Estudio del consumo de drogas entre los jóvenes españoles

[ES]Introducción: La drogadicción es un problema de enorme magnitud que siempre ha estado presente en la sociedad. Para frenar y controlar este hecho, es necesario estudiar y analizar los datos epidemiológicos, para que identifiquemos los grupos de riesgo y podamos extraer conclusiones sobre cómo varía el consumo en nuestra sociedad, de manera que proporcionemos una información clara, objetiva y directa a las personas antes, para prevenirlo; y durante, para evitar la adicción. Objetivos: analizar el consumo de drogas de los jóvenes en España y comparar los resultados con estudios similares. Material y método: dos cuestionarios realizados mediante Google Docs y difundidos a través de Internet a jóvenes residentes en España. El cuestionario 1 recoge en 16 preguntas información para elaborar la muestra 1, formada por 685 jóvenes con edades comprendidas entre los 14 y los 35 años. La encuesta 2 consta de 14 preguntas dirigidas a 232 jóvenes de entre 14 y 18 años para elaborar la muestra 2. Se les pregunta cuestiones sobre su consumo de drogas, motivos por los que se inició en ellas, frecuencia de consumo, etc. Resultados: Se analizan ambas muestras y se comparan con dos estudios similares realizados por el Observatorio Español de las Drogas y las Adicciones: ESTUDES y EDADES. Conclusión: Tras la comparación, podemos observar ciertas similitudes entre los estudios realizados por la OEDA y las muestras 1 y 2 y diferencias, que podemos atribuir a que los grupos de edad y sexo no son regulares y las muestras más reducidas

All4312, an NtcA-regulated two-component response regulator in Anabaena sp. strain PCC 7120

All4312, encoded by open reading frame all4312 in the genome of the heterocyst-forming cyanobacterium Anabaena sp. strain PCC 7120, exhibits a CheY-like receiver domain and an output domain similar to that of OmpR, characteristic of two-component response regulators. Expression of all4312 was directly regulated by NtcA, the global transcriptional regulator of nitrogen assimilation in cyanobacteria. Features characteristic of NtcA-activated promoters were also found upstream from genes encoding All4312 homologues in several other cyanobacterial genomes. Expression of all4312 was however unaffected in a mutant of hetR, which encodes a regulator triggering heterocyst development. The function of All4312 may be related to the cellular response to nitrogen deprivation. © 2006 Federation of European Microbiological Societies Published by Blackwell Publishing Ltd. All rights reservedEspaña, Ministerio de Educación y Ciencia BFU2004-0087

HetR-dependent and -independent expression of heterocyst-related genes in an Anabaena strain overproducing the NtcA transcription factor

Heterocyst development in the cyanobacterium Anabaena sp. strain PCC 7120 depends on both the global nitrogen control transcription factor NtcA and the cell differentiation regulatory protein HetR, with expression of ntcA and hetR being dependent on each other. In this study we constructed strains that constitutively express the ntcA gene leading to high levels of NtcA protein irrespective of the nitrogen source, and we analyzed the elects of such NtcA levels on heterocyst diferentiation. In the NtcA-overproducing strain, heterocyst differentiation, induction of NtcA-dependent heterocyst development genes or operons such as devBCA or the cox2 operon, and NtcA-dependent excision of the 11-kb nifD-intervening element only took place under nitrogen deficiency. Although functional heterocysts were produced in response to nitrogen step-down, the NtcA over-producing strain could not grow diazotrophically. Overexpression of ntcA in a hetR background promoted expression of devBCA in response to ammonium withdrawal and excision of the 11-kb element even in the presence of combined nitrogen. Our results show that some NtcA-dependent heterocyst-related genes can be expressed independently of HetR. Copyright © 2005, American Society for Microbiology. All Rights Reserved.Peer Reviewe

Localized induction of the ntcA regulatory gene in developing heterocysts of Anabaena sp. strain PCC 7120

The ntcA gene encodes an N-control transcriptional regulator in cyanobacteria. In the N2-fixing, heterocyst-forming cyanobacterium Anabaena sp. strain PCC 7120, ntcA is an autoregulatory gene that is transcribed from a complex promoter region that includes a constitutive promoter (P 2) and promoters that are induced upon N step-down (P1 and P3). Expression of ntcA was investigated with the use of an ntcA-gfp translational fusion, which was introduced both in the natural ntcA locus and in a heterologous genomic place. Induction of ntcA-gfp took place after N step-down in all the cells of the filament, but at especially high levels in developing heterocysts. Localized induction could be driven independently by P3 and P1. Copyright © 2006, American Society for Microbiology. All Rights Reserved.Peer Reviewe

Role of two NtcA-binding sites in the complex ntcA gene promoter of the heterocyst-forming cyanobacterium Anabaena sp. strain PCC 7120

Anabaena sp. strain PCC 7120 is a filamentous cyanobacterium that fixes N2 in specialized cells called heterocysts, which differentiate from vegetative cells in a process that requires the nitrogen control transcription factor NtcA. 2-Oxoglutarate-stimulated binding of purified NtcA to wild-type and modified versions of the ntcA gene promoter from Anabaena sp. was analyzed by mobility shift and DNase I footprinting assays, and the role of NtcA-binding sites in the expression of the ntcA gene during heterocyst differentiation was studied in vivo by using an ntcA-gfp translational fusion and primer extension analysis. Mutation of neither of the two identified NtcA-binding sites eliminated localized expression of ntcA in proheterocysts, but mutation of both sites led to very low, nonlocalized expression. Copyright © 2008, American Society for Microbiology. All Rights Reserved.Peer Reviewe

Identification of conserved and potentially regulatory small RNAs in heterocystous cyanobacteria

Small RNAs (sRNAs) are a growing class of non-protein-coding transcripts that participate in the regulation of virtually every aspect of bacterial physiology. Heterocystous cyanobacteria are a group of photosynthetic organisms that exhibit multicellular behavior and developmental alternatives involving specific transcriptomes exclusive of a given physiological condition or even a cell type. In the context of our ongoing effort to understand developmental decisions in these organisms we have undertaken an approach to the global identification of sRNAs. Using differential RNA-Seq we have previously identified transcriptional start sites for the model heterocystous cyanobacterium Nostoc sp. PCC 7120. Here we combine this dataset with a prediction of Rho-independent transcriptional terminators and an analysis of phylogenetic conservation of potential sRNAs among 89 available cyanobacterial genomes. In contrast to predictive genome-wide approaches, the use of an experimental dataset comprising all active transcriptional start sites (differential RNA-Seq) facilitates the identification of bona fide sRNAs. The output of our approach is a dataset of predicted potential sRNAs in Nostoc sp. PCC 7120, with different degrees of phylogenetic conservation across the 89 cyanobacterial genomes analyzed. Previously described sRNAs appear among the predicted sRNAs, demonstrating the performance of the algorithm. In addition, new predicted sRNAs are now identified that can be involved in regulation of different aspects of cyanobacterial physiology, including adaptation to nitrogen stress, the condition that triggers differentiation of heterocysts (specialized nitrogen-fixing cells). Transcription of several predicted sRNAs that appear exclusively in the genomes of heterocystous cyanobacteria is experimentally verified by Northern blot. Cell-specific transcription of one of these sRNAs, NsiR8 (nitrogen stress-induced RNA 8), in developing heterocysts is also demonstrate

Ver para educar, ver para aprender: sobre la vocación pedagógica de la mirada

A partir de un breve análisis temático y realizativo de la película Stella (Verheyde, 2008), se propone la indagación sobre los vínculos que tienen lugar entre docentes y estudiantes en el ámbito escolar. Así, se tendrán en cuenta la constitución del sujeto como objetivo valioso y, por oposición, la fuerza de la negación del sujeto que es ejercida desde la no-mirada. De acuerdo con nuestra propuesta, esto tiende a presentarse bajo la forma de etiquetas o preconceptos nacidos del sentido común, así como desde la desvalorización de la propia cultura, que se ejerce en aras de la homogeneización. La visión de una mirada que no quiere ver, presentada aquí como antítesis de la tarea docente, es entonces el punto de partida que funda el presente trabajo.Facultad de Bellas Arte

Ver para educar, ver para aprender: sobre la vocación pedagógica de la mirada

A partir de un breve análisis temático y realizativo de la película Stella (Verheyde, 2008), se propone la indagación sobre los vínculos que tienen lugar entre docentes y estudiantes en el ámbito escolar. Así, se tendrán en cuenta la constitución del sujeto como objetivo valioso y, por oposición, la fuerza de la negación del sujeto que es ejercida desde la no-mirada. De acuerdo con nuestra propuesta, esto tiende a presentarse bajo la forma de etiquetas o preconceptos nacidos del sentido común, así como desde la desvalorización de la propia cultura, que se ejerce en aras de la homogeneización. La visión de una mirada que no quiere ver, presentada aquí como antítesis de la tarea docente, es entonces el punto de partida que funda el presente trabajo.Facultad de Bellas Arte

Ver para educar, ver para aprender: sobre la vocación pedagógica de la mirada

A partir de un breve análisis temático y realizativo de la película Stella (Verheyde, 2008), se propone la indagación sobre los vínculos que tienen lugar entre docentes y estudiantes en el ámbito escolar. Así, se tendrán en cuenta la constitución del sujeto como objetivo valioso y, por oposición, la fuerza de la negación del sujeto que es ejercida desde la no-mirada. De acuerdo con nuestra propuesta, esto tiende a presentarse bajo la forma de etiquetas o preconceptos nacidos del sentido común, así como desde la desvalorización de la propia cultura, que se ejerce en aras de la homogeneización. La visión de una mirada que no quiere ver, presentada aquí como antítesis de la tarea docente, es entonces el punto de partida que funda el presente trabajo.Facultad de Bellas Arte