Investigation into the steering ability problems of compact hovercrafts

The present paper investigates the requirements and the turning ability problems of the hovercrafts characterized by compact dimensions (with small width, powerful engine and big propellers). These vehicles require a very accurate control system, to combine the command of turning or trim with the possibility of reversing the thrust. In this article we briefly describe compact hovercrafts and focus on the various systems projected to improve their turning ability. We give an account of the steps which led to achieve our technical solutions and show the various systems of passive control surfaces adopted: to verify the different assessed implementations, several on-field tests have been performed on two vehicles, the Hover4 and the Multipurpose Air Cushion Platform (MACP). Finally we illustrate the ultimate chosen version of the system, in particular we outline the positive effects of the adoption of an unusual axis of rotation used to solve the problems created by the vertical rudders, whose centre is higher than the barycentre of the vehicle

La gestión de calidad y su impacto en la cultura organizacional del Municipio de capital

En el presente trabajo, se intenta analizar el impacto que genera la implementación del sistema de gestión de calidad en la cultura organizacional de la Municipalidad de la capital de Mendoza, a fin de afianzarlo y fortalecerlo. Se trata de una investigación descriptiva, en la que se ha recurrido a fuentes de información primaria y secundaria, documental y normativa para el marco teórico; y a través de entrevistas a diverso personal, el que presta servicios en sectores que han certificado procesos de gestión de calidad 2011-2012, se obtuvo información acerca de la cultura organizacional y de aspectos referidos a la implementación de las normas ISO 9001-2008.Fil: Álvarez Caram, Victoria. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.Fil: Odetti, María Virginia. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

El enlace químico : una conceptualización poco comprendida

Este estudio describe las ideas sobre los enlaces químicos de un grupo de estudiantes que iban a comenzar la universidad y las de otro de estudiantes universitarios. Los resultados muestran distintas ideas con respecto a: procesos donde átomos iguales o distintos se agrupan, la posibilidad de que una unión química sea un proceso espontáneo, la estructura de sustancias unidas por enlace iónico o covalente y la causa de un enlace iónico. Resalta también el pobre grado de coherencia de las concepciones manifestada cuando los estudiantes usan una idea en un contexto pero no en otro similar. La investigación encuentra que las concepciones de los alumnos universitarios y preuniversitarios son las mismas en la mayoría de los casos.This study describes the ideas about chemical bond of a group of students about to enter university studies and another already at university. The results show different ideas with respect to processes where similar or different atoms group, the possibility of a chemical bond being a spontaneous process, the structure of substances bonding by ionic or covalent bond, and the cause of ionic bond. The study also highlights the poor coherency shown when students use an idea in a certain context but not in another similar to the first. The research finds that the conceptions of university and pre-university students coincide in most cases

Analisis de las dificultades en el aprendizaje autogestionado de un tema de Química

El grupo de alumnos que no regulariza la asignatura durante el cursado, en el próximo año se transforma en recursantes. Para este grupo de alumnos puede ser una opción válida que autogestionen sus aprendizajes por sistema e-learning con el acompañamiento de docentes-tutores. Como primera aproximación de esta modalidad de aprendizaje se seleccionó el tema óxido-reducción encarado a través de la utilización de diagramas de Latimer para evaluar si se logró aprendizaje sobre balanceo de ecuaciones redox, criterios de espontaneidad, procesos de dismutación o desproporción, cálculo de potenciales, entre otros. Es objetivo de este trabajo analizar, con un mismo instrumento de evaluación, las dificultades en la comprensión del tema óxido-reducción usando como estrategia el aprendizaje autogestionado en alumnos recursantes y la forma tradicional en alumnos no recursantes

Framework para diseño de diagramas de bloques funcionales para procesamiento de datos en tiempo real

El trabajo propone y desarrolla un framework que integra soluciones de simulación y de programación visual, una herramienta que al ser integrada permite generar interfaces útiles para llevar a cabo la construcción de diagramas de flujos de datos, donde estos datos son alterados/procesados a través de diferentes bloques funcionales en tiempo real. La herramienta provee un conjunto inicial de bloques con operaciones y comportamientos simples o básicos, y proporciona sencillos métodos que permiten a los desarrolladores generar diferentes tipos de bloques que sean requeridos para las necesidades del sistema en el cual se encuentra embebida. El framework es capaz de resolver diversos problemas en diferentes ámbitos, donde el usuario final puede alterar la lógica de un sistema realizando cambios en el procesamiento de los datos de entrada, sin intervención de desarrolladores o programadores especializados.Facultad de Informátic

Competencia científica de estudiantes que ingresan y egresan de la Universidad

En el present estudi es presenten resultats que posen de manifest amb quina competència científica ingressen els estudiants a la Facultat de Bioquímica i Ciències Biològiques (primer curs de les carreres de Bioquímica i de Biotecnologia de la Universitat Nacional del Litoral de Santa Fe, Argentina) i amb quin egressen d'ella (cinquè curs de les mateixes carreres). Per obtenir la informació, es van elaborar dos qüestionaris ad hoc: un amb preguntes que abasten les tres subcompetències científiques i un altre per explorar la influència de certes característiques del context sobre el rendiment en aquestes. Els resultats indiquen que els ingresantes parteixen d'un nivell baix en el rendiment de totes les subcompetències científiques avaluades. Després de la instrucció, en els últims anys, el desenvolupament és favorable i de manera més apreciable en Bioquímica que en Biotecnologia.This study presents results that show the science competency of students enrolling at the School of Biochemistry and Biological Sciences (first year of the courses of Biochemistry and Biotechnology of the Universidad Nacional del Litoral de Santa Fe, Argentina) and what competency they have when they finish University (fifth year of the same courses). To collect the information, two ad hoc questionnaires were drafted: one with questions addressing three science subcompetencies, the other one was used to examine the influence that certain contextual factors might have had on these competencies performance. The results indicate that first-year students start with a low performance level for all the science subcompetencies assessed. After instruction, in the last years, the competencies develop favorably, more so among students of Biochemistry than among those of Biotechnology.En el presente estudio se presentan resultados que ponen de manifiesto con qué competencia científica ingresan los estudiantes en la Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas (primer curso de las carreras de Bioquímica y de Biotecnología de la Universidad Nacional del Litoral de Santa Fe, Argentina) y con cuál egresan de ella (quinto curso de las mismas carreras). Para obtener la información, se elaboraron dos cuestionarios ad hoc: uno con preguntas que abarcan las tres subcompetencias científicas y otro para explorar la influencia de ciertas características del contexto sobre el rendimiento en estas. Los resultados indican que los ingresantes parten de un nivel bajo en el rendimiento de todas las subcompetencias científicas evaluadas. Luego de la instrucción, en los últimos años, el desarrollo es favorable y de manera más apreciable en Bioquímica que en Biotecnología

Medication management ability in older patients: Time for a reappraisal

Background. Adhering to drug regimens is a complex and multidimensional task. Elderly patients usually take an average of seven drugs but most fail to adhere to the prescribed regimen. Several performance-based instruments have been developed to assess a patient\u2019s capacity to manage drugs but with inconsistent results. Aims. The aim of the study was to assess the prevalence of impaired medical management capacity in a sample of the oldest old hospitalized elderly patients and the main clinical factors associated with potential unintentional non-adherence. Methods. Forty-six consecutive patients were enrolled in the geriatric transitional care unit of Ospedale Policlinico San Martino, Genoa, Italy. All patients received an abbreviated comprehensive geriatric assessment and a hand grip assessment for sarcopenia. Patients\u2019 medication management ability was assessed by administering the DRUGS tool 48-74 hours before hospital discharge. Results. The results showed a negative correlation between age and total medication management score. A positive correlation was detected between functional status, cognitive status, and medication management score. Hand grip strength < 9 kg correlated with a significant worsening of medical management capacity. In contrast, multiple morbidities and the mean number of drugs were not associated with the medical management score. Conclusions. This preliminary study indicated that drug management capacity mainly relies on frailty markers, such as functional status, sarcopenia, and cognitive performance. Further studies are warranted to identify a subset of medical parameters that can accurately predict impaired medical management ability early, particularly for highly vulnerable elderly patients