Lingüística clínica

Definición de Lingüística clínica. Metodología. Objetivos. El estudio de los trastornos del lenguaje. Bibliografía. Materiales de internet.Programación de la asignatura Lingüística clínica. Sus competencias, contenidos y objetivos. Bibliografía general y específica. Materiales audiovisuales y páginas webs.Unidad de innovación docente a través del proyecto Ref. sol-20140047965-tr

Delimitación terminológica de los fenómenos de elipsis

El principal problema encontrado a la hora de establecer una delimitación del concepto de elipsis es de carácter terminológico-conceptual. Se han designado multiplicidad de nociones bajo este término y la discusión aún continúa en la actualidad. Como bien apunta H. Mederos Martín (1988:130: “los fenómenos designados con el término elipsis parecen bastante heterogéneos, se ha intentado dar un sentido más preciso al término sin que se haya alcanzado una opinión generalizada”. En un estudio posterior, T. Jiménez Juliá (1991:223) atribuye esta constante discusión terminológica a que “la falta de rigor con la que se ha utilizado el término ha ido convirtiendo a la elipsis en una especie de panacea que permite “reconstruir”, normalmente con bastante libertad, secuencias lingüísticas cuya estructura, en su forma actual, no se ajusta a los patrones establecidos”. De acuerdo con ello, podríamos establecer una cierta “tipología” terminológica de la elipsis según los diferentes fenómenos, que, a lo largo de la tradición, este término ha recubierto en sus dos principales perspectivas de estudio: la retórica y la lingüística

Modifications linguistiques de la maladie de Parkinson. Approche statistique d’une etude avec variantes

No existen demasiados estudios sobre las alteraciones del lenguaje en enfermos de párkinson y los que hay no ofrecen una perspectiva completa de cómo están afectados los diferentes componentes del lenguaje (fonético-fonológico, gramatical, léxico, semántico, textual y pragmático) que se localizan en distintas zonas cerebrales. Nuestro objetivo es estudiar la relación entre las alteraciones del lenguaje y diversos aspectos clínicos y sociodemográficos en un grupo de pacientes afectados de párkinson. Hemos seleccionado 46, de los cuales 42 presentan alteraciones lingüísticas de diversa índole que hemos relacionado con variables sociodemográficas (edad, sexo y nivel cultural) y clínicas (tiempo de evolución de la enfermedad, escala Hoeh&Yahr, UPDRS-III y la dosis de L-dopa). Según la distribución de las variables, se ha utilizado el test T de Student o U de Mann Withney.There are not many studies on linguistic disturbances of Parkinson patients and a few we can find do not offer a complete picture about how all the language components are affected (phonetic-phonologic, grammatical, lexical, semantic, pragmatic and textual level), which are located in different brain areas. Our main aim has to do with the relationship between language alterations and several clinical facts, as well as sociodemographic aspects within a group of patients who are affected by Parkinson. We have selected 46 patients, 42 of them have different kind of language disturbances, which have been related with socio-demographic (age, sex and cultural level) and clinical variables (progression time of the disease, Hoeh & Yahr Scale, UPDRS-III, and L-dopa treatment). According to the distributions of previous variables, Test T of Student or U of Mann Withney has been used.Il n’y a pas beaucoup d’études sur les altérations du langage chez les patients atteints de Parkinson et celles qui existent, n’offrent pas une perspective complète de la façon dont les différentes composantes du langage, qui se trouvent dans des zones différentes du cerveau, sont affectées (phonétique-phonologique, grammaticale, lexicale, sémantique, textuelle et pragmatique). Notre objectif est d'étudier la relation entre les altérations du langage et divers aspects cliniques et sociodémographiques chez un groupe de patients atteints de la maladie de Parkinson. Nous en avons sélectionné 46, dont 42 présentent des altérations linguistiques de types variés liées à des variables sociodémographiques (âge, sexe et culture) et cliniques (période d'évolution de la maladie, échelle de Hoeh & Yahr, UPDRS-III et dose de L - dopa). En fonction de la distribution des variables, le test T de Student ou le test U de Mann Whitney ont été utilisés

Realidad virtual y enfermedad de Parkinson: aplicación a la mejora motora y verbal de Actividades de la Vida Diaria (AVD)

En este trabajo se exponen los resultados de una investigación realizada con softwares de realidad virtual para rehabilitar motora y verbalmente a enfermos de párkinson en actividades de la vida diaria. Objetivos: analizar la mejora verbal de pacientes de párkinson que se sometieron a un programa de realidad virtual y hacer una comparativa con un grupo de control de enfermos con semejantes características que no lo utilizaron. Metodología: seleccionamos pacientes de párkinson con una escala de motricidad (UPDRS) de bajo índice, es decir, que no fueran dependientes y que pudieran ejecutar los ejercicios propuestos por el software. Se les realizó una evaluación del lenguaje antes de someterse a la realidad virtual y otra después. Resultados y conclusiones: se observa una discreta mejora verbal en los contextos trabajados que se prevé mucho más notable si el uso de los softwares mencionados se alargara en el tiempo y si se amplía la muestra de participantes. Los datos cualitativos ofrecieron mayores conclusiones que los cuantitativos

VIII Jornadas de lingüística

Cádiz, 25 y 26 de noviembre de 200

Tecnologías de la comunicación para la divulgación científica y la mejora docente

El empleo de redes sociales se ha convertido en los últimos años en una actividad cotidiana para la gran mayoría de jóvenes y, por ende, para los universitarios. Muchos docentes e instituciones están incorporado las redes sociales a sus estrategias de enseñanza y difusión de contenidos al tratarse de un espacio idóneo para intercambiar información y el conocimiento de una forma rápida, sencilla y cómoda. Este trabajo presenta el proyecto docente llevado a cabo en el Grado de Lingüística y Lenguas Aplicadas de la Universidad de Cádiz durante el curso 2017‐2018 con la finalidad de mejorar el conocimiento, expectativas y motivación del alumnado mediante el uso de nuevos medios de comunicación social: twitter, Facebook, Instagram, youtube y mailing lists

Maternal dietary patterns and acute leukemia in infants: results from a case control study in Mexico

BackgroundChildhood cancer is the leading cause of disease-related mortality among children aged 5–14 years in Mexico, with acute leukemia being the most common cancer among infants. Examining the overall dietary patterns allows for a comprehensive assessment of food and nutrient consumption, providing a more predictive measure of disease risk than individual foods or nutrients. This study aims to evaluate the association between maternal dietary patterns during pregnancy and the risk of acute leukemia in Mexican infants.MethodsA hospital-based case–control study was conducted, comparing 109 confirmed acute leukemia cases with 152 age-matched controls. All participants (≤24 months) were identified at hospitals in Mexico City between 2010 and 2019. Data on a posteriori dietary patterns and other relevant variables were collected through structured interviews and dietary questionnaires. Multivariate logistic regression was employed to estimate the association between maternal dietary patterns during pregnancy and the risk of acute leukemia in infants.ResultsThe “Balanced & Vegetable-Rich” pattern, characterized by a balanced consumption of various food groups and higher vegetable intake, exhibited a negative association with acute leukemia when compared to the “High Dairy & Cereals” Pattern (adjusted odds ratio [OR] = 0.51; 95% confidence interval [CI]: 0.29, 0.90). We observed that mothers who gave birth to girls and adhered to a healthy dietary pattern during pregnancy exhibited significantly lower odds of their children developing AL compared to those who gave birth to boys [OR = 0.32 (95% CI 0.11, 0.97)]. Our results underscore the significance of maternal nutrition as a modifiable factor in disease prevention and the importance of prenatal health education

LA CATA DE VINOS DE JEREZ: CARACTERIZACIÓN LINGÜÍSTICA Y TERMINOLÓGICA

A TRAVÉS DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINAR, SE PRESENTA ESTE TRABAJO QUE VIENE A HACER UN RECORRIDO POR LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS Y TERMINOLÓGICAS DEL LÉXICO ASOCIADO A LA CATA DE VINOS DE JEREZ PARA ELLO COMENZAMOS HABLANDO DEL INICIO DE LAS INVESTIGACIONES Y DEL DESARROLLO DEL PROYECTO PARA CENTRARNOS POSTERIORMENTE EN EL ANÁLISIS DE LOS DISTINTOS PROCEDIMIENTOS LINGÜÍSTICOS QUE OCURREN EN EL LENGUAJE DE LA CATA DE VINOS EN GENERAL Y EN LA DE LOS VINOS DE JEREZ, EN PARTICULAR. EN ELLA, NOS DETENDREMOS CONCRETAMENTE EN LA ESCALA DE LA LIMPIDEZ Y LA ESCALA DE LOS COLORES, QUE NOS SIRVE COMO MAGNÍFICA MUESTRA DE LA ESPECIFICIDAD DE ESTOS TÉRMINOS. POR ÚLTIMO, UN AVANCE DE LAS INVESTIGACIONES FUTURAS CONCLUYE EL TRABAJO

Theoretical considerations about ellipsis: Semantic and lexicographic repercussions of ellipsis originated by lexical combination

Ellipsis arises in the framework of the economy of language, a well known tendency in languages. It is defined by removal of elements within the lineal disposition of discourse without any changing of meaning. However, the term ellipsis originated by lexical combination create more specific determinations in the vast field of ellipsis as a universal phenomenon of language. This mechanism, commonly used in language, implies, on the one hand, great semantic influences from a diachronic point of view, since it means semantic contamination and produces, in the majority cases, what we call semantic change. On other hand, from a synchronic point of view, ellipsis originated by lexical combination becomes a syntagmatic mechanism with clear paradigmatic consequences in the lexical field. Its intervention in the sphere of semantic relationships is of great importance as well as its study in the framework of the most varied linguistics disciplines (Lexicology, Morphology, Syntax, Lexicography, Sociolinguistics, Stylistics, Pragmatics, etc.).525 p