Web content analysis for Operations Management and Technology research in the international context

The web content analysis is being increasingly used as a research technique by many researchers in the Operations Management and Technology topic

Cine biográfico:¿realidad o comercialización de una vida?

Actas del Segundo Congreso Internacional de Historia y Cine organizado por el Instituto de Cultura y Tecnología Miguel de Unamuno y celebrado del 9 al 11 de septiembre de 2010 en la Universidad Carlos III de MadridSon muchas las obras cinematográficas que se ocupan de retratar la vida de autores literarios o personajes famosos. En este tipo de creaciones nos encontramos, muchas veces, más cerca de la ficción que de la realidad. El espectador tiende a querer creer que estas personas experimentan las situaciones que relatan en sus obras, y que verdaderamente hay mucho de ellos en sus historias. La identidad del autor es omitida y sustituida por la que el espectador le crea. No nos interesa conocer la biografía verdadera porque podría defraudarnos, sino fijar la imagen visual que hemos construido previamente y que se adapta a nuestras expectativas.There are many films that deal with portraying the lives of literary figures or celebrities. In this kind of creation, we are often closer to fiction than to reality. Viewers tend to want to believe that these people truly experience the situations that they relate in their works, and that there is indeed much of them present/contained in their stories. The author's identity is omitted and replaced by the one the viewer creates for him. We are not interested in knowing his real life because it might disappoint us, but in setting reaffirming the visual mental image that we have built previously and that fits our expectations.Publicad

Comissió per a l'ensenyament i normalització lingüística

Abstract not availabl

Comissió per a l'ensenyament i normalització lingüística

Abstract not availabl

Development and Use of Social Media-Based Mathematics Instructional Module for Grade 7 Students of Geras Integrated School

The purpose of the study was to develop a Social-Media Based Mathematics Instructional Module (SMBMIM) for the Grade 7 students. Specifically, it answered the questions: 1) what are the desirable characteristics of the module in terms of validity and reliability; 2) what are the pre-delivery appropriateness of the SMBMIM in terms of learning objectives, lesson content, language used, and evaluation activities; and (3) what is the educational use of the SMBMIM in meeting the learning competencies of students in Mathematics as revealed in their Pre-Post-test results? The process of module development was anchored on ADDIE Model by McGriff (2000). The validity of the module was determined using Kappa statistics with Pairwise Agreement, while Cronbach’s alpha was used to determine module’s reliability and pre-delivery appropriateness. In terms of educational use, the learning gains of students measured in terms of Pretest and Posttest scores for every learning competency was used as indicator for the variable module use. As for the validity and reliability of the SMBMIM an inter-rater fair agreement  and an alpha value of (  described as acceptable and very highly reliable respectively were obtained, while the pre-delivery appropriateness of the SMBMIM showed an alpha ( and (x=4.71) described as highly reliable and strongly acceptable respectively. In terms of educational use, results revealed a positive mean gain in 3 out of 4 learning competencies. These findings imply that the SMBMIM is valid, reliable and effective for use as instructional material. However, it is recommended that a further study be done adopting a quasi-experimental method to further validate the effectiveness of the developed module as an instructional tool in meeting the grade 7 Mathematics learning competencies. Keywords: social media, mathematics achievement, mathematics instructional module, module development, social media-based mathematics instructional modul

Las Tecnologías de la Información para la docencia e investigación en Dirección de Operaciones: ¿en qué punto estamos?

En esta obra se reúnen los resúmenes de los trabajos presentados en el VI ACEDEDOT OMTech Workshop, 16-17 de abril de 2015 (Málaga), organizado por la Sección de Dirección de Operaciones y Tecnología (ACEDEDOT) de la Asociación Científica de Economía y Dirección de Empresas (ACEDE) en colaboración con el Departamento de Economía y Administración de Empresas y la Facultad de Estudios Sociales y del Trabajo de la Universidad de Málaga. En este encuentro se continúa con la labor desarrollada en las ediciones anteriores desde 2010, celebrados en Granada, Segovia, Cartagena, Sevilla y Pamplona, y se profundiza en los objetivos que desde su primera edición se han planteado

Economía colaborativa y web startups. Una aproximación conceptual

La crisis global de carácter económico, que tuvo sus inicios en 2008, derivó en un incremento del desempleo a escala internacional, y también un rechazo en ciertos casos a las grandes empresas, debido a que se ha considerado en parte, por ejemplo a las entidades financieras, como responsables de esta crisis económica. Esta situación ha derivado en cambios, particularmente, en los hábitos de consumo, búsqueda de formas alternativas para realizar las transacciones económicas, lo que se ha venido en denominar economía colaborativa. A pesar de su corto periodo de evolución, el valor económico de la economía colaborativa se estimaba en 2013 en los 26 billones de dólares. La economía colaborativa se encuentra en sus inicios, aunque se ha señalado que fenómenos como el consumo colaborativo puede ser tan importante como en su día fue la Revolución Industrial, sin duda esta nueva forma de consumo supone un nuevo paradigma para el ámbito de los negocios y para la economía. Muy pocas empresas están libres de verse afectadas por la economía colaborativa, incluso las actividades basadas en el conocimiento, la propia universidad, se está viendo afectada por esta nueva filosofía, tenemos el ejemplo de plataformas como Researchgate, que lo ponen de manifiesto. Es en este entorno, en el que los modelos de negocio colaborativos, web startups, han encontrado unas condiciones favorables para su desarrollo. Se pueden encontrar ejemplos de estos modelos de negocio en el ámbito de los servicios turísticos, de los servicios financieros, los servicios de transporte, y otros servicios en general (Uber, Airbnb, entre otros). Las innovaciones disruptivas en las que se basan los modelos de negocio colaborativos han venido a modificar las relaciones entre los productores/prestadores de bienes y servicios y los consumidores, ofreciendo nuevas oportunidades emprendedoras. Estas empresas han aprovechado las deficiencias de estos sectores, en la relación empresa-cliente, para crear valor añadido al usuario, a través del uso de la tecnología. Estos nuevos actores son nuevas iniciativas empresariales, normalmente, con las implicaciones que esto tiene para la creación de empleo y la actividad emprendedora. Los objetivos que nos planteamos en este trabajo se refieren a: conceptualizar la economía colaborativa, describir los modelos de negocio colaborativos se están desarrollando en el contexto de esta economía colaborativa como nuevas empresas (web startups), y conceptualizar y analizar las consecuencias de este emprendimiento colaborativo.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Work engagement y prácticas innovadoras de gestión de personas. Un análisis de caso en organizaciones de acción social

Work engagement is defined as a positive mental state in which the employee performs his/her job with high levels of energy, enthusiasm and concentration. This research explains the human resources innovative practices as antecedents of the work engagement, and their positive consequences in the organizational results in a social action organization. Different methods were used in order to identify the perceptions of managers and employees. Two interviews were carrying out with members of the CEO team in order to identify the human resources innovative practices developed in the organization, the work engagement were measured using the UWES-17 scale, with a questionnaire conducted to 45 employees and 35 employees of them were also involved in a focus group session in order to identify the organizational results perceived by employees.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Economía digital, consumo colaborativo y modelos de negocio. estudio exploratorio en Europa

En las últimas décadas se ha desarrollado la economía digital y, más recientemente, la economía colaborativa. En este trabajo se describe, basándose en la literatura, la evolución de la economía digital en los últimos años y el reciente desarrollo de la economía colaborativa, aportando un análisis exploratorio de algunos casos relevantes (Airbnb, Amovens, Crosslend, Jobmapp, Koiki, Suop y Glovo). Además, a partir del análisis de los últimos datos estadísticos disponibles a nivel europeo, se describe la situación por países, planteando las diferencias. Como conclusiones, la economía digital está generando amenazas y oportunidades para las empresas, siendo el consumo colaborativo un fenómeno aún incipiente y desigual en Europa. Además, los modelos de negocio de la economía colaborativa en Europa se caracterizan por desarrollar un emprendimiento colaborativo, en ocasiones de carácter social, están centrados en el sector servicios, y se centran en la identificación de una ineficiencia en la relación proveedor-cliente.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

The search and failure to achieve Intelligibility as part of the construction of dramatic identity

La Teoría narrativa de la identidad sugiere que el sujeto se entiende y se da sentido al narrar su experiencia en forma de narración. Esto le facilita planificar reflexivamente sus acciones y darles sentido con respecto a su historia vital. Sin embargo, la Teoría narrativa de la identidad no contempla que la inteligibilidad se origine durante la interacción, sino al narrarla antes y después de esta. Este trabajo presenta como alternativa la Teoría dramática de la identidad que ayuda a la teoría narrativa a lidiar con las dificultades del dar sentido cuando el sujeto actúa. Este enfoque dramatúrgico-actoral es capaz de ofrecer una nueva explicación sobre la inteligibilidad durante el pro-ceso actoral gracias a las Tres etapas de la acción.Narrative identity theory suggests that the subject understands and makes sense of them-selves by telling their experience narratively. This makes it easier for them to reflectively plan their actions and make sense of them with respect to their life history. However, the Narrative theory of identity does not understand that intelligibility occurs during the interaction, but rather by narrat-ing it before and after the interaction. This paper presents as an alternative the Dramatic theory of identity that helps narrative theory to face on the difficulties of making sense when the subject acts. This dramaturgical-acting approach is able to offer a new explanation of the intelligibility during action thanks to the Three stages of actio