O ALUNO DE GRADUAÇÃO E A PESQUISA CIENTÍFICA

Investigation about the perception and knowledge of the nursing graduation students with respect to scientific research and its use. The method is qualitative -analysis of the contents. The environment is a public nursing school in Rio de Janeiro, the sample consists of 36 students and the tool is a list of 6 questions. The students have a relative scientific research knowledge absorbed along the graduation, mainly from 6th period. They think that the scientific method is important to their development. They choose Research Introduction course as a manner of learning, to develop monographs, to increase their professional skill and to get credits.Investigação a respeito da percepção e conhecimento dos alunos de Graduação em Enfermagem sobre a pesquisa científica e o seu uso. A Metodologia é qualitativa-análise de conteúdo. O universo e uma escola de enfermagem pública do Rio de Janeiro, a amostra são 36 alunos e o instrumento é um Roteiro com 6 questões. Os alunos tem conhecimento relativo a pesquisa científica adquirido no decorrer da graduação, mas principalmente a partir do 6º período. Acham o método científico importante para seu desenvolvimento. Escolhem a disciplina Introdução a Pesquisa para aprender, para elaborar monografias, crescimento profissional e para cumprir créditos