Calle Santander. Un proyecto de transformación para la Cohesión Urbana (2016)

El projecte de Disseny Urbà proposat per a una possible intervenció al Carrer de Santander cerca dotar de qualitat a un espai públic que, per la seva ubicació perifèrica i de límit, no es troba adequadament integrat als diversos espais que l’envolten.Al llarg de la trajectòria del carrer es presencien tant zones residencials com industrials. Els problemes d’integració entre el carrer i aquests espais, s’evidencien en situacions com el canvi de nombre de carrils vehiculars, l’absència d’equipaments, l’ús excessiu del carrer com a aparcament i la manca de flux de vianants. Com a conseqüència d’aquestes situacions es pot observar un important deteriorament de voreres, passos de vianants, places i parterres.En aquest sentit, a través de la reorganització de l’espai, la seva remodelació i la construcció de nous equipaments, es busca propiciar una cohesió urbana. La renovació de l’espai públic no només millorarà la qualitat urbana del sector i la connectivitat amb els barris propers i amb la resta de la ciutat, sinó que també fomentarà l’apropiació d’aquest espai per part dels veïns i la ciutadania en general.Per afavorir la cohesió urbana es proposen diverses intervencions puntuals i generals al llarg del carrer, com són, l’ampliació de voreres, la construcció de carrils bici, la implementació de mobiliari urbà, la renovació de lluminàries, la reducció de zones d’apartament a un sol carril i la plantació de vegetació d’una àmplia gamma cromàtica i olfactiva. Així, aquestes intervencions es van enfocar cap a la generació d’un espai públic que integri les diversitats físiques d’aquest i les diferents necessitats dels seus usuaris.Els nous equipaments esportius també seran una altra mesura que buscarà integrar el carrer Santander amb la resta de la ciutat, ja que tenen com a objectiu suplir la manca d’espais, a Barcelona, per a la pràctica d’esports minoritaris.La reorganització de l’espai vol revitalitzar llocs com la plaça Mossèn Joan Cortines i permetre l’ús adequat del pont del Molinet per part de vianants i usuaris de bici.The urban design project proposed for possible intervention in Carrer de Santander seeks to provide quality public space, due to its peripheral location and its edge character., is not properly integrated into the various spaces surrounding it.Along the street both residential and industrial zones are present. Integration problems between the street and these spaces are evident in situations such as changing number of vehicle lanes, lack of facilities, excessive use of street parking and the lack of pedestrian flow. As a result of these situations can be observed an important deterioration of sidewalks, pedestrian crossings, squares and parterres.In this sense, through the reorganization of the space, its remodeling and the construction of new facilities, the project seeks to promote urban cohesion. The renovation of the public space will not only improve the urban quality of the sector and the connectivity with the neighborhoods nearby and with the rest of the city, but will also encourage the appropriation of this space by neighbors and the general public.In order to favor urban cohesion, several specific and general interventions along the street are proposed: the widening of pavements, the construction of bicycle lanes, the implementation of urban furniture, the renovation of lighting fixtures, the reduction of areas of separation to a single lane and the planting of vegetation of a wide chromatic and olfactory range. Thus, these interventions focused on the generation of a public space that integrates the physical diversities of this and the different needs of its users.The new sports facilities will also be another measure that will seek to integrate Santander Street with the rest of the city, with the objective of supplying the lack of spaces for the practice of minority sports in Barcelona.The reorganization of the space aims to revitalize places such as the Mossèn Joan Cortinas square and allow the proper use of the Molinet bridge by pedestrians and bike users.El proyecto de Diseño Urbano propuesto para una posible intervención en el Carrer de Santander busca dotar de calidad a un espacio público que, debido a su ubicación periférica y de límite, no se encuentra adecuadamente integrado a los diversos espacios que lo rodean.A lo largo de la trayectoria de la calle se presencian tanto zonas residenciales como industriales. Los problemas de integración entre la calle y dichos espacios, se evidencian en situaciones como el cambio de número de carriles vehiculares, la ausencia de equipamientos, el uso excesivo de la calle como aparcamiento y la falta de flujo peatonal. Como consecuencia de estas situaciones se puede observar un importante deterioro de aceras, pasos peatonales, plazas y parterres.En este sentido, a través de la reorganización del espacio, su remodelación y la construcción de nuevos equipamientos, se busca propiciar una cohesión urbana. La renovación del espacio público no solamente mejorará la calidad urbana del sector y la conectividad con los barrios cercanos y con el resto de la ciudad, si no que también fomentará la apropiación de este espacio por parte de los vecinos y la ciudadanía en general.Para favorecer la cohesión urbana se proponen varias intervenciones puntuales y generales a lo largo de la calle, como son, la ampliación de aceras, la construcción de ciclovías, la implementación de mobiliario urbano, la renovación de luminarias, la reducción de zonas de apartamiento a un solo carril y la plantación de vegetación de una amplia gama cromática y olfativa. Así, estas intervenciones se enfocaron hacia la generación de un espacio público que integre las diversidades físicas de éste y las diferentes necesidades de sus usuarios.Los nuevos equipamientos deportivos también serán otra medida que buscará integrar la calle Santander con el resto de la ciudad, puesto que tienen como objetivo suplir la falta de espacios, en Barcelona, para la práctica de deportes minoritarios.La reorganización del espacio desea revitalizar lugares como la plaza Mossèn Joan Cortinas y permitir el uso adecuado del puente del Molinet por parte de peatones y usuarios de bici

Don't erase

Aquesta exposició del Postgrau en Il·lustració creativa i tècniques de comunicació visual d’EINA és una mostra condensada de l’odissea personal que 26 il·lustradors hem fet durant un any. Us ensenyem fins a on hem arribat sota la consigna de “No esborrar”, d’abraçar l’error i perdre-li la por, de trobar la nostra manera única i intransferible d’il·lustrar. No hi ha camí ràpid per convertir-se en il·lustrador o il·lustradora d’èxit, igualment no hi ha una única manera d’il·lustrar. Cadascun de nosaltres ho fem i ho seguirem fent a la nostra manera, però el que està clar és que per il·lustrar bé necessites fer-ho sense por, amb confiança i seguretat en els encerts i també en els errors perquè això és el que fa que una obra ens emocioni.Esta exposición del Postgrado en Ilustración creativa y técnicas de comunicación visual de EINA es una muestra condensada de la odisea personal que 26 ilustradores hemos hecho durante un año. Os enseñamos hasta donde hemos llegado bajo la consigna de “No borrar”, de abrazar el error y perderle el miedo, de encontrar nuestra manera única e intransferible de ilustrar. No existe el camino rápido para convertirse en ilustrador o ilustradora de éxito, al igual que no hay una única forma de ilustrar, cada uno de nosotros lo hace y lo seguirá haciendo a su manera, pero lo que está claro es que para ilustrar bien necesitas hacerlo sin miedo, con confianza y seguridad en tus aciertos y también en tus errores porque eso es lo que hace que una obra nos emocione.This exhibition of the Postgraduate Diploma in Creative Illustration and Visual Communication Techniques of EINA is a condensed sample of the personal odyssey that 26 illustrators have made in the past year. In it we show you, the public, how far we have come under the slogan of “Don’t Erase”, of embracing error and facing our fears, of finding our unique and non-transferable way of illustrating. There is no quick way to become a successful illustrator, just as there is no single way to illustrate, each one of us will continue to work his or her own way, but what is clear is that to illustrate well you need to do it without fear, with confidence in both your achievements and failures because that is what helps create emotional, moving work

Conectores urbanos. Calle Santander. Un proyecto de transformación para la Cohesión Urbana (2016)

El projecte de Disseny Urbà proposat per a una possible intervenció al Carrer de Santander cerca dotar de qualitat a un espai públic que, per la seva ubicació perifèrica i de límit, no es troba adequadament integrat als diversos espais que l’envolten.Al llarg de la trajectòria del carrer es presencien tant zones residencials com industrials. Els problemes d’integració entre el carrer i aquests espais, s’evidencien en situacions com el canvi de nombre de carrils vehiculars, l’absència d’equipaments, l’ús excessiu del carrer com a aparcament i la manca de flux de vianants. Com a conseqüència d’aquestes situacions es pot observar un important deteriorament de voreres, passos de vianants, places i parterres.En aquest sentit, a través de la reorganització de l’espai, la seva remodelació i la construcció de nous equipaments, es busca propiciar una cohesió urbana. La renovació de l’espai públic no només millorarà la qualitat urbana del sector i la connectivitat amb els barris propers i amb la resta de la ciutat, sinó que també fomentarà l’apropiació d’aquest espai per part dels veïns i la ciutadania en general.Per afavorir la cohesió urbana es proposen diverses intervencions puntuals i generals al llarg del carrer, com són, l’ampliació de voreres, la construcció de carrils bici, la implementació de mobiliari urbà, la renovació de lluminàries, la reducció de zones d’apartament a un sol carril i la plantació de vegetació d’una àmplia gamma cromàtica i olfactiva. Així, aquestes intervencions es van enfocar cap a la generació d’un espai públic que integri les diversitats físiques d’aquest i les diferents necessitats dels seus usuaris.Els nous equipaments esportius també seran una altra mesura que buscarà integrar el carrer Santander amb la resta de la ciutat, ja que tenen com a objectiu suplir la manca d’espais, a Barcelona, per a la pràctica d’esports minoritaris.La reorganització de l’espai vol revitalitzar llocs com la plaça Mossèn Joan Cortines i permetre l’ús adequat del pont del Molinet per part de vianants i usuaris de bici.The urban design project proposed for possible intervention in Carrer de Santander seeks to provide quality public space, due to its peripheral location and its edge character., is not properly integrated into the various spaces surrounding it.Along the street both residential and industrial zones are present. Integration problems between the street and these spaces are evident in situations such as changing number of vehicle lanes, lack of facilities, excessive use of street parking and the lack of pedestrian flow. As a result of these situations can be observed an important deterioration of sidewalks, pedestrian crossings, squares and parterres.In this sense, through the reorganization of the space, its remodeling and the construction of new facilities, the project seeks to promote urban cohesion. The renovation of the public space will not only improve the urban quality of the sector and the connectivity with the neighborhoods nearby and with the rest of the city, but will also encourage the appropriation of this space by neighbors and the general public.In order to favor urban cohesion, several specific and general interventions along the street are proposed: the widening of pavements, the construction of bicycle lanes, the implementation of urban furniture, the renovation of lighting fixtures, the reduction of areas of separation to a single lane and the planting of vegetation of a wide chromatic and olfactory range. Thus, these interventions focused on the generation of a public space that integrates the physical diversities of this and the different needs of its users.The new sports facilities will also be another measure that will seek to integrate Santander Street with the rest of the city, with the objective of supplying the lack of spaces for the practice of minority sports in Barcelona.The reorganization of the space aims to revitalize places such as the Mossèn Joan Cortinas square and allow the proper use of the Molinet bridge by pedestrians and bike users.El proyecto de Diseño Urbano propuesto para una posible intervención en el Carrer de Santander busca dotar de calidad a un espacio público que, debido a su ubicación periférica y de límite, no se encuentra adecuadamente integrado a los diversos espacios que lo rodean.A lo largo de la trayectoria de la calle se presencian tanto zonas residenciales como industriales. Los problemas de integración entre la calle y dichos espacios, se evidencian en situaciones como el cambio de número de carriles vehiculares, la ausencia de equipamientos, el uso excesivo de la calle como aparcamiento y la falta de flujo peatonal. Como consecuencia de estas situaciones se puede observar un importante deterioro de aceras, pasos peatonales, plazas y parterres.En este sentido, a través de la reorganización del espacio, su remodelación y la construcción de nuevos equipamientos, se busca propiciar una cohesión urbana. La renovación del espacio público no solamente mejorará la calidad urbana del sector y la conectividad con los barrios cercanos y con el resto de la ciudad, si no que también fomentará la apropiación de este espacio por parte de los vecinos y la ciudadanía en general.Para favorecer la cohesión urbana se proponen varias intervenciones puntuales y generales a lo largo de la calle, como son, la ampliación de aceras, la construcción de ciclovías, la implementación de mobiliario urbano, la renovación de luminarias, la reducción de zonas de apartamiento a un solo carril y la plantación de vegetación de una amplia gama cromática y olfativa. Así, estas intervenciones se enfocaron hacia la generación de un espacio público que integre las diversidades físicas de éste y las diferentes necesidades de sus usuarios.Los nuevos equipamientos deportivos también serán otra medida que buscará integrar la calle Santander con el resto de la ciudad, puesto que tienen como objetivo suplir la falta de espacios, en Barcelona, para la práctica de deportes minoritarios.La reorganización del espacio desea revitalizar lugares como la plaza Mossèn Joan Cortinas y permitir el uso adecuado del puente del Molinet por parte de peatones y usuarios de bici

Calle Santander. Un proyecto de transformación para la Cohesión Urbana (2016)

El proyecto de Diseño Urbano propuesto para una posible intervención en el Carrer de Santander busca dotar de calidad a un espacio público que, debido a su ubicación periférica y de límite, no se encuentra adecuadamente integrado a los diversos espacios que lo rodean. A lo largo de la trayectoria de la calle se presencian tanto zonas residenciales como industriales. Los problemas de integración entre la calle y dichos espacios, se evidencian en situaciones como el cambio de número de carriles vehiculares, la ausencia de equipamientos, el uso excesivo de la calle como aparcamiento y la falta de flujo peatonal. Como consecuencia de estas situaciones se puede observar un importante deterioro de aceras, pasos peatonales, plazas y parterres. En este sentido, a través de la reorganización del espacio, su remodelación y la construcción de nuevos equipamientos, se busca propiciar una cohesión urbana. La renovación del espacio público no solamente mejorará la calidad urbana del sector y la conectividad con los barrios cercanos y con el resto de la ciudad, si no que también fomentará la apropiación de este espacio por parte de los vecinos y la ciudadanía en general. Para favorecer la cohesión urbana se proponen varias intervenciones puntuales y generales a lo largo de la calle, como son, la ampliación de aceras, la construcción de ciclovías, la implementación de mobiliario urbano, la renovación de luminarias, la reducción de zonas de apartamiento a un solo carril y la plantación de vegetación de una amplia gama cromática y olfativa. Así, estas intervenciones se enfocaron hacia la generación de un espacio público que integre las diversidades físicas de éste y las diferentes necesidades de sus usuarios. Los nuevos equipamientos deportivos también serán otra medida que buscará integrar la calle Santander con el resto de la ciudad, puesto que tienen como objetivo suplir la falta de espacios, en Barcelona, para la práctica de deportes minoritarios. La reorganización del espacio desea revitalizar lugares como la plaza Mossèn Joan Cortinas y permitir el uso adecuado del puente del Molinet por parte de peatones y usuarios de bici

Effect of ovarian superstimulation on COC collection and maturation in alpacas

The objective of the present study was to compare the ovarian follicular response, cumulus-oocyte complex (COL) collection rate, and maturational status of COC collected from alpacas subsequent to treatment with two different superstimulatory protocols. Alpacas (n=7 per group) were treated with: (1) 200 mg of FSH im divided bid for 3 d, plus a single i.v. dose of 1000IU hCG 24 h after the last FSH treatment, or (2) 1200IU of eCG as a single i.m. dose, plus a single i.v. dose of 1000IU of hCG on day 3 after eCG treatment (day 0 = start of superstimulatory treatment). At 20-24 h post-hCG treatment, the ovaries were surgically exposed and COC were collected by needle aspiration of all follicles >= 6 mm. The FSH and eCG treatment groups did not differ with respect to the number of follicles >= 6 mm at the time of COC collection (20.0 +/- 7.5 versus 27.0 +/- 3.3; P=0.5), the number of COC collected (26.2 +/- 8.4 versus 23.3 +/- 3.7; P=0.7), or the collection rate per follicle aspirated (89% versus 87%; P = 0.7). No differences were detected between FSH- and eCG-treated alpacas in the number of expanded COC collected per alpaca (11.5 +/- 2.9 versus 8.8 +/- 2.8; P=0.54), the number of expanded COC in metaphase II (8.5 +/- 1.9 versus 6.0 +/- 2.1; P = 0.1), or the number of compact COC with >= 3 layers of cumulus cells (12.5 +/- 4.3 versus 14.3 +/- 2.6; P=0.72). A greater proportion (P < 0.05) of compact COC collected after FSH treatment matured in vitro to the metaphase II stage than after eCG treatment. Eight expanded alpaca COC were fertilized in vitro with llama sperm, three of which were fixed and stained 18 h after exposure to sperm and five were cultured in vitro. Two of the three stained oocytes were in the pronuclear stage, and all five of the cultured oocytes developed to the two-cell and morula stages at 2 and 7 days, respectively, after in vitro fertilization. In summary, FSH and eCG treatments were equally effective for ovarian superstimulation and oocyte collection. Cumulus-oocyte complexes were collected from more than 80% of follicles aspirated during laparotomy. Nearly one third of the COC collected after superstimulation were in metaphase II, and more than 70% of the remaining COC progressed to metaphase 11 after in vitro maturation for 26 h, bringing the mean number of oocytes available for in vitro fertilization to 16 per alpaca. Preliminary results support the hypothesis that alpaca oocytes obtained after superstimulation in the absence of progesterone are developmentally competent since morulae developed from all five COC fertilized and cultured in vitro. (c) 2006 Elsevier B.V. All rights reserved

Propuesta de orientaciones pedagógicas sobre educación sexual para educadoras de párvulos en nivel transición

Tesis (Educación Parvularia, Licenciado en Educación)Cuando se habla de sexualidad infantil, resulta ser obvio que el punto de referencia no es el mismo que acontece con los adultos. Esta premisa parece ser básica en el momento que niños y niñas comienzan a preguntar o a interesarse por ciertos temas de índole sexual; sin embargo cuando esta situación se evidencia a los padres y/o educadores, muchas veces no es posible encontrar una instancia de respuesta a estas preguntas generadas por los menores, más aún, algunos adultos estereotipan situaciones que llevan a los niños/as a concebir ideas equivocas y en algunos casos sancionadoras sobre un proceso natural dentro de su desarrollo integral como ser humano. La sexualidad es una construcción que se inicia con el nacimiento, sobre la base de un cuerpo que, si bien nació con las marcas de una sexualidad anatómica que será la base indispensable para todo proceso de identidad, se requiere de todo un cúmulo de atenciones que tanto la familia como la escuela deberán ofrecer para que, asertivamente, el niño y la niña consigan constituirse en cuerpo y alma de hombre o de mujer. La formación de la sexualidad en los niños/as que asisten a los niveles de educación parvularia, requiere de la orientación contextualizada por parte de los adultos, y es frente a esta necesidad , que como futuras educadoras de párvulos, consideramos fundamental interiorizarnos de cómo el niño/ña vive este proceso de identificación sexual. Frente a las inquietudes señaladas, se plantea el desarrollo de esta investigación; dicho estudio pretende entre una de sus metas, el promover en las educadoras de párvulos la utilización de orientaciones pedagógicas que le permitan al niño y la niña, adquirir una educación sexual saludable para su desarrollo integral como ser humano. Para ello, se ha realizado una exhaustiva revisión de referentes teóricos y conceptuales que permiten establecer por una parte, la importancia de la educación sexual en niños/as y por otra, establecer la educación sexual temprana como una estrategia de auto conocimiento y protección para los párvulos

Spectroscopic characterization of the inclusion complexes of luteolin with native and derivatized β-cyclodextrin

The inclusion complexes of Luteolin (LU) with cyclodextrins (CDs) including β-cyclodextrin (βCD), hydroxypropyl-β-cyclodextrin (HPβCD) and dimethyl-β-cyclodextrin (DMβCD), Scheme 1, have been investigated using the method of steady-state fluorescence. The stoichiometric ratio of the three complexes was found to be 1:1 and the stability constants (K) were estimated from spectrofluorometric titrations, as well as the thermodynamic parameters. Maximum inclusion ability was obtained in the case of HPβCD followed by DMβCD and βCD. Moreover, 1H NMR and 2D NMR were carried out, revealing that LU has different form of inclusion which is in agreement with molecular modeling studies. These models confirm that when LU-βCD and LU-DMβCD complexes are formed, the B-ring is oriented toward the primary rim; however, for LU-HPβCD complex this ring is oriented toward the secondary rim. The ESR results showed that the antioxidant activity of luteolin was the order LU-HPβCD &gt; LU-DMβCD &gt; LU-βCD &gt; LU, henc

Percepción docente respecto al trabajo pedagógico durante la COVID-19

INTRODUCTION. The Chilean teachers from the suspension of classroom classes during the COVID-19 pandemic, have had to maintain the continuity of the pedagogical work. OBJECTIVE. Know the perceptions of teachers regarding their role, the process of learning and learning, the support of institutions and their mental health in view of the current emerging situation resulting from the pandemic by Coronavirus. METHOD. This studio used a qualitative approach, which was carried out through semi-structured interviews. The participants had 10 teachers of Secondary Education. RESULTS. The teacher declare that: their role focuses on the emotional needs of the school community; requieren acquisition of technological competences; the Curriculum Prioritization has no linearity for any type of establishment, all of them act according to the needs of the context; your feedback will only be available to students with internet access; his emotions are mainly pity, anguish and stress; demands and high labor requirements; the perceived support is varied; finally, there is no change in the conditions of the employment contract. DISCUSIÓN AND CONCLUSIONES. Greater attention is required to the challenges facing teachers in the face of the pandemic and it is essential to support them in adjusting their professional skills.INTRODUÇÃO. Desde a suspensão das aulas em sala de aula durante a pandemia do COVID-19, os professores chilenos tiveram que manter a continuidade do trabalho pedagógico. OBJETIVO. Conhecer as percepções dos professores sobre seu papel, o processo de ensino-aprendizagem, o apoio das instituições e sua saúde mental diante da atual situação emergente causada pela pandemia de Coronavírus. MÉTODO. Este estudo utilizou uma abordagem qualitativa, realizada através de entrevistas semiestruturadas.Participaram 10 professores do ensino médio. RESULTADOS. Os professores declaram que: seu papel se concentra nas necessidades emocionais da comunidade escolar; requer aquisição de habilidades tecnológicas; A Priorização Curricular não possui diretrizes para qualquer tipo de estabelecimento, todos agem de acordo com as necessidades do contexto; seu feedback atinge apenas alunos com acesso à Internet; suas emoções são principalmente tristeza, angústia e estresse; as demandas e / ou demandas trabalhistas são altas; o suporte percebido é variado; finalmente, até o momento, as condições do contrato de trabalho não foram modificadas. DISCUSSÃO E CONCLUSÕES. É necessária maior atenção aos desafios que os professores enfrentam diante da pandemia e é essencial apoiá-los na adaptação de seu trabalho profissiona.INTRODUCCIÓN. Los profesores chilenos a partir de la suspensión de clases presenciales durante la pandemia COVID-19, han tenido que mantener la continuidad del trabajo pedagógico. OBJETIVO. Conocer las percepciones de los profesores respecto de su rol, el proceso de enseñanza-aprendizaje, el apoyo de instituciones y su salud mental ante la actual situación emergente producto de la pandemia por Coronavirus. MÉTODO. Este estudio utilizó un enfoque cualitativo, el cual se realizó mediante entrevistas semiestructuradas. Los participantes fueron 10 profesores de Educación Secundaria. RESULTADOS. Los profesores declaran que: su rol se centra en las necesidades emocionales de la comunidad escolar; requieren adquisición de competencias tecnológicas; la Priorización Curricular no tiene lineamiento para ningún tipo de establecimiento, todos actúan de acuerdo a las necesidades del contexto; su retroalimentación llega sólo a estudiantes con acceso a internet; sus emociones son principalmente pena, angustia y estrés; las demandas y/o exigencias laborales son altas; el apoyo percibido es variado; finalmente, hasta la fecha, las condiciones del contrato laboral no se ha modificado. DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES. Se requiere mayor atención a los desafíos que enfrentan los profesores ante la pandemia y es imprescindible apoyarlos en el ajuste de su quehacer profesional

How do languaje teachers motivate their students?

Tesis (Psicopedagoga, Licenciado en Educación)Con esta investigación cualitativa se pretende conocer las metodologías utilizadas por los profesores de Lenguaje y Comunicación para mantener a sus alumnos motivados a la hora de aprender. La información se recogerá a través de instrumentos de recolección como lo son la observación y la entrevista. Estos se aplicarán a una muestra de variación máxima, de 10 profesores de segundo ciclo básico, en 7 colegios de la Región Metropolitana y la Región del Libertador Bernardo O’Higgins. Se puede concluir que los profesores para motivar a sus alumnos, apoyan sus clases con nuevas tecnologías, activación de conocimientos previos y problematización. En cuanto a las contribuciones de esta investigación se destaca que tanto profesores como psicopedagogos pueden utilizar los resultados para innovar en relación a la metodología utilizada a la hora de trabajar con los alumnosThe purpose behind this qualitative research is to learn about different methodologies used by language teachers in order to keep their students motivated when they come to a learning process. All the information will be collected through tools such as observation and interviews. These tolls will be applied to a maximum variation sample of 10 teachers who work at schools from Región Metropolitana and Región Del Libertador Bernardo O’Higgins and whose students are between 5th and 8th grade. It can be concluded that teachers motivate their students by using new technologies, prior knowledge activation and problematization. Regarding the contributions of this research it is remarkable that both, teachers and psychopedagogues can take advantage of its results and innovate the way they work whith students

Topical Administration of Lactiplantibacillus plantarum Accelerates the Healing of Chronic Diabetic Foot Ulcers through Modifications of Infection, Angiogenesis, Macrophage Phenotype and Neutrophil Response

This work aimed to evaluate the adjuvant treatment to surgical debridement using topical applications of Lactiplantibacillus plantarum ATCC 10241 cultures in complicated diabetic foot ulcers as compared to diabetic foot ulcers receiving surgical wound debridement. A randomised controlled trial was performed involving 22 outpatients with complicated diabetic foot ulcers that either received surgical debridement (SuDe, n = 12) or surgical debridement plus topical applications of L. plantarum cultures (SuDe + Lp, n = 10) every week during a 12 week treatment period. Compared to patients receiving SuDe, patients treated with SuDe + Lp exhibited significantly increased fibroplasia and angiogenesis, as determined by Masson&rsquo;s trichrome staining and the study of CD34 cells, &alpha;-smooth muscle actin to semi-quantify vascular area, number of vessels and endothelial cells. In addition, a promotion of the polarisation of macrophages from M1 (CD68) to M2 (CD163) phenotype was observed in SuDe + Lp patients with remarkable differences in the tissue localisation. Bacterial counts were significantly diminished in the SuDe + Lp group compared to the SuDe group. Ex vivo assays, using polymorphonuclears isolated from peripheral blood of patients with diabetes and healthy individuals and challenged with Staphylococcus aureus demonstrated that the addition of L. plantarum supernatants significantly improved the phagocytosis of these cells. L. plantarum-secreted components increased the neutrophils bactericidal activity and regulated the netosis induced by S. aureus. At day 49, the average wound area reduction with SuDe + Lp was 73.5% compared with 45.8% for SuDe (p &lt; 0.05). More patients progressed to closure with SuDe + Lp compared with SuDe treatment, indicating the ability of L. plantarum to accelerate the healing. At day 60, 60% of patients treated with SuDe + Lp achieved 100% of wound area reduction compared with 40% for SuDe. We propose that SuDe + Lp could be an effective adjuvant to surgical debridement when SuDe is not satisfactory for patients with complicated diabetic foot ulcers. The treatment is cheap and easy to apply and the product is easy to obtain