126 research outputs found

    Metodologías de enseñanza/aprendizaje y evaluación de la actividad docente en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

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    El documento presente es fruto del trabajo y las experiencias que, en el ámbito de la innovación educativa, los autores vienen desarrollando y aplicando desde el año 2007 en las materias y asignaturas que imparten en la licenciatura de “Ciencia Política y de la Administración” y en la diplomatura de “Administración y Gestión Pública” de la Universidad Complutense de Madrid. Durante el curso 2008-2009, los autores dirigieron dos proyectos de innovación educativa que se proyectaron, el primero de ellos, sobre aspectos metodológicos y nuevas actividades de aprendizaje/enseñanza y, el segundo, sobre la evaluación de la metodología y de las actividades docentes desarrolladas, al efecto de verificar su impacto en los resultados académicos y en la satisfacción de los estudiantes. El trabajo presentado, que fue defendido presencialmente por los autores en un Congreso Internacional y que fue seleccionado para su exposición tras una evaluación anónima, realiza un inventario de los objetivos conseguidos, pero también plantea retos a abordar en un futuro

    Actividades y ejercicios de la asignatura Políticas Públicas

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    Las actividades y ejercicios que se presentan en este documento están concebidas para que sean realizadas preferentemente por grupos de trabajo, con la intención de ampliar el alcance, intensidad y extensión de las tareas vinculadas a las mismas, y maximizar las posibilidades de adquisición y puesta en práctica de las competencias y habilidades que su desarrollo demanda, en el marco de los estudios de Grado en los que se inscribe la asignatura de Políticas Públicas en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la Universidad Complutense de Madrid

    Aceites esenciales de diversas especies de Artemisia

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    Se analizan por CCF y CGL los aceites esenciales de especies del género Artemisia: A. herba-alba Asso var. glabrescens Boiss. (A. valentina Lamk.) y A. caerulescens L. sp. gallica (Willd.) K. Person (A. gallica Willd.). El análisis comparativo de los resultados pone de manifiesto las diferencias más notorias entre ellas, siendo más acusadas desde un punto de vista cuantitativo. Son componentes mayoritarios de la primera el alcanfor y α-terpineol y en la segunda predominan el alcanfor y α-tuyona.Essential oils from different Artemisia species: A. herba-alba Asso var. glabrescens Boiss. (A. valentina Lamk.) and A. caerulescens L. sp. gallica (Willd,) K. Persson (A. gallica Willd.) were analysed by TLC' and GLC. A comparative study of the results obtained showed that the most important differences between them were those observed from a quantitative point of view. Camphor and a -terpineol were the main components in the first specie; in the second one were camphor and α -thujone

    Evaluación del sistema de alcantarillado del caserío Quillhuay, distrito Moro, propuesta de solución con alcantarillado sin arrastre de sólidos, Áncash - 2018

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    Esta investigación tiene como denominación “Evaluación del Sistema de Alcantarillado del Caserío Quillhuay, Distrito Moro, propuesta de solución con Alcantarillado Sin Arrastre de Sólidos, Áncash - 2018”, con el objetivo de evaluar el sistema de alcantarillado del Caserío Quillhuay. La presente investigación muestra la única variable independiente que es el sistema de alcantarillado y es de tipo descriptiva – explicativa, en donde los investigadores lograron obtener datos e información con la ficha técnica; que con dicho instrumento se pudo recopilar la información detallada de la evaluación sistema de alcantarillado y así, por consiguiente, procesar los datos para brindar una alternativa de solución. De tal manera la población y muestra de la presente investigación está constituida por el sistema de alcantarillado del Caserío Quillhuay; dicho sistema está compuesta por buzones, colectores, emisor y tanque de sedimentación, donde se evaluó cada componente que conforman el sistema de alcantarillado, teniendo en cuenta que la propuesta de solución se haya diseñado siguiendo el Reglamento Nacional de Edificaciones y la experiencia internacional. Así mismo, se concluyó que para la propuesta de solución se realizó el mejoramiento del sistema de alcantarillado existente y para la población que no cuenta con el acceso a este sistema se planteó el Alcantarillado Sin Arrastre de Sólidos, además se consideró un tanque Imhoff y un Biofiltro

    Hexaclorobenzeno (HCB) en leches esterilizadas españolas

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    Se ha investigado hexaclurobcnLenu (I!Cil) en 329 mucstms d~ leches esterilizadas procedentes de 49 centrales lecheras de todas las regiones espanolas. Las medias obtenidas han sido las siguientes. C:mtobria, 0,227 ppm (en base grasa), Galic.a, 0,050 ppm; castellano-leonesa. 0,289 ppm; Aragón-Navarra. 0.212 ppm; Centro (Madrid), 0,132 pprn; Catalufta. 0,283 ppm; Levmllc, 0,286 ppm; Extremadura, 0,231 ppm; Andalucía, 0,646 ppm; y Salmes, 0,160 ppm. 1.:1 98,7 por LOO de las muestras conten(an HCB; solamente el 13,06 por ciento de éstas rebasaban Jos límites recomendados por la FAO/OMS, sie11do la región Andaluza la que prensentó niveles más elevados

    Aceites esenciales de diversas especies de Artemisia

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    Essential oils from different Artemisia species: A. herba-alba Asso var. glabrescens Boiss. (A. valentina Lamk.) and A. caerulescens L. sp. gallica (Willd.) K. Persson (A. gallica Willd.) were analysed by TLC' and GLC. A comparative study of the results obtained showed that the most important differences between them were those observed from a quantitative point of view. Camphor and α-terpineol were the main components in the first specie; in the second one were camphor and α-thujone.Se analizan por CCF y CGL los aceites esenciales de especies del género Artemisia: A. herba-alba Asso var. glabrescens Boiss. (A. valentina Lamk.) y A. caerulescens L. sp. gallica (Willd.) K. Person (A. gallica Willd.). El análisis comparativo de los resultados pone de manifiesto las diferencias más notorias entre ellas, siendo más acusadas desde un punto de vista cuantitativo. Son componentes mayoritarios de la primera el alcanfor y α-terpineol y en la segunda predominan el alcanfor y α-tuyona

    Les villages ferroviaires en Espagne : un mode de vie aux côtés du chemin de fer

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    Introduction Les travaux de recherche sur l’histoire du chemin de fer en Espagne ont été abondants au cours des trente dernières années*. Comme nous le rappellent Miguel Muñoz et Javier Vidal, l’essor de l’historiographie moderne sur le chemin de fer remonte au début des années 1970, avec les travaux de Gabriel Tortella, Jordi Nadal et Miguel Artola. Ces noms illustres ont été relayés au cours des décennies suivantes par les notables apports de Pedro Tedde, Antonio Gómez Mendo..

    Los funcionarios ante el espejo. Análisis del ciclo de selección de personal en la Administración general del Estado

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    El acceso al empleo público como objeto de interés político, profesional y científico. La perspectiva de la ciencia de la administración. Ingreso y carrera en la administración desde la perspectiva de los funcionarios. El ciclo selectivo: consideraciones jurídicas y aspectos relevantes derivados de las entrevistas realizadas a actores críticos. La selección de personal en la AGE: proceso singularmente enmarcado por determinantes normativos. El Análisis del ciclo selectivo a a partir de las entrevistas, análisis cuantitativos del universo, evolución del número de plazas asignadas en los cuerpos seleccionados, plazas asignadas a las personas con discapacidad. Edad de acceso a la función pública. Nivel de titulación de acceso. Representación por sexos. Procedencia territorial. Análisis derivado de la explotación de las encuestas. Identificación del cuerpo. La oferta de empleo público. Perfil general y profesional del opositor y motivaciones para el acceso al cuerpo. Opinión sobre el proceso selectivo en relación con el cuerpo de entrada. Opinión sobre el proceso selectivo en relación con el puesto de trabajo de primer destino. Propuestas de mejora del curso selectivo y del proceso en su conjunto. Opinión sobre los principios y valores del proceso selectivo. Datos socioeconómicos y procedencia terrotorial de los funcionarios. Acceso por el cupo de discapacidad. Conclusiones generales
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