Contribution From Optical Course For The Educational Guidance Of Engineering Careers Students

The work shows the fundamental elements of an inclusive educational guidance conception of substantive university processes and results achieved at the Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría of Havana in the contribution from optical course to develop it for the students in first and second year of the engineering programs, by means of lectures on holography and three-dimensional images of motivation and link with different specialties and the development of experimental facilities and methodology for the construction of holograms and anaglyph by students for engineering applications.9289 IEEE - The Photonics Society,International Commission for Optics (ICO),The Optical Society,The Society of Photo-Optical Instrumentation Engineers (SPIE)Collazo, B., Puentes, M., La orientacin en la actividad pedaggica ¿el maestro, un orientador? (1992) Editorial Pueblo y Educacin, , La HabanaCollazo, B., (2006) Modelo de Tutora Integral Para la Continuidad de Estudios Universitarios en Las Sedes Municipals, , Tesis de doctorado CubaRodrguez, S., (1997) Orientacin Universitaria y Evaluacin de la Calidad. Calidad de la Universidad: Orientacin y Evaluacin, , Apodaca P. y C. Lobato Eds, Barcelona, LaertesEcheverra, B., (1997) Los servicios de orientacin universitarios. Calidad en la universidad: Orientacin y evaluacin, pp. 112-136. , Apodaca P. y C. Lobato (Eds, Barcelona: LaertesMonge, M.C., (2009) Tutora y Orientacin Educative, , Nuevas competencies Las Rozas Wolters KluwerSantana, L.E., (2009) Orientacin Educativa e Intervencin Psicopedaggica Cambian Los Tiempos Cambian Las Responsabilidades Profesionales, , Pirmide MadridVieira, M.J., Vidal, J., Tendencias de la Educacin Superior Europea e implicaciones para la orientacin universitaria (2006) Revista Espaola de Orientacin y Psicopedagoga, 17 (1), pp. 75-97Jaime, R.A., La orientacin educativa como tarea inseparable de la Extensin Universitaria (2011) Revista Cuadernos de Educacin y Desarrollo, 3 (28)Daz, T., La Extensin: Un proceso formativo de la Universidad. Su relacin con otros procesos (2001) Conferencia Magistral Del VI Taller Internacional de Extensin Universitaria, , Memorias, CubaGonzlez, G., (2002) Extensin Universitaria: Una Visin un Cambio Necesario, , Conferencia de la III Convencin Internacional de Educacin Superior, Memorias, CubaOliveira, N., The notorial dynamic analisis of an artificial satellite: A pedagogical experiment in space education (2008) Revista Brasileira de Ensino de Fsica, 30 (1), p. 1401Serra, R., Alfonso, I., Herrera, R., Ferreira, D., Muramatsu, M., Soga, D., (2013) La Fsica y El Trabajo Cientfico Estudiantil en la formación Del Ingeniero Biomdico, , enviado a LAJFE en proceso de arbitraje, eneroSerra, R., (2004) La Utilizacin Del Holograma Como Medio de Enseñanza y de Educacin Social en Cuba A Travs Del Vnculo Investigación-Docencia-Extensin Universitaria, , Tesis Doctoral CubaSerra, R., Moreno, A., Magalhes, D., Muramatsu, M., Lemus, J., Haciendo hologramas en la escuela y en la casa (2010) Revista Brasileira de Ensino de Fsica, 32 (3), p. 3502Zottola, D., Hernndez, A., Serra, R., Anaglifos en la Enseñanza de la ingeniera biomdica (2011) Proc. of v Latin American Congress on Biomedical Engineering, , Haban

Physical Contribution To The Development Of Research Skills In Engineering Students [contribución De La Física Al Desarrollo De Habilidades Investigativas En Estudiantes De Ingeniería]

Scientic research is essential to improve the quality of future specialists, due to the high rate of development of science and technology which professionals have to respond creatively to the problems of greatest relevance and importance. Developing scientic thinking is one of the purposes of Higher Education and it is responsibility of all the disciplines that compose a career. Among the main functions of a university professor is their ability to use the results of the research to form the student. The scientic research should be an academic requirement since the early years of career, as part of integral formation of students. This work shows the achieved results of the Physical discipline in the development of student scientic work with students of the Biomedical Engineering career at the Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría, signicantly increasing the number of students participating in scientic research and their motivation for this, the activity of independent and creative work and making the link between knowledge and practice as well as the integration with other disciplines of the career. © by the Sociedade Brasileira de Física.354Pompa, A., Lam, F., Informe final del proyecto pedag ógico: Sistema de Investigación Científico Estudiantil como Componente Indispensable en la Formación Profesional (2000), Facultad de Medicina Veterinaria, La HabanaQuirós, A., Morales, J., (1982) Revista Cubana Educación Superior, 2-3, p. 107Torres, H., Álvarez de Zayas, C., (1993), 13, p. 111. , RECESLópez, F., Peralta, B., Konnilovich, S., (1998), p. 29. , RECES Número especialVidal, C., (1988) Educación Médica Superior, 2, p. 127Gay, F., Ruiz, C., El Proceso de Enseñanza Aprendizaje Modular en la Licenciatura de Medicina Veterinaria y Zootecnia (1993), Taller de Educación Veterinaria, La HabanaGonzález, R., (1996), 46, p. 11. , RECESPompa, A., Lam, F., Contribución al Desarrollo del Componente Investigativo Estudiantil en el 1er Año de la Carrera de Medicina Veterinaria. Memorias del Evento Pedagogía (2001), p. 87. , Habana, CubaÁlvarez de Zayas, C., (1997) Epistemología Ciencia, 1, p. 90. , Editorial EducaciónBencomo, A., Luis, J., (1982) Revista Varona Año IV, 8, p. 44Pidkasisty, P., La Actividad Cognoscitiva Independiente en los Alumnos en la Enseñanza Pedagógica (1980), Editorial Progreso, MoscúCastañeda, E., Caracterización General del problema del Diseño Curricular de Carreras Universitarias a las puertas del tercer Milenio desde una Optica Latinoamericana. Conferencia Inaugural del Curso de Diseño Curricular de la Universidad de Verano (2007), ISPJAE, CubaCastañeda, E., El modelo del profesional y la enseñanza de la Ingeniería del siglo XXI, Ponencia al XVIII Congreso Panamericano Educación y Ejercicio Profesional de la Ingeniería (2008), Lima, PerúFalcón, H., Una Concepción de Profesionalización desde la Disciplina Física General en Ciencias Técnicas (2002), Tesis Doctoral, CubaSerra, R., La utilización del Holograma como Medio de Enseñanza y de Educación Social en Cuba a través del Vínculo Investigación { Docencia { Extensión Universitaria (2004), Tesis Doctoral, CubaToledo, R.S., Cruz, G.V., Zaldo, A.F., Lunazzi, J.J., Magalhães, D.S.F., (2009) Revista Brasileira de Ensino de Física, 31, p. 1401Toledo, R.S., Yeras, A.M., Magalhães, D.S.F., Muramatsu, M., Lemus, J.B., (2010) Revista Brasileira de Ensino de Física, 32, p. 3502Zottola, D., Hernández, A., Serra, R., Anaglifos en la Enseñanza de la Ingeniería Biomédica, V Latin American Congress on Biomedical Engineering, Habana (2011) IFMBE Proceedings, 33, p. 36