisboa

Este artigo incide sobre o surgimento e desenvolvimento de operações de reabilitação com retenção da fachada e demolição do interior na cidade de Lisboa.Este tipo de intervenção, comumente designado de fachadismo, generalizou-se na cidade desde o final de novecentos, sendo suportado por um contexto cultural e socioeconómico, que seria inclusivamente plasmado pela normativa. As intervenções de reconstrução de fachadas têm antecedentes na história da Arquitetura e do Urbanismo; todavia, a proliferação de operações inversas é controversa no debate disciplinar.Este artigo resume, delimita e interpreta as raízes deste tipo de intervenção em Lisboa. Pretende clarificar os motivos e contexto da sua vulgarização, incluindo a situação socioeconómica, cultural e normativa, ponderando igualmente sobre os seus efeitos e limitações para o espaço edificado. Para este efeito, observa uma série de intervenções na Avenida da Liberdade, considerada o eixo urbano arquétipo da Lisboa burguesa. Da leitura de casos de estudo e do seu contexto emergem dois momentos cronológicos: o fachadismo pré-normativo entre 1980 e 1995, seguindo de um pós-normativo, que se consolida na primeira década do novo século e se reflete no momento presente

ANÁLISE DAS DESPESAS DOS CENTROS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA: IMPLICAÇÕES PARA A GESTÃO DO ENSINO SUPERIOR

Essa pesquisa tem por objetivo analisar a relação entre o custo e o número de alunos em cada Centro de ensino superior da Universidade Federal de Santa Catarina. Como método de pesquisa, utilizou-se uma abordagem quantitativa para analisar os dados de toda a população da Universidade Federal de Santa Catarina. Os resultados da pesquisa demonstram um grande gasto com aluguel vindo dos Campi não localizados em Florianópolis. Além disso, a análise dos coeficientes de correlação demonstrou que a Universidade trabalha bem a quantidade de funcionário/aluno e a quantidade de material/aluno de cada Centro. Esse trabalho teve como objetivo analisar os gastos efetuados pelos Centros da UFSC, buscar a correlação entre eles e sugerir uma forma de reduzir tais gastos. Dentre os principais achados da pesquisa, consta o elevado gasto com aluguel que a instituição sofre por conta dos quatro Campi externos a Florianópolis. Além disso, há um alto custo com vagas sem ocupação, estimado em R$ 31.898.066,48

Relevância do VANT no Processo de Representação e Produção de Arquitetura

O surgimento do avião como elemento influente na visão dos arquitetos do movimento moderno do século XX transformou a forma de conhecer e interpretar a paisagem, refletindo-se numa metodologia distinta de planeamento e interação com o território. No seculo XXI, esta relevância da aeronave perpetua-se com a emergência do veículo aéreo não tripulado (VANT), vulgarmente designado como “drone”, no espaço aéreo da Cidade. A democratização desta tecnologia transforma o espaço aéreo urbano, promovendo uma mudança de paradigma da realidade contemporânea e influenciando aspetos como a privacidade, a segurança, o planeamento urbano e os regulamentos de utilização do espaço aéreo. No âmbito profissional de utilização do VANT, a relevância deste no processo de representação e produção de Arquitetura torna-se um dos seus pontos de maior influência, possibilitando novas formas operativas de ação do arquiteto e ampliando a sua autonomia, capacidade técnica e consciência sobre os cenários onde intervém.Com a premissa de enquadrar a relevância destes veículos no processo de representação e produção de arquitetura, este trabalho procura expor as principais valências dos VANT na Arquitetura, através de uma investigação sobre as suas especificações e aplicações em diferentes áreas. A realização de um caso de estudo de utilização de um VANT e de fotogrametria digital aérea tornou ainda possível testar as premissas desenvolvidas

Modulation of the Effects of Lung Immune Response on Bone Marrow by Oral Antigen Exposure

Allergic airway inflammation is attenuated by oral tolerization (oral exposure to allergen, followed by conventional sensitization and challenge with homologous antigen), which decreases airway allergen challenge-induced eosinophilic infiltration of the lungs and bone marrow eosinophilia. We examined its effects on bone marrow eosinophil and neutrophil production. Mice of wild type (BP-2, BALB/c, and C57BL/6) and mutant strains (lacking iNOS or CD95L) were given ovalbumin (OVA) or water (vehicle) orally and subsequently sensitized and challenged with OVA (OVA/OVA/OVA and H2O/OVA/OVA groups, resp.). Anti-OVA IgG and IgE, bone marrow eosinophil and neutrophil numbers, and eosinophil and neutrophil production ex vivo were evaluated. T lymphocytes from OVA/OVA/OVA or control H2O/OVA/OVA donors were transferred into naïve syngeneic recipients, which were subsequently sensitized/challenged with OVA. Alternatively, T lymphocytes were cocultured with bone marrow eosinophil precursors from histocompatible sensitized/challenged mice. OVA/OVA/OVA mice of the BP-2 and BALB/c strains showed, relative to H2O/OVA/OVA controls, significantly decreased bone marrow eosinophil counts and ex vivo eosinopoiesis/neutropoiesis. Full effectiveness in vivo required sequential oral/subcutaneous/intranasal exposures to the same allergen. Transfer of splenic T lymphocytes from OVA/OVA/OVA donors to naive recipients prevented bone marrow eosinophilia and eosinopoiesis in response to recipient sensitization/challenge and supressed eosinopoiesis upon coculture with syngeneic bone marrow precursors from sensitized/challenged donors

Marcadores de saúde do homem em um município de pequeno porte

-Objetivo: Identificar marcadores de saúde do homem. Métodos: Pesquisa descritiva, exploratória com abordagem quantitativa realizada em um município de pequeno porte de Minas Gerais. A coleta de dados ocorreu de outubro a dezembro de 2013, utilizando-se 217 formulários estruturados com informações de homens. Resultados: 134 (62%) formulários foram preenchidos durante o atendimento na Unidade de Atenção Primária à Saúde e o restante no dia da chamada nutricional realizada pelo município; 58% dos homens apresentaram sobrepeso e obesidade e a prevalência de hipertensão arterial sistêmica e diabetes mellitus foi de 17,5% e 4,6%, respectivamente. As doenças cardiovasculares mostraram-se mais presentes entre os homens, e sua alimentação inclui um grande percentual de alimentos processados. Conclusão: Os marcadores de saúde identificados no homem apontam a necessidade de operacionalização de estratégias que fortaleçam a participação do público masculino nas ações de promoção da saúde

Association between Elevated Iodine Intake and IQ among School Children in Portugal

Funding Information: This project was funded through grants by the Public Health Initiatives Programme (PT06), financed by EEA Grants Financial Mechanism 2009–2014, and supported by FEDER through the operation POCI-01-0145-FEDER-007746 funded by the Programa Operacional Competitividade e Internacionalização—COMPETE2020 and by National Funds through FCT—Fundação para a Ciência e a Tecnologia, I.P., within CINTESIS, R&D Unit (reference UIDP/4255/2020) and within the scope of the project RISE, Associated Laboratory (reference LA/P/0053/2020). DP and VCF also received individual funding from Fundação para a Ciência e a Tecnologia (SFRH/BPD/109158/2015 in the first case; SFRH/BPD/109153/2015, UIDB/50006/2020, UIDP/50006/2020, and LA/P/0008/2020 in the second case).The goal of this work was to examine whether elevated iodine intake was associated with adverse effects on IQ among school-age children in Portugal. In a representative sample of children from the north of the country, IQ percentiles by age (assessed with Raven’s Colored Progressive Matrices) were dichotomized to <50 (“below-average” IQs) and ≥50. Morning urine iodine concentrations, corrected for creatinine, were dichotomized to <250 µg/g and ≥250 µg/g, according to the European Commission/Scientific Committee on Food’s tolerable upper level of daily iodine intake for young children. Data were examined with Chi-square tests, logistic regression, and GLM univariate analysis. The sample (N = 1965) was classified as generally iodine-adequate (median urinary iodine concentration = 129 µg/L; median iodine-to-creatinine ratio = 126 µg/g) according to the WHO’s criteria. A greater proportion of children in the ≥250 µg/g group had below-average IQs, compared to children with less than 250 µg/g (p = 0.037), despite a sizable (though non-significant) proportion of children in the less-than-250 µg/g group also presenting below-average IQs, at the bottom of the iodine distribution (<50 µg/g). The proportion of below-average IQs increased with increasingly elevated iodine concentrations (p = 0.047). The association remained significant after the adjustment for confounders, with the elevated iodine group showing increased odds of having below-average IQs when compared with the non-elevated iodine group (OR 1.55; 95% CI 1.11–2.17; p = 0.011). Consistently, the former group presented a lower mean IQ than the latter (p = 0.006). High iodine intake was associated with lower IQs even in a population classified as iodine-adequate. These results bear on child cognition and on initiatives involving iodine supplementation.publishersversionpublishe

MAMMALS IN PORTUGAL : A data set of terrestrial, volant, and marine mammal occurrences in P ortugal

Mammals are threatened worldwide, with 26% of all species being includedin the IUCN threatened categories. This overall pattern is primarily associatedwith habitat loss or degradation, and human persecution for terrestrial mam-mals, and pollution, open net fishing, climate change, and prey depletion formarine mammals. Mammals play a key role in maintaining ecosystems func-tionality and resilience, and therefore information on their distribution is cru-cial to delineate and support conservation actions. MAMMALS INPORTUGAL is a publicly available data set compiling unpublishedgeoreferenced occurrence records of 92 terrestrial, volant, and marine mam-mals in mainland Portugal and archipelagos of the Azores and Madeira thatincludes 105,026 data entries between 1873 and 2021 (72% of the data occur-ring in 2000 and 2021). The methods used to collect the data were: live obser-vations/captures (43%), sign surveys (35%), camera trapping (16%),bioacoustics surveys (4%) and radiotracking, and inquiries that represent lessthan 1% of the records. The data set includes 13 types of records: (1) burrowsjsoil moundsjtunnel, (2) capture, (3) colony, (4) dead animaljhairjskullsjjaws, (5) genetic confirmation, (6) inquiries, (7) observation of live animal (8),observation in shelters, (9) photo trappingjvideo, (10) predators dietjpelletsjpine cones/nuts, (11) scatjtrackjditch, (12) telemetry and (13) vocalizationjecholocation. The spatial uncertainty of most records ranges between 0 and100 m (76%). Rodentia (n=31,573) has the highest number of records followedby Chiroptera (n=18,857), Carnivora (n=18,594), Lagomorpha (n=17,496),Cetartiodactyla (n=11,568) and Eulipotyphla (n=7008). The data setincludes records of species classified by the IUCN as threatened(e.g.,Oryctolagus cuniculus[n=12,159],Monachus monachus[n=1,512],andLynx pardinus[n=197]). We believe that this data set may stimulate thepublication of other European countries data sets that would certainly contrib-ute to ecology and conservation-related research, and therefore assisting onthe development of more accurate and tailored conservation managementstrategies for each species. There are no copyright restrictions; please cite thisdata paper when the data are used in publications.info:eu-repo/semantics/publishedVersio