Biais de confiance dans la commande publique et ses implications en termes de retards de paiement

Cet article aborde la problématique des délais de paiement de la commande publique et ses implications pour les entreprises titulaires. Dans ce sillage, une fois les travaux réalisés le processus de paiement doit être déclenché donnant lieu une libération de la dette de l’administration publique. Cependant, ce processus dans certains cas est entravé par des contraintes dont la nature différent. Le présent papier de recherche introduit la notion de « biais de confiance » comme pièce maitresse dans l’imputation de la responsabilité des retards de paiement inhérents à la commande publique. En effet, cette confiance qui se développe entre le maitre d’ouvrage et l’entreprise titulaire d’un marché public fait en sorte que ce dernier, dans l’optique de décrocher une autre commande ou pour ne pas offenser le maitre d’ouvrage ou son représentant, que la délivrance des pièces de paiement après l’exécution des travaux soit effectuée sans solliciter un accusé de réception. Ainsi, ces entreprises perdent le droit au moins de réclamer le règlement des intérêts moratoires suite au retard de paiement. Ce faisant, cet article démontre que la dimension procédurale et le biais de confiance dans la commande publique constituent une double contrainte pour les entreprises titulaires

Energy-aware Ad Hoc on-demand distance vector routing protocol and optimizing the blocking problem induced in wireless Ad Hoc networks

The purpose of this thesis was to investigate some of the issues related to routing and medium access control protocol in ad hoc networks. In routing protocol, the goal is to tackle the power consumption problem and to present a case for using new cost energy-aware metric for Ad Hoc On-Demand Distance Vector (AODV). The idea of the new cost metric is to be able to avoid routes with a low energy capacity. By using this approach, high efficiency in energy consumption can be achieved in Ad-Hoc networks. The second goal of this thesis was to investigate the blocking problem induced by Request-to-Send/Clear-to-Send (RTS/CTS) mechanism in detail and provide a solution to overcome that problem. To do so, a new parameter is proposed by which the Medium Access control (MAC) protocol will decide when to switch between RTS/CTS mechanism (the 4-way-handshaking) and the Basic Access method (the 2-way-handshaking) in order to reduce the effect of the blocking problem in Ad Hoc networks

Quelle gestion de la crise du boycott par le groupe « Centrale Danone »/filiale marocaine ? Analyse critique sous l’angle de la communication de crise.

En raison de leur caractère protéiforme, les cas de boycott constituent des types de criseuniques qui exigent des actions pointues et pratiques communicationnelles spécifiques pourles gérer et endiguer. A cet effet, les gestionnaires ont besoin, plus que jamais, d’un cadre deréférence pour mieux les identifier, les classer et les affronter.En effet, nous sommes convaincus que les paramètres qui régissent le fonctionnement de lacommunication en période de paix ou en temps normal, diffèrent diamétralement de ceux quiopèrent en période d’urgence. A ce sujet, l’approche de la communication de crise semblel’une des pratiques de la communication corporate les plus efficientes pour gérer les étatsd’instabilité inopinées. Dans cette perspective, nous considérons que les premiers discours quise greffent sur une crise ou un état d’urgence acquièrent une fonction stratégique irrévocable:ils pourraient conduire soit à la stabilité, la gradation ou le crépuscule de cette crise dansl’espace public.L’objectif de cette réflexion est d’analyser les stratégies de communication employées par lasociété Centrale Danone lors de la période du boycott qui a ciblé son produit laitier :CENTRAL. A cet effet, nous allons analyser les stratégies de communication employées parl’entreprise durant les moments intenses du boycott (nous nous inscrivons plusparticulièrement dans l’intervalle temporelle allant du 20 Avril au 26 juin/ date d’arrivée dudirecteur général de la Centrale Danone au Maroc) pour savoir si elles parviennent àminimiser les effets du boycott ou au contraire à les envenimer

Quel statut du désignant événementiel dans les périodes de crise ? Cas des désignants « Hirak » et « Evénements d’Alhouceima »

Chaque jour, les médias nous confrontent à une panoplie incessante de dénominations, dedésignations et de formes discursives particulières. Une fois installées dans l’espace social, ellesdeviennent non seulement de simples référents à des objets ou des faits mondains, mais ellesconstituent de véritables orienteurs et déterminateurs sociaux des contextes, surtout dans lespériodes de crise. Nous considérons donc ces moments, comme des moments spéciaux oùl’écriture journalistique transcenderait sa fonction narrative ou explicative pour devenir undéterminateur d’une conjoncture en train de se définir. De ce fait, Les premiers discoursmédiatiques qui pourraient se greffer sur un fait ou un événement au moment de sa gestationpourraient conduire soit à la stabilité, la gradation ou le crépuscule de cet événement dansl’espace public.Dans la présente réflexion, nous allons repenser la problématique du désignant d’un point de vueinterdisciplinaire : entre les sciences de l’information et de la communication (la théorie del’agenda Setting) et l’analyse du discours « École français ». A ce propos, nous allons interrogerplus particulièrement le fonctionnement des designants « Hirak » et « Evénementd'Alhoceima1 » dans les deux journaux le Monde et le Matin et durant une période préciseallant du 6 février -date du déclenchement des premières manifestations dans la région du Rif auMaroc- jusqu'à 31décembre 2018. Notre objectif est de vérifier si ces designants remplissentune fonction de désignation ou plutôt fonctionnent comme des procédés de cadrage

Le « 20 février » : Exemple d’un désignant événementiel

Cet article analyse la façon dont s’est construit dans la presse écrite le désignantévénementiel le 20 février. Nous décrivons tout d’abord le processus de transformation del’expression « le 20 févier » de l’indication temporelle à l’indication événementielle. Dansun deuxième temps, nous essayerons de démontrer que le désignant le 20 février, qui secaractérise par une charge sémantique et référentielle très faible et renvoie à unedénomination minimale du fait historique, ne s’est pas contenté seulement à agir commeun désignant événementiel au premier chef, mais il a pu escamoter, voir même s’approprierles autres désignant circulant dans l’espace public et médiatique.Pour étudier ces hypothèses, nous allons nous inscrire sous l’angle d’une perspectiveinterdisciplinaire entre les sciences de l’information et de communication et l’analyse dudiscours « École française2 ». Pour un souci de cohérence méthodologique, nous allonsinterroger le fonctionnement du désignant le 20 février sous une perceptive médiatique pourdéceler son pouvoir à la fois constructeur et destructeur. Néanmoins, nous ne prétendons pas,à travers la démarche adoptée ici, élucider toutes les zones d’ombre, car notre outillageméthodologique s’en tient à observer ce qui émerge du désignant

Les pratiques d’évaluation des professeurs de « Langue et communication » dans les filières scientifiques et techniques Cas de l’Université Cadi Ayyad de Marrakech./ Maroc

Les procédés d'évaluation tels qu’ils se pratiquent actuellement dans les universités en général, ne s’inscrivent pas généralement dans des démarches pédagogiques communes et unanimement admises par les enseignants chercheurs. Ils dépendent de l’expérience de chaque enseignant et sa représentation de l’acte même « d’évaluer ». Si ce constat est déjà souligné par plusieurs spécialistes, telles que FELOUZIS (1995), ROMAINVILLE (2002), il acquiert toujours une contemporanéité et continue à constituer une question vitale qui hante les réflexions actuelles surtout dans le champ de la didactique et la pédagogie universitaire en général.Le cas de l’évaluation de la compétence linguistique et communicative chez des étudiants relevant des disciplines scientifiques, pose un réel problème aussi bien au niveau de la composition du contenu évaluatif qu’au niveau de la méthodologie de la conception de l’épreuve d’évaluation. Cette situation provient du fait que la langue enseignée pour ce public occupe une fonction de transmission et de médiation et non un objet de sa spécialité disciplinaire. De plus, l’état d’enseignement du module « langue et communication » dans les établissements scientifiques et techniques témoigne d’une réalité pédagogique équivoque : D’une part, nous avons un étudiant qui manifeste des lacunes en langue et en communication mais parallèlement il est spécialisé dans son domaine d’activité (Etudiant en mangement bancaire par exemple) face à un enseignant ayant une maîtrise langagière, mais une méconnaissance de la sphère professionnelle.Face à cette situation pédagogique particulière, il nous a semblé intéressant d’opérer des choix didactiques relatifs à l’évaluation de la compétence linguistique et communicative dans le contexte de l’enseignement supérieur scientifique et technique. Rappelons à ce stade réflexion, que la production scientifique sur la question de l’évaluation dans le contexte universitaire est minoritaire par rapport l’effervescence des travaux menés dans le contexte scolaire[1]. A ce sujet, nous allons essayer d’élucider dans le cadre de cette réflexion, les aspects qui n’ont pas encore été suffisamment approfondis et repenser quelques approches pédagogiques en prenant en considération les particularités et les contraintes du contexte universitaire. La problématique de l’évaluation universitaire est tellement complexe que plusieurs pistes de recherche sont envisageables, dont nous ne mentionnerons ici que quelques-unes

Les facteurs d’Attractivité des Investissements Directs Etrangers par les Pays en Développement et l’effet modérateur de la qualité des institutions

   L’attractivité des investissements directs étrangers (IDE) a fait l’objet de plusieurs recherches empiriques. Beaucoup d’auteurs se sont intéressés aux facteurs qui expliquent l’afflux de ces investissements sur les pays d’accueil. L’effet d’un facteur d’attractivité des IDE change en effet d’un pays à l’autre. Cette recherche examinera l’effet modérateur de la qualité des institutions légales et gouvernementales du pays d’accueil des IDE de la relation entre ces investissements et les facteurs de leur attraction. Les principaux résultats montrent que plus les politiques gouvernementales sont efficaces, que plus la corruption est réprimée, que plus les lois protègent les investisseurs, l’attractivité des IDE est assurée par le marché financier et par la stabilité politique que l’ouverture commerciale s’améliore. Il n’en reste pas moins que les pays qui ont des institutions de qualité supérieure se trouve plus pénalisés en termes d’attractivité des IDE lorsque le poids fiscal sur les entreprises qui y opèrent s’alourdit et lorsque leur taux de change devient plus flexible

الغزو المغولي لأوروبا الشرقية في القرن الثالث عشر الميلادي

عاش المغول على أطراف العالم القديم في السهول والوهاد القاسية، دون أن تعرف حياتهم أي مظهر من مظاهر الحضارة التي شهدها ذلك العصر، حتى جاء تيموجين (جنكيزخان) والذي حول المغول إلى قوة عسكرية دخلوا بها التاريخ العالمي بطريقتهم الخاصة. بعد توحيد المغول على يد جنكيزخان الذي أَعلن حاكماٌ لها بدأت مرحلة جديدة من تاريخ المغول، كان عنوانها الرئيسي الحروب التي شهدتها مجازر مروعة، وقتال دون رحمة للشعوب التي احتلوها، فقد عُرف المغول بوحشيتهم وقسوتهم المفرطة، وهكذا قامت إمبراطورية للمغول لم يعرف لها مثيل التاريخ مثيل، قوتها وحروتها وفي مساحة الأرض التي سيطروا عليها والشعوب التي حكموها، حيث كانت هذه الإمبراطورية في قيامها وتوسعها من أحداث القرنين الثالث والرابع عشر الميلاديين، أمام الوقت الراهن، فقد أصحبت الإمبراطورية المغولية مادة خصبة للدارسين والباحثين لدراسة تاريخ هذه الإمبراطورية

Hasil Belajar Siswa Kelas VI SD Melalui Strategi Belajar Dengan Menggunakan Magic Card

ABSTRAK:Pembelajaran merupakan upaya untuk membantu siswa untuk melakukan kegiatan belajar.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan daya ingat dan juga pemahaman siswa Sd pada pembelajaran bangun datar matematika siswa kelas VI.Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan penelitian berupa pedoman wawancara dan penilaian materi, pengisian angket, pemberian pretest dan posttest dan tanggapan guru dan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif Kualitatif, Pengembangan media magic card menggunakan model ADDIE yang memiliki 5 tahapan pengembangan yaitu Analyze (analisis), design (desain),Development(pengembangan),Implementation(implementasi),danEvaluation(evaluasi).Berdasarkan data yang diperoleh dapat dilihat bahwa keseluruhan validasi media magic card mendapatkan nilai 80% yang berarti dalam kriteria layak dengan kategori A kualifikasi implementasi.pada tahap ini dilakukan dengan uji cobakan kepada 24 siswa kelas VI SDN 91 Palembang dengan 3 orang siswa untuk tahap one to one,7 orang siswa untuk tahap small group,dan 14 siswa pada kelas sebenarnya. hasil analisis data dan pembahasan,dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran magic card untuk kemampuan menghitung luas dan keliling bangun datar sebagai pemahaman siswa SD memiliki nilai validitas dengan memperoleh 80%.Dari hasil penerapan media magic card pada tahap implementasi kepada siswa kelas VI yang berjumlah 24 siswa menunjukan bahwa media magic card efektif untuk kemampuan menghitung luas dan keliling bangun datar. Hal tersebut dilihat dari hasil pretest dan postest, dimana pada tahap pretest rata-rata siswa mendapati nilai 60 dan setelah postest rata-rata siswa mendapatkan nilai 80-100.Dari data tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa materi yang dijelaskan dapat dipahami oleh siswa.Kata-kata kunci: Penerapan, Media Magic Card, Bangun Datar, Luas dan Kelilin

CULTURAL CHARACTERISTICS, RESPONSE TO FUNGICIDES AND AGGRESSIVENESS OF ISOLATES OP CERATOCYSTIS PARADOX4

Abstract THE FUNGUS Ceratocystis paradoxa is an important pathogen of sugarcane that causes pineapple sett rot, a decay of seed pieces. At times, complete control of the disease by dipping cuttings in a fungicide has failed. A number of factors could be responsible for this situatidn, one of them being fungicide resistance. A study was undertaken to examine variability of the pathogen and to find alternative fungicides and methods for disease contsol. Nineteen isolates of C. paradoxa were isolated ffom 73 soil samples obtained from various regions of Mauritius. The isolates differed in their colony morphology, growth rate and sensitivity to temperature. The inhibitory effect of the fungicides benomyl, thiophanate-methyl and difenoconazole+carbendaziin were compared in vitro. The effective dose of benoinyl that inhibited growtl~ of colony size by 50% (ED50) varied from 0.31 to 0.88 ppm. The EDSo for thiophanate-methyl was higher, 13-24 ppm, while that of difenoconazole-t-carbendazim was 0.21-0.23 ppm. The latter mixture was most effective and all isolates were equally sensitive to it, in contrast to the two other fungicides. When difenoconazole was used on its own, its EDSo was 0.28 ppm. A pathogenicity test with the 19 isolates was carried out on vasieties M 1176/77, M 52/78 and R 570. One isolate did not cause any infection, some infected only one or two varieties, while others infected all three. Based oil the progress of the infection, M 1176/77 was most resistant and R 570 was least. The variability of the fungus is of interest in understanding its epidemiology and the establishment of appropriate control measures. Introduction Pineapple sett rot of sugarcane, caused by the fungus Ceratocystis paradoxa (Dade) Moreau is an important rot of cuttings. Growers can incur high financial losses due to recruiting, intense weed control and reduction in cane yield. As a preventive measure, cane setts are treated with a fuagicide. Nevertheless, whole fields can still be affected (Wismer and Bailey, 1989). This could be due to differences in fungicide resistance as a result of variation within the pathogen. There is a paucity of information in the literature concerning the existence of strains of C. paradoxa (Byther and Steiner, 1974; Liu and Marcano, 1973). This study was undertaken to examine variability of the pathogen and to find alternative hngicides to benomyl. Materials and methods Sampling, isolation and purification of cultures Soil samples were collected and processed as described previously (Moutia and Saumntally, 1999) from 73 commercial sugarcane fields froin the three major agroclimatic zones (humid, sub-humid and super-humid) of Mauritius. Isolation was done on V8-Agar semi-selective medium (Rashid and Trujillo, 1974) followed by purification on potato dextrose agar (PDA) (Bridson, 1995). Each isolate was assigned an alphabetical code (A-S) and pure cultures were maintained at Mom temperature, under oil, on PDA slants. Colony morphology, growth rate and temperature test Colony morphology was assessed on V8-Agar amended with 2 g/L CaC03 (V8-A-C) by examining inycelial texture and pattern as well as sporulation (chla~nydospore) intensity after seven days o