Butoh e Clown : subsídios para criação

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, 2015.Esta monografia aponta elementos técnicos e filosóficos próprios da dança butoh e da linguagem clownesca nutrindo a interpretação teatral. Reflete sobre como estes elementos foram aplicados na criação de Catharina, personagem do processo de criação coletiva autoral “3X4” criado nas disciplinas Trabalho de Conclusão de Curso 1 e 2, orientado por Giselle Rodrigues e apresentado de 12 a 16 de maio no Teatro Sesc Garagem, sob avaliação de Alice Stefânea e Rita de Castro

Educational Public Policies on English Language Teaching in Brazil Based on Neuroscience and Psychology of Human Development

The present study aims to reflect on the teaching of the English language in the initial grades of public and private network schools, it is considered that the offerings in public schools occur from the second phase of Elementary School, while in private school begins in Early Childhood Education. Through the qualitative method, it is sought to emphasize the relevance of the English Language and to point out the importance of insertion of this Language still in early childhood, to contribute to the fight against educational inequality in Brazil. It highlights in this bibliographic study questions pertinent to neuroscience as well as learning. The theoretical and methodological basis used in the research is based on theories of scholars such as Guyton and Hall, Watson, Skinner, Battro, Wallon and Vygotsky. The results showed that the early childhood learning process is flawed due to the moment the English Language is offered in public schools and the first step towards the reversion of this panorama may be through reflection with the attempt to change the current scenario

Variações locais na implementação de políticas públicas de educação integral: estudo de casos de duas escolas da rede pública estadual do município de Patos de Minas/MG

Este estudo de caso duplo teve por objetivo avaliar se a implementação da política pública da escola em tempo integral em duas escolas da rede pública estadual de Patos de Minas/MG produziu variações em relação ao modelo previsto nas normas estaduais. Combinou-se a pesquisa bibliográfica e documental, observação participante e entrevistas semiestruturadas. Realizou-se análise temática de conteúdo de 16 entrevistas, por meio do Programa Atlas TI 7.0. A normativa prevista é implementada parcialmente por falta de recursos materiais, financeiros, humanos, espaço físico e interesse da comunidade

Propriedades mecânicas de tijolos ecológicos formulados com resíduos de construção civil: Mechanical properties of ecological bricks formulated with civil construction waste

Os tijolos de solo-cimento, mais conhecidos como tijolos ecológicos, representam uma alternativa em plena sintonia com as diretrizes do desenvolvimento sustentável, pois requerem baixo consumo de energia na extração da matéria-prima, dispensam o processo de queima e reduzem a necessidade de transporte, uma vez que os tijolos são produzidos com o solo do próprio local da obra. O objetivo foi avaliar o aproveitamento dos resíduos da construção civil na confecção de tijolos ecológicos. Os tijolos foram fabricados basicamente de uma mistura constituída de solo, cimento, diferentes porcentagens de resíduo de construção. Os resultados obtidos foram comparados com as normas vigentes. Apesar das dosagens dos tijolos produzidos não atingir os valores de resistência a compressão exigidos pela NBR 10834(1994), a adição dos resíduos de construção civil melhorou significativamente as características dos mesmos, tanto em questão de absorção de água, pois somente a testemunha não obteve o índice esperado pela NBR 10834(1994), quanto em perda de massa, todos atenderam a norma que é abaixo de 5%

Validação de tecnologia educativo-terapêutica aplicada à criança com diabetes mellitus tipo 1: protocolo institucional padrão

Objective: developing, validating, and implementing educational-therapeutic technology in the format of an institutional standard protocol aimed at the care of children with type 1 diabetes mellitus. Method: a methodological study was carried out in a public hospital in the Federal District of Brazil with the participation of seven nurses in the validation stage and five children and their family members in the implementation stage between August/2021 and October/2022. The validation was carried out online using a Likert scale instrument, and an analysis using the Content Validity Index and the Intraclass Correlation Coefficient was performed. During the health education session, in-person interviews were conducted, and notes were taken in the field diary. Results: The developed technology raised topics related to the daily care of children and diabetes mellitus disease. Validation achieved an agreement rate of 0.78% and a correlation coefficient of 0.525. The implementation stage identified potentialities and weaknesses regarding health care. Conclusion: the protocol was considered comprehensive, thus promoting adherence to treatment and supporting quality and safe care.Objetivo: desarrollar, validar e implementar tecnología educativo-terapéutica, en formato de protocolo institucional estándar, destinada a la atención de niños con diabetes mellitus tipo 1. Método: estudio metodológico, realizado en un hospital público del Distrito Federal, En la validación participaron siete enfermeros, cinco niños y familiares, durante la implementación, entre agosto/2021 y octubre/2022. La validación se realizó en línea, mediante un instrumento de escala tipo Likert y el análisis mediante el Índice de Validez de Contenido y Coeficiente de Correlación Intraclase. En la sesión de educación en salud se entrevistas de forma presencial y se tomaron notas en el diario de campo. Resultados: la tecnología elaborada presentó temas relacionados con el cuidado diario de los niños y la enfermedad diabetes mellitus. La validación logró una tasa de acuerdo del 0,78% y un coeficiente de correlación de 0,525. La implementación identificó las potencialidades y debilidades relacionadas en la atención de salud. Conclusión: el protocolo se consideró integral, eficaz en la promoción de la adherencia al tratamiento, y en el ofrecimiento de una atención segura y de calidad.Objetivo: desenvolver, validar e implementar tecnologia educativo-terapêutica, no formato de protocolo institucional padrão, destinada ao cuidado da criança com diabetes mellitus tipo 1. Método: estudo metodológico, realizado em hospital público no Distrito Federal, participaram sete enfermeiros na validação, cinco crianças e familiares, na implementação, entre agosto/2021 e outubro/2022. Realizou-se validação de maneira on-line, utilizado instrumento de escala do tipo Likert e análise pelo Índice de Validade de Conteúdo e Coeficiente de Correlação Intraclasse. Na sessão educação em saúde, de maneira presencial, foram realizadas entrevistas e anotações no diário de campo. Resultados: tecnologia elaborada apresentou assuntos relacionados aos cuidados diários de crianças e à doença diabetes mellitus. A validação alcançou um índice de concordância de 0,78%, coeficiente de correlação de 0,525. A implementação identificou potencialidades e fragilidades relacionadas no cuidado da saúde. Conclusão: considerou-se o protocolo abrangente, promovedor na adesão ao tratamento subsidiando cuidado com qualidade e segurança

Efeitos da atividade física na melhora do sono de idosos

This study aims to analyze the main effects of physical activity in improving sleep in the elderly. The article also seeks to identify the main sleep-related disorders; to verify the possible implications that the lack of sleep causes to the health of the individual; as well as presenting recommendations for physical activities to the elderly targeting the improvement of sleep. It is a bibliographical and documentary research, with a qualitative approach, in which scientific works selected from the object of study were used: physical activity and sleep of the elderly. The conclusions point out that the practice of physical activity significantly improves the sleep pattern in elderly people, since the regularity of physical activity plays a fundamental role in the lives of the elderly, especially in terms of physiological changes. Physical activity acts in the prevention and control of chronic non-communicable diseases, since exercise can help in the treatment and prevention of some disorders of the sleep-wake cycle, by decreasing sleep fragmentation, or by increasing slow wave sleep. It was identified that A. F. helps to improve mobility, exercising significant importance in terms of functional and psychological capacity, mainly by improving the quality of life during the aging process.Este estudo objetiva analisar os principais efeitos da prática da atividade física na melhora do sono em idosos. No artigo busca-se, ainda, identificar os principais distúrbios relacionados ao sono; verificar as possíveis implicações que a falta de sono causa à saúde do indivíduo; bem como apresentar recomendações de atividades físicas ao público idoso visando a melhoria do sono. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica e documental, de abordagem qualitativa, em que foi utilizado trabalhos científicos selecionados a partir do objeto de estudo: atividade física e sono de idosos. As conclusões apontam que a prática da atividade física melhora significamente o padrão do sono em pesssoas idosas, pois a regularidade da atividade física exerce papel fundamental nas vidas dos idosos, principalmente no que compete à alterações fisiológicas. A atividade física atua na prevenção e controle das doenças crônicas não transmissíveis, uma vez que os exercícios podem auxiliar no tratamento e prevenção de alguns distúrbios do ciclo sono-vigília, por diminuir a fragmentação do sono, ou por aumentar o sono de ondas lentas. Identificou-se que a A. F. ajuda na melhora da mobilidade, exercendo significativa importância quanto à capacidade funcional e psicológica, principalmente por melhorar a qualidade de vida durante o processo de envelhecimento

EXPERIÊNCIA DE DISCENTES DE ENFERMAGEM EM METODOLOGIAS ATIVAS NA ATIVIDADE DE ENSINO DOCENTE

Objetivo: descrever a experiência de graduandas do curso de Enfermagem na atividade de estímulo ao ensino docente, no componente curricular Enfermagem no Cuidado à Criança e ao Neonato – Projeto Permanecer. Método: trata-se de um relato de experiência das estudantes sobre a participação nas atividades de estímulo ao ensino docente na cidade de Salvador, Bahia, Brasil, mediante o uso de metodologias ativas, entre os meses de agosto de 2015 a maio de 2016. Resultados: as atividades foram realizadas em diferentes espaços: práticas de laboratório, atividades extracurriculares e participação de uma atividade de extensão, por meio do trabalho em grupo e da problematização. O estímulo ao ensino docente proporcionou às bolsistas o desenvolvimento do senso crítico-reflexivo. Conclusão: a experiência proporcionou a fusão de conhecimentos pela elaboração e realização de metodologias ativas e pela convivência com professores e alunos que contribuíram para a formação profissional e consolidaram o desenvolvimento de ações essenciais à vida universitária.Descritores: Enfermagem. Ensino. Mento

O conto através do teatro como meio alfabetizador e transmissor das culturas e histórias africanas

L'article est un exposé qui décrit l'activité des élèves du Cours Moyen II réalisée par des enseignantes/élèves participants de l'«espace de création», coordonné par l'enseignante docteur Nilce da Silva pendant l'année 2008, dans une école publique de la zone ouest de São Paulo. Par les langues artistiques- littérature et théâtre- nous avons cherché à introduire les enfants dans la culture verbale du Mozambique, ainsi que de les faire réfléchir sur les aspects de leur quotidien dans les rapports ethniques-sociaux et de la Langue Portugaise (langue maternelle) avec toute sa diversité.Este depoimento trata de atividade realizada por professoras/ alunas participantes do "espaço de criação", coordenado pela professora doutora Nilce da Silva no ano de 2008, com alunos da 4ª série do ensino fundamental de uma escola pública localizada na zona oeste de São Paulo. Por meio das linguagens artísticas da literatura e do teatro procurou-se introduzir as crianças na cultura oral de Moçambique, bem como levá-las a refletir sobre aspectos cotidianos concernentes as relações étnico-sociais e a língua portuguesa como língua materna e sua diversidade.This report is about an activity of teachers/ students, made through as participants of "space of creation", coordinated by PhD Nilce da Silva, in 2008, with students of 4ª degree of the basic education in a public school located in the west zone of Sao Paulo City. By artistic languages- literature and theater- we introduced the children in Mozambique oral culture, as well we reflected with them about some aspects of our ordinary life in concern to ethnic-social relations and the Portuguese Language's diversity as maternal language

Avaliação da força de membros inferiores em jogadores de futebol americano através do hop test single

O objetivo deste estudo foi avaliar a força de explosão através do Hop test single em jogadores de Futebol Americano. Foram avaliados 15 atletas com média de idade de 24,67 (±5,70), média de peso 100,13 kg (±15,24) e média de altura 184,88 cm (±4,65) do time de futebol americano da cidade de Joinville – SC. Cada atleta executou os saltos por três vezes com cada membro inferior. Através do resultado pode-se observar que em relação a potência muscular à posição com o melhor resultado foi os Cornerback com média de membro inferior direito de 170 cm e membro inferior esquerdo 186 cm e a média com pior resultado foi obtido pelo Offensive Line com 113 cm em membro inferior direito e 110 cm em membro inferior esquerdo. Portanto, verificou-se que as posições de defesa obtiveram resultados mais baixos quando comparados com a posição de ataque. Conclui-se com isso que quanto maior a massa corpórea pior o resultado do teste, porém não se pode afirmar que a estatura esteja relacionada a média baixa em relação ao teste