Relações públicas e modelos de participação de stakeholders : organizações em busca do consenso ou do conflito

El texto discute los problemas de participación entre organizaciones y públicos para la toma de decisiones. Describe críticas a los modelos pautados en el diálogo, en el consenso (Grunig, 2002, 2009) y en la deliberación de Habermas (Meisenbach, 2006, apud Davidson, 2016), que buscan decisiones democráticas. Presenta contribuciones vinculadas al conflicto, del modelo Parc - teorías constructivista-relacional políticamente responsable (Deetz, 2009, 2010), y al disenso, de la democracia agonística de Mouffe (Davidson, 2016). El estudio empírico relaciona el modelo Parc a las prácticas de compromiso de stakeholders para la sostenibilidad en las organizaciones brasileras.O texto discute os problemas de participação entre organizações e públicos para tomada de decisões. Descreve críticas aos modelos pautados no diálogo, no consenso (Grunig, 2002, 2009) e na deliberação de Habermas (Meisenbach, 2006, buscam decisões democráticas. Apresenta contribuições vinculadas ao conflito, do modelo Parc - teoria construtivista-relacional politicamente responsável (Deetz, 2009, 2010), e ao dissenso, da democracia agonística de Mouffe (Davidson, 2016). Estudo empírico relaciona o modelo Parc às práticas de engajamento de organizações brasileiras.The text discusses the problems of participation between organizations and audiences for the decision-making process. It describes criticisms of models based on dialogue, on consensus (Grunig, 2002, 2009) and on deliberation by Habermas (Meisenbach, 2006, apud Davidson, 2016), which seek democratic decisions. The work provides contributions linked to the conflict, of the Parc model - politically responsible constructivist-relational theory (Deetz, 2009, 2010), and to dissent, of Mouffe’s agonistic democracy (Davidson, 2016). The empirical study links the Parc model to the practices of stakeholder engagement for sustainability in Brazilian organizations

Opiniões sem discussões públicas

Resenha Opinião Pública, comunicação e organizações: convergências e perspectivas contemporânea

Integridad organizacional: más allá de un modismo

Entrevista com Reynaldo Goto.Entrevista con Reynaldo Goto.Interview with Reynaldo Goto

Abertura ao Mundo de Pais e Mães de Pré-Escolares em Famílias Biparentais

La función de Apertura al Mundo (AM) se refiere a comportamientos parentales que alientan a los niños a asumir riesgos, perseverar ante los desafíos y la disciplina. El presente estudio tuvo como objetivo caracterizar, comparar y definir tipologías de AM de padres y madres en la región Sur de Brasil. Contestaron al cuestionario de AM 171 parejas heteroafectivas con niños preescolares. Los análisis estadísticos inferenciales indicaron que las madres informaron ejercitar significativamente más el Estímulo a la Perseverancia que los padres. Se identificaron ocho tipologías diferentes de AM: Padre/Madre Activador/a; Padre/Madre Protector/a; Padre/Madre Imprudente; Padre Autoritario y Madre Sobreprotectora. El análisis de estos resultados nos permite concluir que existe un proceso de transición de la sociedad en el que coexisten familias más tradicionales (madres responsables de la educación de los niños) y otras que comparten el ejercicio del papel de AM entre padres y madres. Debido a los beneficios de la AM para el desarrollo infantil, se sugiere incluirla en las Políticas Públicas que promueven la parentalidad positiva.A função de Abertura ao Mundo (AM) refere-se a comportamentos parentais que estimulam a criança a assumir risco, perseverar diante de desafios e disciplinadores. Esse estudo teve como objetivo caracterizar, comparar e definir tipologias da AM de pais e mães da região sul do Brasil. O Questionário de AM foi respondido por 171 casais heteroafetivos com crianças pré-escolares. Análises estatísticas inferenciais indicaram que mães relataram exercer significativamente mais Estímulo à Perseverança que os pais. Identificaram-se oito diferentes tipologias de AM: Pai/Mãe Ativador(a), Pai/Mãe Protetor(a), Pai/Mãe Imprudente, Pai Autoritário e Mãe Superprotetora. A análise desses resultados permite concluir que ocorre um processo de transição da sociedade em que coexistem famílias mais tradicionais (mães responsáveis pela educação das crianças) e outras com compartilhamento do exercício da função de AM entre pais e mães. Pelos benefícios da AM para o desenvolvimento infantil, sugere- se incluí-la em Políticas Públicas que promovam parentalidade positiva.The role of fostering Openness to the World (OW) refers to disciplinarian parenting behaviors that encourage children to take risks and persevere when facing challenges. This study aimed to characterize, compare, and define typologies of OW for fathers and mothers in southern Brazil. The Openness to the World Questionnaire was answered by 171 heteroaffective couples with preschool children. Inferential statistical analyzes indicated that mothers reported providing significantly more Stimulus to Perseverance than fathers. Eight different types of typologies of OW were identified: Activating Father/Mother, Protective Father/Mother, Reckless Father/Mother, Authoritarian Father, and Overprotective Mother. The analysis of these results allows us to conclude that there is a society transition process in which more traditional families (mothers responsible for the children’s education) coexist with others in which fathers and mothers play the role of fostering OW. Because of the benefits that OW brings to child development, it is suggested that it should be included in public policies that promote positive parenting

A case-control study to assess the impact of childhood sexual abuse on eating disorders

BACKGROUND: The aim of this study is to evaluate if exposure to childhood sexual abuse (CSA) is related with eating disorders in adult life. METHODS: A case-control study was performed comparing women with diagnoses of eating disorders - from PROATA (acronym in Portuguese meaning Eating Disorders Program) of Federal University of São Paulo - and non-psychiatric clinic patients as control group at Ophthalmology Centre. RESULTS: The prevalence of CSA for binge-eating disorder was 43.7%, whilst in the control group it was 27.3% (OR = 2.1; CI 95% = 0.5- 8.1). The prevalence of CSA for bulimia nervosa was 26.7% and, 27% in control group (OR = 0.99; CI 95% = 0.24-4.1). The prevalence of CSA in anorexia nervosa was 50%, whilst in control group it was 14.8% (OR = 5.8; CI 95% = 1.3- 25.6; p < 0.05). Taking into account only the history of two or more CSA episodes, those patients with anorexia nervosa had 35.7% CSA prevalence, and 3.7% in control group (OR = 14.4; CI 95% = 1.5-140.8; p < 0.05). CONCLUSION: This study has shown a strong association between anorexia nervosa and childhood sexual abuse.CONTEXTO: O objetivo deste estudo foi investigar se antecedente de abuso sexual na infância (ASI) está associado com transtornos alimentares na vida adulta. MÉTODOS: Realizou-se um estudo de caso controle (N = 120) comparando mulheres com transtornos alimentares tratadas em ambulatório universitário especializado com um grupo controle de pacientes de clínica não psiquiátrica (ambulatório de oftalmologia). RESULTADOS: Este estudo encontrou maior prevalência de ASI na anorexia nervosa (AN) comparada ao grupo controle (50% versus 14,8%; OR = 5,8 IC 95% = 1,3-25,6; p < 0,05), entretanto não identificou diferença estatística entre os grupos comparando com casos de bulimia nervosa (BN) (26,7% versus 27% no grupo controle; OR = 0,99; IC 95% = 0,24-4,1) e com transtorno de compulsão alimentar periódica (TCAP), apesar da maior prevalência de ASI observada neste último em relação ao grupo controle (43,7% versus 27,3%; OR = 2,1 IC 95% = 0,5- 8,1). Considerando-se a presença de dois ou mais episódios de ASI, observou-se também maior prevalência em AN (35,7% versus 3,7% nos controles; OR = 14,4 IC 95% = 1,5-140,8; p < 0,05). CONCLUSÃO: Este estudo mostrou forte associação da anorexia nervosa com antecedentes de abuso sexual na infância.Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Departamento de PsiquiatriaUNIFESP, Depto. de PsiquiatriaSciEL

Mediação grupal como estratégia de ressignificação da queixa escolar

Este artigo objetiva apresentar uma experiência de estágio curricular na área de Psicologia Escolar em um colégio público federal de Florianópolis. Buscou-se ressignificar a queixa escolar a partir da mediação referente a aspectos da relação vincular aluno-aluno, aluno-professor-conteúdo e aluno-escola. Partindo-se da análise psicodramática de grupo, foram desenvolvidas intervenções que viabilizassem o protagonismo dos estudantes, os quais participaram ativamente tanto da coleta de dados quanto da categorização conjunta dos temas identificados como indicadores de aspectos grupais conflituosos. Os resultados indicaram que criar com a turma espaços de planejamento, compartilhamento e avaliação reflexiva sobre seus processos de interação grupal e de ensino e aprendizagem repercutiu positivamente sobre aspectos da comunicação entre os estudantes e destes com os mediadores institucionais, além de modificar a forma de organização grupal anterior ao processo de intervenção e possibilitar maior autonomia às crianças na realização das tarefas escolares em sala de aula.Palavras-chave: Psicologia escolar. Queixa-escolar. Mediação grupal

¿Silencio, conflicto o denuncia? La vulnerabilidad de los sujetos entre autonomía y heteronomía en los ambientes organizacionales

This article reflects on the phenomenon of developing moral culture in organizational environments, questioning the role and meanings of the processes of listening and participation that can promote it. We observed what influences the vulnerable position of the subjects who are willing, due to moral responsibility, to contribute to avoid misconduct. Based on the phenomenon of organizational silence, we discuss the importance of communication as a relational space that encourages conflict to build the moral code of culture.Este artículo reflexiona sobre el fenómeno del desarrollo de la cultura moral en los ambientes organizacionales, cuestionando el papel y los significados de los procesos de escucha y participación que pueden promoverlo. Observamos lo que influyen en la posición de vulnerabilidad de estos sujetos que están dispuestos, por responsabilidad moral, a contribuir a evitar malas conductas. Partiendo del fenómeno del silencio organizacional, discutimos la importancia de la comunicación como espacio relacional que propicia el conflicto para construir el código moral de la cultura.Este artigo reflete sobre o fenômeno do desenvolvimento da cultura moral nos ambientes organizacionais, problematizando o papel e os significados dos processos de escuta e participação que podem promovê-lo. Observamos o que influencia a posição de vulnerabilidade dos sujeitos que se dispõem, por responsabilidade moral, a contribuir para evitar desvios de conduta. A partir do fenômeno do silêncio organizacional, discutimos a importância da comunicação como espaço relacional que encoraja o conflito para construir o código moral da cultura

Relationships between Parenting and Social Support: An Integrative Literature Review

As relações sociais estabelecidas pelas figuras parentais afetam a qualidade da parentalidade. O objetivo deste estudo foi analisar a literatura científica sobre associações entre a parentalidade e o apoio social percebido em estudos com famílias de crianças de 4 a 12 anos. Para tanto, foi realizada revisão integrativa de literatura sem limite temporal, com descritores em português, inglês e espanhol, nas bases de dados LILACS, Index Psicologia, PsycInfo, PubMed, SciELO, SCOPUS e Web of Science. Selecionou-se 15 artigos completos indexados para compor o corpus final de análise. Os resultados indicaram a predominância de produção de estudos: nos últimos 10 anos, nos Estados Unidos da América, com modelos teóricos contextualistas, com método transversal e participantes mães como respondentes. Os instrumentos utilizados para avaliar parentalidade e apoio social percebido mostraram-se diversificados e as principais análises utilizadas foram correlação de Pearson, regressão hierárquica e a modelagem de equações estruturais. Nenhum estudo brasileiro foi encontrado. Constatou-se que o apoio social percebido influencia indireta e diretamente a parentalidade e, na maioria dos estudos, resultou como fator de proteção da parentalidade. The social relations established by the parental figures affect the quality of parenting. The aim of this study was to analyze the scientific literature on the relationship between parenting and perceived social support in studies with families of children aged 4 to 12 years. For this purpose, an integrative literature review was carried out without time limit, with descriptors in Portuguese, English and Spanish, in the databases LILACS, Index Psicologia, PsycInfo, PubMed, SciELO, SCOPUS and Web of Science. 15 complete indexed articles were selected to compose the final corpus of analysis. The results indicated the predominance of production of studies: in the last 10 years, in the United States of America, with theoretical contextual models, with transversal method and mother participants as respondents. The instruments used to assess parenting and perceived social support proved to be diverse, and the main analyzes used were Pearson's correlation, hierarchical regression and the modeling of structural equations. No Brazilian study was found. It was found that perceived social support indirectly and directly influences parenting and, in most studies, resulted as a protective factor for parenting

Impactos psicológicos do COVID-19 na parentalidade e comportamento da criança em famílias brasileiras: efeitos de mediação da saúde mental dos pais

This study aimed to investigate the psychological impacts of the COVID-19 pandemic on parental positive mental health, parenting and child’s behavior. Participants were 150 parents, mostly women (82.0 %), with a mean age of 38 years (SD = 5.4), mothers of children varying between 3 and 11 years of age (M = 6.1; SD = 2.5). Our path analysis model presented a good fit considering the indirect impacts of COVID-19 on parenting and child behaviors through the direct effect on parental mental health. The psychological impacts of the COVID-19 pandemic had a mediated effect through the parents’ mental health on the child’s behavior; however, it had no significant effect on parenting. Our results confirm some expectations reported by Brazilian and international researchers, who predicted impairments in the daily lives of families and the behavior of children during the period of social isolation.Este estudio tuvo como objetivo investigar los impactos psicológicos de la pandemia de COVID-19 en la salud mental positiva de los padres, la parentalidad y el comportamiento de los niños. Participaron 150 padres, en su mayoría mujeres (82 %), con una edad media de 38 años (DE = 5.4), madres de niños entre 3 y 11 años (M = 6.1; DE = 2.5). Los resultados muestran que los impactos psicológicos de la pandemia de COVID-19 tuvieron un efecto mediador a través de la salud mental de los padres en el comportamiento del niño; sin embargo, no tuvo un efecto significativo sobre la parentalidad. Nuestros resultados confirman algunas expectativas reportadas por investigadores brasileños e internacionales, quienes predijeron deficiencias en la vida diaria de las familias y el comportamiento de los niños durante el período de aislamiento social.Este estudo objetivou investigar os impactos psicológicos da pandemia da COVID-19 sobre a saúde mental positiva dos pais, a parentalidade e os comportamentos das crianças. Participaram 150 pais, em sua maioria mulheres (82 %), com idade média de 38 anos (DP = 5.4), mães de crianças com idade entre 3 e 11 anos (M = 6.1; DP = 2,5). O modelo de análise de caminhos apresentou ótimo ajuste considerando o impacto indireto da COVID-19 sobre a parentalidade e comportamento da criança por meio do efeito direto sobre a saúde mental parental. Os impactos psicológicos da pandemia da COVID-19 exerceram um efeito mediado por meio da saúde mental parental sobre o comportamento da criança; contudo, não foram observados efeitos significativos sobre a parentalidade. Os resultados confirmam as expectativas de pesquisadores brasileiros e internacionais, que previram prejuízos para o cotidiano das famílias e o comportamento das crianças no período de isolamento social

Communication-ethics-integrity, a light for the understanding of organizational phenomena in contemporary time-space

Apresentação do dossiê.Presentación del expediente.Presentation of the dossier