Políticas públicas en discapacidad desde la perspectiva de los derechos humanos. Modelo de análisis - diseño

Se presenta un modelo de análisis de políticas públicas en materia de discapacidad que permita precisar en que medidadichas normativaspropician y garantizan la participación en igualdad de condiciones de las personas con discapacidad en los entornos propiosde a Sociedad del Conocimiento.La metodología utilizada es de tipo documental, referenciando metodologías que en cuanto al análisis y diseño de políticas públicas proponenBotero(2003), Moreno Angarita(2010), Knoepfel, Larrue, Varone, & Hinojosa (2007), Subirats, Khoepfel, Larrue, &Varonne(2008).La consolidación de una Sociedad del Conocimiento que propenda la participación equitativa de todos no ha terminado de consolidar sus bases cuando a la fecha grupos sociales vulnerables como las personas de discapacidad (PcD) siguen encontrando barreras que limitan su oportuna participación y por consiguiente el disfrute de los beneficios que esta pudiera representar, para lo cual resulta necesario analizar la normatividad que al respecto se ha promulgado para evidenciar si desde sus enunciados se favorece esta realidad

Gestión de conocimiento para la innovación organizacional: una visión desde Ibero América

In the society of knowledge, public and private organizational systems require a response to the interest groups, their reason of being. These organizational systems in Latin America and Spain pretend to achieve an advantage attending internal exigencies and the international community, guiding efforts on the gestation of knowledge and innovation. Because of this, the following research is presented, with the goal of analyzing gestation approaches of knowledge for the innovation from and for Latin America and Spain. For this, some papers presented at the Jornadas Iberoamericanas sobre Gestión de la Innovación para Desarrollar Organizaciones de Alto Desempeño: Modelos de Organización de Alto Desempeño, experiencias en Latinoamérica y España, held in Antigua, Guatemala, in 2005, were considered. The research followed a documental approach, founded upon the papers presented by the participants. Furthermore, a field design was followed, as to how to obtain primary data (primary annotations of central ideas), regarding the participants' arguments. From a descriptive and qualitative approach, the research analyzes in an intensive form, important properties of the following analysis category: Knowledge management for the organizational innovation. As main results, it is found that Bolivia, Brazil, Chile, Costa Rica, Cuba, Spain (Basque Country), Mexico, Peru and Venezuela, present differentiating approaches regarding interest categories. Also, organizational innovations in everyone of the model of innovative organizations are identified. Results, of utility from the point of view of formulation of public and organizational policies, support the processes of decision taking from the highest management spheres and from the State. In the future, formulating and validating a Management Ibero-American Model of knowledge for the Innovation of Multiple Perspectives, taking as bases the analyzed models is recommended.En la sociedad del conocimiento los sistemas organizacionales públicos y privados requieren responder a los grupos de interés a los que deben su razón de ser. Estos sistemas organizacionales en Latinoamérica y España, pretenden lograr una ventaja al atender exigencias internas y de la comunidad internacional, orientando esfuerzos sobre la gestión de conocimiento e innovación. Así, se presenta la siguiente investigación, con el objetivo de analizar enfoques de gestión de conocimiento para la innovación desde y para Latinoamérica y España. Para ello, se consideraron algunas ponencias desarrolladas en el marco de las "Jornadas Iberoamericanas sobre Gestión de la Innovación para Desarrollar Organizaciones de Alto Desempeño: Modelos de Organización de Alto Desempeño, experiencias en Latinoamérica y España", realizadas en Antigua, Guatemala en 2005. La investigación siguió un enfoque documental, fundamentado en las ponencias de los participantes a las referidas jornadas. Además, se siguió un diseño de campo, en cuanto a obtener datos primarios (anotaciones primarias de ideas centrales), en relación con los planteamientos de los ponentes. Desde un enfoque descriptivo y cualitativo, la investigación analiza en forma intensiva propiedades importantes de la categoría de análisis siguiente: Gestión de conocimiento para la innovación organizacional. Como principales resultados se tiene que Bolivia, Brasil, Chile, Costa Rica, Cuba, España (País Vasco), México, Perú y Venezuela presentan enfoques diferenciadores en cuanto a las categorías de interés. Igualmente, se identifican innovaciones del tipo organizacional en cada uno de los modelos de organizaciones innovadoras presentados. Los resultados, de utilidad desde el punto de vista de formulación de políticas públicas y organizacionales, apoyan los procesos de toma de decisiones desde las más altas esferas gerenciales y de Estado. En lo futuro, se recomienda formular y validar un Modelo Iberoamericano de Gestión de conocimiento para la Innovación de Múltiples Perspectivas (MIGCIMP) tomando como base los modelos analizados

Gestión de conocimiento para la innovación organizacional: una visión desde Ibero América

In the society of knowledge, public and private organizational systems require a response to the interest groups, their reason of being. These organizational systems in Latin America and Spain pretend to achieve an advantage attending internal exigencies and the international community, guiding efforts on the gestation of knowledge and innovation. Because of this, the following research is presented, with the goal of analyzing gestation approaches of knowledge for the innovation from and for Latin America and Spain. For this, some papers presented at the Jornadas Iberoamericanas sobre Gestión de la Innovación para Desarrollar Organizaciones de Alto Desempeño: Modelos de Organización de Alto Desempeño, experiencias en Latinoamérica y España, held in Antigua, Guatemala, in 2005, were considered. The research followed a documental approach, founded upon the papers presented by the participants. Furthermore, a field design was followed, as to how to obtain primary data (primary annotations of central ideas), regarding the participants' arguments. From a descriptive and qualitative approach, the research analyzes in an intensive form, important properties of the following analysis category: Knowledge management for the organizational innovation. As main results, it is found that Bolivia, Brazil, Chile, Costa Rica, Cuba, Spain (Basque Country), Mexico, Peru and Venezuela, present differentiating approaches regarding interest categories. Also, organizational innovations in everyone of the model of innovative organizations are identified. Results, of utility from the point of view of formulation of public and organizational policies, support the processes of decision taking from the highest management spheres and from the State. In the future, formulating and validating a Management Ibero-American Model of knowledge for the Innovation of Multiple Perspectives, taking as bases the analyzed models is recommended.En la sociedad del conocimiento los sistemas organizacionales públicos y privados requieren responder a los grupos de interés a los que deben su razón de ser. Estos sistemas organizacionales en Latinoamérica y España, pretenden lograr una ventaja al atender exigencias internas y de la comunidad internacional, orientando esfuerzos sobre la gestión de conocimiento e innovación. Así, se presenta la siguiente investigación, con el objetivo de analizar enfoques de gestión de conocimiento para la innovación desde y para Latinoamérica y España. Para ello, se consideraron algunas ponencias desarrolladas en el marco de las "Jornadas Iberoamericanas sobre Gestión de la Innovación para Desarrollar Organizaciones de Alto Desempeño: Modelos de Organización de Alto Desempeño, experiencias en Latinoamérica y España", realizadas en Antigua, Guatemala en 2005. La investigación siguió un enfoque documental, fundamentado en las ponencias de los participantes a las referidas jornadas. Además, se siguió un diseño de campo, en cuanto a obtener datos primarios (anotaciones primarias de ideas centrales), en relación con los planteamientos de los ponentes. Desde un enfoque descriptivo y cualitativo, la investigación analiza en forma intensiva propiedades importantes de la categoría de análisis siguiente: Gestión de conocimiento para la innovación organizacional. Como principales resultados se tiene que Bolivia, Brasil, Chile, Costa Rica, Cuba, España (País Vasco), México, Perú y Venezuela presentan enfoques diferenciadores en cuanto a las categorías de interés. Igualmente, se identifican innovaciones del tipo organizacional en cada uno de los modelos de organizaciones innovadoras presentados. Los resultados, de utilidad desde el punto de vista de formulación de políticas públicas y organizacionales, apoyan los procesos de toma de decisiones desde las más altas esferas gerenciales y de Estado. En lo futuro, se recomienda formular y validar un Modelo Iberoamericano de Gestión de conocimiento para la Innovación de Múltiples Perspectivas (MIGCIMP) tomando como base los modelos analizados

Gestión social del conocimiento y aprendizaje ubicuo como estrategia

It reflects on the ubiquitous learning as a strategy for social management of knowledge in the university within the framework of the knowledge society and its policies. Descriptive research (Hernández, Fernández and Batista, 2010), field (Bavaresco, 1997) and documentary (Finol and Nava, 1996) was followed. The work identifies a local academy effort in addressing the problems of the knowledge society, sensitive to human rights; a local distance education proposal based on the blearning; and it recognizes the u-learning as a guiding strategic model.Se reflexiona sobre el aprendizaje ubicuo como una estrategia para la gestión social del conocimiento en las universidades en el marco de la sociedad del conocimiento y sus políticas. Se siguió una investigación descriptiva (Hernández, Fernández y Batista, 2010), de campo (Bavaresco, 1997) y documental (Finol y Nava, 1996). El trabajo identifica un esfuerzo de la academia local, en atender los problemas propios de la sociedad del conocimiento, sensible a los derechos humanos; una propuesta de educación a distancia fundamentada en el “blended learning” (b-learning), y se reconoce al aprendizaje ubicuo como modelo estratégico orientador

Políticas públicas en discapacidad desde la perspectiva de los derechos humanos. Modelo de análisis - diseño

Se presenta un modelo de análisis de políticas públicas en materia de discapacidad que permita precisar en que medidadichas normativaspropician y garantizan la participación en igualdad de condiciones de las personas con discapacidad en los entornos propiosde a Sociedad del Conocimiento.La metodología utilizada es de tipo documental, referenciando metodologías que en cuanto al análisis y diseño de políticas públicas proponenBotero(2003), Moreno Angarita(2010), Knoepfel, Larrue, Varone, & Hinojosa (2007), Subirats, Khoepfel, Larrue, &Varonne(2008).La consolidación de una Sociedad del Conocimiento que propenda la participación equitativa de todos no ha terminado de consolidar sus bases cuando a la fecha grupos sociales vulnerables como las personas de discapacidad (PcD) siguen encontrando barreras que limitan su oportuna participación y por consiguiente el disfrute de los beneficios que esta pudiera representar, para lo cual resulta necesario analizar la normatividad que al respecto se ha promulgado para evidenciar si desde sus enunciados se favorece esta realidad

La Facultad Experimental de Ciencias de la Universidad del Zulia en el Contexto de la Cuarta Revolución Industrial

Rethinking and redefining the role of Venezuelan Higher Education Institutions (HEIs), facing the fourth industrial revolution, constitutes a challenge in the third decade of the 21st century. The objective is to propose, the re-updating and relaunching of the degrees of the Experimental Faculty of Sciences of the University of Zulia (FEC-LUZ). The methods of philological, phenomenological and propositional hermeneutics (decision making) were used. It is necessary to update and relaunch the degrees of the FEC-LUZ, given the prominence of basic sciences in the creation of current disruptive-convergent technologies, and as an alternative to the national crisis.Repensar y redefinir el rol de las Instituciones de Educación Superior (IES) venezolanas, de cara a la cuarta revolución industrial, constituye un desafío en la tercera década del siglo XXI. El objetivo es proponer, la re actualización y relanzamiento de las licenciaturas de la Facultad Experimental de Ciencias de la Universidad del Zulia (FEC-LUZ). Se usaron los métodos de la hermenéutica filológica, fenomenológico y propositivo (toma de decisiones). Es preciso reactualizar y relanzar las licenciaturas de la FEC-LUZ, dado el protagonismo de las ciencias básicas en la creación de las actuales tecnologías disruptivas-convergentes, y como alternativa a la crisis nacional