Las Políticas públicas de restricción para afrontar la pandemia por Covid-19 y el futuro del régimen democrático mexicano

The Mexican public policies that were implemented to face the Covid-19 pandemic are analyzed in relation to the potential restriction and/or violation of the political rights of citizens and with their inevitable effect on the democratic regime of Mexico, since they were modifying circumstances of its legal and democratic morphology (which can be applied by analogy to those states that, in order to face the aforementioned pandemic, implemented public policies with similar or even more severe restrictive characteristics); thus, in order to face emerging situations and safeguard as much as possible the political rights of the people (and incidentally the democratic regimes of the implementing states), the need is postulated for the future in Mexico to determine the form and intensity in which public policies could affect those rights, correlating the need to face the emergency with the necessary exceptionality and the intensity in the restrictions of the political rights of its citizens, all of this in order to justify such public policies.Se analizan las políticas públicas mexicanas que fueron implementadas para hacer frente a la pandemia por Covid-19 en relación con la potencial restricción y/o vulneración de los derechos políticos de los ciudadanos y con su inevitable efecto en el régimen democrático de México, ya que fueron circunstancias modificatorias de su morfología jurídica y democrática (lo cual se puede aplicar por analogía a aquellos estados que para hacer frente a la referida pandemia instrumentaron políticas públicas con características restrictivas similares o, incluso, más severas); así, para poder hacer frente a situaciones emergentes y salvaguardar lo más que se pueda los derechos políticos de las personas (y de paso los regímenes democráticos de los estados instrumentadores) se postula la necesidad de que a futuro en México se determine la forma e intensidad en que las políticas públicas podrían afectar esos derechos, correlacionando la necesidad de afrontar la emergencia con la excepcionalidad necesaria y la intensidad en las restricciones de los derechos políticos de sus ciudadanos, todo ello para poder justificar tales políticas públicas

Denomination and categorization skills in a sample of Kindergarten children

A partir de la postulación del modelo del prototipo, dentro de la Psicología cognitiva se ha cuestionado la capacidad de los niños para realizar tareas semánticas que impliquen distintos niveles de inclusión. Actualmente, continúa en debate si durante el desarrollo se adquieren primero los conceptos del nivel básico o los del nivel superordinado. Por otro lado, continúa el debate en torno a si en la ontogenia se adquieren primero los conceptos y categorías correspondientes al dominio de seres vivos o al de objetos inanimados. Con el objetivo de explorar el desarrollo del conocimiento léxico-semántico, se realizó la prueba del cuarto excluido, propuesta por Luria (1984), en una muestra de 30 niños de Buenos Aires de clase media-alta que asisten a una escuela privada bilingüe. En dicha prueba el participante debe denominar tarjetas a color, luego extraer el estímulo que no se vincule semánticamente al resto del juego y, por último, denominar la categoría resultante. Los resultados obtenidos son consistentes con el modelo del prototipo, en donde los conceptos del nivel básico se adquieren con anterioridad a los del nivel superordinado. Se encontró también que seres vivos puntuó por arriba en las dos tareas de denominación.Since the prototype model is postulated, within cognitive psychology the ability of children to perform semantic tasks that involve different levels of inclusion has been questioned. Currently, It continues to be a debate whether the concepts of the basic level are first acquired in development, or if the concepts and categories of the superordinate level are acquired earlier. On the other hand, the debate that continues to this day is whether in the ontogeny the concepts and categories corresponding to living beings or inanimate objects are acquired first. With the objective of studying lexico-semantic development, we administered the “fourth-excluded task” proposed by Luria, with a sample of 30 upper-middle class children who attend a private bilingual school from Buenos Aires. In this task, the participant has to name colored images, then extract the stimulus that is not semantically linked to the rest of the set and finally name the resulting category. The results are consistent with the prototype model, where the concepts of the basic level are acquired before those of the superordinate level. It was also found that participants with living beings scored higher in the two naming tasks.Fil: Ordoñez, Joaquín. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; ArgentinaFil: Garros, Adan. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales; ArgentinaFil: Formoso, Jesica. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; ArgentinaFil: Barreyro, Juan Pablo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentina. Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones; Argentin

Produção de inferências explicativas na compreensão de textos expositivos: o papel da aptidão verbal, memória de trabalho e atenção seletiva

This research aimed to study the role of selective attention, the retention and executive components of working memory, and verbal aptitude in producing explanatory inferences in the comprehension of expository texts. For this purpose, 171 undergraduates completed tests of working memory, selective attention, verbal aptitude, and explanatory inference questionnaires after reading expository texts. The results of the structural equation modeling indicated that the production of explanatory inferences is determined directly by verbal aptitude and the executive component of verbal working memory. The analysis also detected a mediation interaction effect between the abilities to produce explanatory inferences, selective attention span, and the ability to store verbal information in working memory. These components indirectly affected the ability to infer via the executive component of working memory. This suggest that the ability to make explanatory inferences in the comprehension of expository texts is strongly related to verbal aptitude and the capacity to process information in working memory, while the ability to manage selective attention and retain verbal information in short-term memory have an impact on the ability to generate inferences mediated by working memory.El objetivo del presente trabajo consistió en estudiar el rol de la atención selectiva, el componente retentivo y ejecutivo de información de la memoria de trabajo, y la aptitud verbal en la producción de inferencias explicativas en la comprensión de textos expositivos. Con este propósito, 171 estudiantes universitarios completaron pruebas de memoria de trabajo, atención selectiva, aptitud verbal y cuestionarios de inferencias explicativas luego de leer textos expositivos. Los resultados de las ecuaciones estructurales muestran que la producción de inferencias se explica de manera directa por la aptitud verbal y el componente ejecutivo de la memoria de trabajo. El análisis también detectó una relación de interacción de mediación entre las capacidades de producir inferencias explicativas, de atención selectiva y de almacenamiento de información verbal en memoria de trabajo. Estos componentes mostraron un efecto indirecto sobre la capacidad de inferir vía el componente ejecutivo de la memoria de trabajo. Lo anterior sugiere que la capacidad de inferir explicaciones en la comprensión está fuertemente relacionada con la aptitud verbal y la capacidad de procesar información en la memoria de trabajo, mientras que el componente retentivo y de atención selectiva muestran un impacto mediado por la memoria de trabajo.O objetivo deste trabalho foi estudar o papel da atenção seletiva, do componente retentivo e executivo da memória de trabalho e da aptidão verbal na produção de inferências explicativas na compreensão de textos expositivos. Para tanto, 171 estudantes universitários responderam a testes de memória de trabalho, atenção seletiva, aptidão verbal e questionários de inferência explicativa após a leitura de textos expositivos. Os resultados das equações estruturais mostram que a produção de inferências é diretamente explicada pela aptidão verbal e pelo componente executivo da memória de trabalho. A análise também detectou uma relação de interação mediadora entre a capacidade de produzir inferências explicativas, o tempo de atenção seletiva e a capacidade de armazenar informações verbais na memória de trabalho. Esses componentes mostraram um efeito indireto na capacidade de inferir por meio do componente executivo da memória de trabalho. Isso sugere que a capacidade de inferir explicações na compreensão está fortemente relacionada à aptidão verbal e à capacidade de processar informações na memória de trabalho, enquanto o componente de atenção seletiva e seletiva apresenta impacto, mas mediado pela memória de trabalho

Legionnaires’ Disease Outbreak in Murcia, Spain

An explosive outbreak of Legionnaires’ disease occurred in Murcia, Spain, in July 2001. More than 800 suspected cases were reported; 449 of these cases were confirmed, which made this the world’s largest outbreak of the disease reported to date. Dates of onset for confirmed cases ranged from June 26 to July 19 , with a case-fatality rate of 1%. The epidemic curve and geographic pattern from the 600 completed epidemiologic questionnaires indicated an outdoor point-source exposure in the northern part of the city. A case-control study matching 85 patients living outside the city of Murcia with two controls each was undertaken to identify the outbreak source; the epidemiologic investigation implicated the cooling towers at a city hospital. An environmental isolate from these towers with an identical molecular pattern as the clinical isolates was subsequently identified and supported that epidemiologic conclusion

Reflexiones sobre periodismo deportivo: experiencias, retos y expectativas

Este libro responde al desafío de dar a conocer la situación del periodismo deportivo a nivel local, regional, nacional e internacional. En esta ocasión, estudiantes de la carrera de Comunicación, sede Cuenca de la Universidad Politécnica Salesiana, Ecuador articulan un compendio de ocho capítulos de investigación en los que manteniendo una estructura organizada pretenden vincular los medios y el deporte con la historia, publicidad, redes sociales, política, profesionalización mediática, olimpíadas, estereotipos femeninos y los E-sports. La heterogeneidad de los resultados obtenidos enriquece las acciones futuras en esta área de la comunicación, entre ellas, la migración digital de las audiencias prescribe una adaptación progresiva de los medios, la necesidad de romper el estereotipo femenino en un ambiente excesivamente masculinizado, alertar a las autoridades del uso del deporte para proselitismo político, entre otras

RESCUhE Project: Cultural Heritage vulnerability in a changing and directional climate

[EN] RESCUhE Project (Improving structural RESilience of Cultural HEritage to directional extreme hydro-meteorological events in the context of the Climate Change) is a coordinated IGME-UAM research project funded by Spanish Government (MCIN/AEI/10.13039/501100011033). The framework of this research is the predicted increase in climate change vulnerability of heritage sites and the current disconnection between both environmental research on material decay and the practical aspects of designing preventive conservation measurements.RESCUhE Project (Improving structural RESilience of Cultural HEritage to directional extreme hydro-meteorological events in the context of the Climate Change) is a coordinated IGME-UAM research project funded by Spanish Government (MCIN/AEI/10.13039/501100011033).Peer reviewe

La educación jurídica y la democracia en México bajo la perspectiva de John Dewey

The article aims to analyze the democratic legal education in the public university to determine its degree of application. This is justified considering the importance that has the public university like an indispensable element in the formation of citizens who are later expected to interact in a social dynamics that implies getting involved in the state policy. The university has been and must continue being the training center and by tradition for politically and socially apt men, for individuals that are able to become involved in their State. The benefit to be obtained from the tried analysis is towards the public university and its democracy - whose connotation does not only have to be in relation to the government form, but alsotowards the own society that the terminal product of the Maxima receives house of studies. For that reason, Dewey’s postulates are reviewed with respect to the democratic legal education in the public university are applicable and it is considered that they are indeed applicable, since they specifically propose processes of education destined to the formation of citizens with abilities and capacities, and the public university has as its core objective the humanistic formation of individuals and inserted citizens in a stateEl objetivo general es analizar la educación jurídica democrática en la universidad pública para determinar su grado de aplicación; lo anterior se justifica considerando la importancia que tiene la universidad pública como un elemento indispensable en la formación de ciudadanos que posteriormente se deben insertar en una dinámica social que incluye involucrarse en la política estatal. La universidad ha sido y debe seguir siendo la formadora por excelencia y por tradición de hombres aptos política y socialmente, de individuos que sean capaces de involucrarse en su Estado. El beneficio a obtener del análisis pretendido es hacia la universidad pública y su democracia –cuya connotación no debe ser solamente en relación a la forma de gobierno- y finalmente hacia la propia sociedad que recibe el producto terminal de la máxima casa de estudios. Por ello, se revisa si son aplicables los postulados de Dewey respecto a la educación jurídica democrática en la universidad pública y se considera que sí son aplicables, ya que proponen procesos de educación destinados a la formación de ciudadanos con habilidades y capacidades ex profeso, y la universidad pública tiene como objetivo, la formación humanística de los individuos y de los ciudadanos insertos en un ámbito estatal.

Efectos de la varicocelectomia en la calidad del semen y complicaciones en pacientes intervenidos en el servicio de urología del Hospital Escuela Oscar Danilo Rosales Argüello. León, 2013-2014

Tesis (Dr. Médico y Cirujano)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, LeónUNAN-Leó

El “coto vedado” de la democracia y las restricciones jurídicas a la consulta popular en México: los derechos humanos y la voluntad republicana

El objetivo primordial de este artículo es presentar la relación existente entre las categorías principales de la teoría democrática del Coto Vedado y las restricciones jurídicas establecidas constitucional y legalmente al derecho político de consulta popular en México, específicamente se analizan dos de las restricciones: los derechos humanos y la voluntad republicana. Esta última considerando dos elementos: la voluntad del pueblo y el carácter republicano, como dos de los principios incluidos en el artículo 40 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicano

Propuesta de una red para la distribución de productos plásticos en la empresa Multiplast de la ciudad de Loja

Propuesta de mejora en áreas afectadas de la empresa, las mejoras se realiza en el método de trabajo y redes de distribución aplicando la Investigación Operativa y Logística, con la cual se elimina operaciones y rutas innecesarias, esto conlleva a la reducción del tiempo y costo en la operación.Proposal so as to improve the affected areas in Company, this improves working method by applying Operations Research and Logistic, with which eliminates unnecessary operations and routes, this leads to reduced time and cost in the operation was performed