O populismo brasileiro em dois tempos

O texto procura abordar as origens do populismo, seja na versão mais clássica dinamizadas pela literatura alemã, seja nas suas idiossincrasias da realidade brasileira, revelando como essa dinâmica política se estabeleceu no Brasil a partir das configurações políticas de Vargas a Lula, até a Operação Lava a Jato. O texto busca analisar criticamente essa trajetória particular do cenário nacional conferindo disposições conceituais e teóricas para revelar as especificidades a realidade brasileira

A Instabilidade da Instituição Escolar

Resumo: este artigo, embora relacione instituição escolar pública e privada, foca a instabilidade da primeira por meio de uma reflexão que destaca a trajetória desta instituição antes dos anos 1960, e após esse período. No contexto das atuais mudanças sociais, econômicas e culturais pelas quais passa a sociedade, indaga sobre a necessidade de uma nova escola pública, assinalando a instabilidade e a radical segmentação que a perpassa. Conclui, todavia, argumentando que apesar desses problemas, o sistema público brasileiro é suficientemente robusto para não se deixar sucumbir a eles. Palavras-chave: instituição escolar pública brasileira; instituição escolar privada; segmentação e instabilidade escolar

Produção e qualificação para o trabalho: uma revisão da bibliografia internacional

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NOVA ERA CAPITALISTA E PERCURSOS IDENTITÁRIOS ALTERNATIVOS

Este artigo aborda questões suscitadas, no plano das identidades, pelas transformações que marcam o mundo do trabalho, a vida social e a experiência subjetiva dos indivíduos nas últimas décadas. Propõe o conceito de Nova Era Capitalista para o tratamento deste período histórico – ressaltando, simultaneamente, a profundidade da mudança e seu caráter capitalista – e noções como as de griffe, adequadas à abordagem da fragmentação e da personalização que caracterizam os processos em curso. Assinala a importância da assimilação da teoria e das práticas “alternativas” pela Nova Era Capitalista. Propõe tratar a questão da identidade a partir da noção de “percursos identitários”. PALAVRAS CHAVE: Nova Era Capitalista, New Age, percursos identitários, trabalho, patchwork, alternativo, griffe. NEW CAPITALIST ERA AND ALTERNATIVE IDENDITY PATHS This article approaches the questions that were raised in the plan of identities by the transformations that mark the world of work, and the individuals’ social life and subjective experience during the last decades. It proposes the New Capitalist Era concept to analyze this historic period. It simultaneously emphasizes the depth of the change and its capitalist features, as well as concepts, such as the griffe one, suit able for the fragmentation and personalization approach that characterizes the ongoing processes. It stresses the importance of the theory of assimilation and “alternative” practices by the New Capitalist Era. It proposes to deal with he identity issue based on the “identity paths” concept. KEYWORDS: New capitalist Era, New Age, identity paths, work, patchwork, alternative, and griffe. Publicação Online do Caderno CRH: http://www.cadernocrh.ufba.b

Anos 90: as novas tarefas da educação dos adultos na América Latina.

Este artigo trata da nova importância adquirida pela educação dos adultos neste final de século, não apenas como instrumento de alfabetização eficiente e de elevação dos níveis de competência da população, mas como lifelong learning. A dinâmica econômica gerada pela revolução tecnológica, apoiada na microeletrônica, ressalta a importância do conhecimento e modifica o nível, a qualidade e o conteúdo dos requerimentos educacionais. O papel da educação dos adultos cresce frente à necessidade da constante readaptação imposta pela vida contemporânea ao perfil da população pelas novas formas assumidas pelo emprego e pelo desemprego

Sobre o conceito de “capital humano”.

O artigo aborda a retomada do conceito de capital humano nas últimas décadas no contexto da hegemonia de organismos multilaterais mais diretamente vinculados ao pensamento e aos interesses norte-americanos na área educacional, e de demandas que resultam da reestruturação produtiva e sociocultural na Nova Era Capitalista. Ressalta a amplitude das noções metafóricas dele derivadas (Bourdieu e outros) e indica o trecho dos Grundrisse em que Marx refere-se ao homem como sendo o próprio capital fixo criado pelo desenvolvimento de suas capacidades no tempo livre