La Universidad Autónoma de Nayarit ante la violencia de género

El presente trabajo muestra un esfuerzo realizado por la Universidad Autónoma de Nayarit para contribuir al conocimiento que sobre la violencia de género guarda el estado de Nayarit. Para ello se realizaron tres acciones importantes: Un diagnóstico situacional de las Instituciones Públicas encargadas de prevenir, atender y sancionar la violencia del Estado de Nayarit, un informe sobre la problemática de la violencia social y de género y un sistema de indicadores para la medición de la violencia social y de género. Para este trabajo sólo se presentará el primero. El ejercicio permitió en principio: caracterizar los tipos de violencia que se presentan, determinar indicadores que permitieran diagnosticar la situación de las mujeres y medir los impactos de las acciones y políticas emprendidas, conocer como las instituciones públicas y privadas encargadas de la prevención, atención y sanción de ésta cumplen o no con sus atribuciones conforme a la normatividad vigente. Para la realización de lo anterior se consideró la Ley Estatal de Acceso de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia, órgano rector con el cual el gobierno estatal pretende coadyuvar a visibilizar y minimizar este fenómeno social que día a día crece. Los datos obtenidos muestran la urgente necesidad de llevar a cabo acciones que realmente incidan en esta problemática

La situación de género de la Universidad Autónoma de Nayarit: caso unidad académica de Contaduría y Administración

El trabajo presenta una primera aproximación a la situación que priva con respecto al género en una universidad de provincia en México. En este ejercicio, específicamente se analiza la Unidad Académica de Contaduría y Administración aunque sólo se presenta una mirada empírica de la situación y la aproximación metodológica de cómo se llevará a cabo la investigación. Se reconoce que realizar estudios de perspectiva de género en una Universidad implica una gama de matices que van desde la matrícula, la calidad educativa, el ambiente, los materiales, la segregación vocacional, acoso sexual, los estereotipos de género, entre otros, sin embargo, y aunque se inicia un poco tarde, se decidió hacer un diagnóstico situacional de ello en toda la universidad. Para este ejercicio se describe como se encuentra la Universidad Autónoma de Nayarit de manera general y en lo particular la Unidad Académica de Contaduría y Administración en relación a la equidad de género; asimismo se realiza un análisis de las experiencias que todavía permanecen invisibles e indolentes ante la equidad de género, de ahí la urgencia de visibilizar la inequidad del ejercicio del poder masculino universitario

La Vinculacion De Los Conocimientos Academicos Y Los Saberes Ancestrales En La Educacion Básica Intercultural En Presidio De Los Reyes, Nayarit México

This paper focuses on analyzing the teaching-learning process that takes place in second level basic education in the community of Presidio de los Reyes in Nayarit, Mexico. The study aims at knowing if this links the ancestral knowledge of the Naayeri community (Cora) with the official academic curriculum of the Ministry of Public Education (MPE). The study sample were the teachers and the management staff of Pentecatl Elementary located in a community in Cora baja, in the municipality of Ruiz in Nayarit, Mexico. The methodology of this study was transversal for one year and then qualitative. The instruments used in this study was a semi-structured interview about the knowledge of the basic education profile, as well as the analysis of the teaching sequences of the teachers. The results of the research show how teachers promote traditional knowledge, culture, and the learning of the Cora language as a national language and not as a mother tongue. They design materials and perform activities that relates and links traditional knowledge with academics. They also establish approaches with the traditional authorities, and bridges are being constructed that intertwine the ancestral knowledge with the academic contents proposed by the MPE

Comportamiento corporal, teatralidad y desarrollo de la conciencia

La corporeidad es la representación vinculante de la identidad del sujeto, por lo que tenemos que precisar ciertas estrategias de aproximación hacia el cuerpo propio, y al de los demás, para delimitar el espacio intransferible de “estar en el mundo”. Como la operación espacial dentro de la red de micropoderes de la sociedad, donde adquiere la funcionalidad articulatoria del discurso social en que se lee como metáfora o como discurso particular, y en el que se disuelve el sistema de comunicación de una sociedad determinada. Ver el cuerpo como operativo de una retórica es plantearse una teoría totalizante y comprensiva del accionar de la individualidad, y entender la colectividad dentro de una sociología del individuo bajo los parámetros de la cultura, la lengua y la historia. Las funciones que nombran las relaciones del sujeto con los otros sujetos son la estructura que resulta de la transformación de sujetos en personajes, y esta transformación se desplaza dentro del marco de escenografías que requieren de andamiajes, tramoyas, decorados, iluminación y ambientación del discurso dominante o del Estado. En el trasiego de personas y personajes, el cuerpo se vuelve “imperceptible” en tanto signo, y solo se vuelve a su referente cuando se rompe el equilibrio y la armonía de las funciones corporales que instaura el predominio del teatro de la crueldad, es decir, del dolor y de la enfermedad. Cuerpo y constructividad del sujeto son la teatralidad de las condicionantes más importantes de la presencia del capital intrínseco del sujeto y su sombra

Cosas del Amor. Sola, desolada, vulnerada o sacrificada. Imaginarios de género que obstaculizan el ejercicio de autonomía en mujeres académicas

Los imaginarios sociales involucrados en la construcción identitaria de la mujer, son transversalizados mediante la condición heteronormativa, misma que imposibilita a las mujeres del placer de vivir o estar en soledad; nulificando su potencial como un vehículo empoderador y de autonomía. El análisis teórico de este trabajo se abordó desde una mirada interdisciplinar de las ciencias sociales, y del feminismo; para el análisis empírico, se entrevistaron a mujeres científicas académicas e investigadoras del Estado de Nayarit, con el objeto de identificar sus significaciones entorno a los conceptos de soledad y autonomía; encontrándose una relación significativa entre la soledad y la vulnerabilidad con la vivencia del amor y la autonomía de las mujeres

Las estrategias de aprendizaje de inglés y su uso en el aula

La presente investigación da cuenta de la frecuencia de uso de las estrategias de aprendizaje y el desarrollo de las habilidades del idioma inglés como lengua extranjera que utilizan los estudiantes del Área de Ciencias Sociales y Humanidades de  la Universidad Autónoma de Nayarit.Para determinar lo anterior, se utilizó cuestionario de frecuencia de uso de estrategias de aprendizaje de vocabulario y desarrollo de habilidades. Los resultados obtenidos evidencian la necesidad de potenciar más la frecuencia de uso de estrategias de aprendizaje. De la misma manera se determinó si los estudiantes del  Área de Ciencias Sociales y Humanidades  tienen el nivel adecuado de acuerdo a los estándares establecidos por el examen institucional de inglés EXACRI y el examen institucional TOEFL.

Primer curso de Bioderecho y los Comités de Ética en Investigación “Cuestiones fundamentales desde el Derecho, la Ética y la Ciencia"

Contenido resumen del primer curso de Bioderecho y los Comités de Ética en Investigación “Cuestiones fundamentales desde el Derecho, la Ética y la Ciencia”. Organizado por el Comité de Ética en Investigación del Centro Universitario de la Costa. Celebradas el 23 y 24 de octubre de 2014 en Puerto Vallarta, México

Mujeres de Edipo y los avatares de lo femenino en la mentalidad de occidente

La crítica a la modernidad plantea una intervención a la centralidad misma del paradigma del sistema patriarcal, para develar la relación elíptica entre masculino-femenino como ontologías equidistantes entre sí, y enlazadas no solo como una complementariedad clásica, sino como la estructura de la simbolización de lo masculino desde el silencio de la madre. Se analiza, desde la construcción de lo simbólico de las estructu-ras del mito, hacia una explicación hermenéutica de las apreciaciones de las conductas más estandarizadas de las mujeres mexicanas, que pueden ser un modelo comprensivo de la interioridad femenina. Así se encuentra que la sexualidad materna y sus implicaciones en el Edipo nos ofrecen un cuestionamiento esencial a la cultura occidental y una nueva perspectiva para aprehender los avatares de la mentalidad. Una topolo-gía desmanteladora del proceso edípico y una tesis epistémica de la fe-minidad. Juego de desplazamientos y trampas de espejismos en las es-trategias de las relaciones, la trama de la red, la funcionalidad del siste-ma patriarcal y una exposición de relatos claves de la conformación del ente masculino de occidente, hasta convertirse en un ser integral (Edipo-Job) que se define en la perversidad o monstruosidad de sus dominaciones y poderes, que lo hacen errar ciego y sostenido por Antígonas; estas herederas de todas las mujeres de Edipo, esfinges o pedazos que, de ideal en ideal, se adhieren a la persona de Edipo mientras vaga en las sombras, en el silencio de su amante y madre

Things about Love: Alone, desolate, violated or sacrificed. Gender imaginaries that block autonomy in academic women

The underlying influences that take place in the construction of a woman’s identity have been mainstreamed by stablished norms that block women to enjoy life or their solitude; therefore nullifying their potential as an empowered and autonomous individual. The theoretical analysis of this work was conducted from an interdisciplinary perspective of social sciences and feminism. Thus, for empirical analysis, academic and scientific research women from the state of Nayarit were inteviewed, with the objective of identifying their meaning of concepts such as solitude and autonomy; finding a significant relationship between solitude and vulnerability with women´s love experience and autonomy