The Effects of Labor Market Regulations on Employment Decisions by Firms: Empirical Evidence for Argentina

There are few Latin American countries that produced such a remarkable turnaround in policies and outcomes as Argentina did in the 1990s. The large number of reforms yielded surprisingly strong growth and the near-disappearance of inflation. The change of `economic paradigm` led to behavioral changes that reflected themselves in a number of other areas. Perhaps the most striking change took place in the labor market, where job creation and destruction reigned in earnest. There, where reforms were moderate, high open unemployment was the result. This paper looks at the potential effect regulations might have on labor demand dynamics. In particular, we try to ascertain how movements in labor costs influence firms` decisions regarding job creation. The paper first presents descriptive evidence on who benefits from regulations and how much they cost. The evidence is based on PHS Microdata and identifies the effects on individuals` labor market outcomes stemming from varying regulations. The paper then turns to labor demand estimation. We exploit a panel data set that comprises some 1,300 manufacturing firms for the period 1990-1996. The panel provides information on employment and hours worked, as well as overtime hours, wages and physical production. We exploit the hours worked/jobs relation to shed some light on labor market dynamics. It is found that regulations do have a sizable and significant negative effect on employment decisions. In particular, it appears that severance payment regulations do hurt employment decisions. It is also found that firms rationally substitute workers for a more intensive use of hours.

Neighborhoods attributes as determinants of children’s academic achievement

Studies of neighborhood effect on educational attainment have generally found that such  effects exist for adolescents. A common deficiency of empirical research to date, the lackof information on multiple contexts, is addressed in this paper by using school data survey to gain further insight on the effect of neighborhood poverty deprivation on elementary education children in the USA. The paper proposes a cross-classified hierarchical linear model to account for the nested structure of the samples of individuals in neighborhoods and schools.Our results, based on the ECLS-K survey, a sample of more than 20000 children in approximately 1,000 neighborhoods and 1,200 schools, highlights the association  between neighborhood’s socioeconomic composition and student’s outcomes. This study  provides evidence in favor of both socialization and epidemic theories. The presences ofwell-educated adults in the neighborhood and the median income have a positive impacton student’s achievement. High levels of poverty have a significant influence but negativeinfluence on student’s tests scores. Nevertheless, the impact occurs when a threshold of30% of poor households in the neighborhood has been reached. Even when our findingsfor the whole sample are stable over different specifications, the implicit assumption thatschool and neighborhood have a uniform effect on all children regardless their ethnicity,gender and socio economic status is challenged. Neighborhoods have a larger impact onsome subgroups (Black and Hispanics, for instance) than on the whole sample.Los estudios sobre los efectos del vecindario sobre los logros educativos han confirmadola existencia de estos efectos particularmente en la adolescencia. Una deficiencia comúnde la investigación empírica hasta la fecha, la falta de información en múltiples contextos, se aborda en este trabajo mediante el uso de encuestas escolares de datos para obtener una mayor comprensión sobre el efecto de la pobreza en los niños que cursan el nivel primario de enseñanza en los EE.UU. Este trabajo propone la utilización de un modelo jerárquico lineal de clasificación cruzada para tomar en cuenta en forma apropiada la estructura anidada de la información ya que los niños pertenecen simultáneamente a los dos grupos, el barrio y la escuela.Los resultados que se presentan, basados en la encuesta ECLS-K, una muestra de más de 20000 niños en aproximadamente 1.000 vecindarios y 1200 escuelas 1200, pone de manifiesto la asociación entre la composición socioeconómica del vecindario y losresultados académicos de los estudiantes. Este estudio proporciona evidencia a favor delas teorías de la socialización y epidémica. La presencia de adultos con buen nivel educativo en el vecindario así como la mediana de ingresos tienen impacto positivo en el logro del estudiante. De la misma forma, elevados niveles de pobreza tienen una influencia significativa, pero negativa en los resultados académicos. Sin embargo, el impacto se produce cuando se supera el umbral de 30% de hogares pobres en el vecindario. Los resultados agregados son invariantes a distintas especificaciones en términos de variables, esto no sucede cuando se analizan subgrupos clasificados según su origen étnico, género y estatus socio-económico

Las inecuaciones: una mirada desde el espacio de trabajo matemático

La investigación que se reporta tiene por objetivo analizar el ETM de referencia y robustecer el ETM personal de estudiantes de primer año de universidad en torno al objeto matemático de inecuación. Para ello utilizamos la teoría de Espacio de Trabajo Matemático (ETM) de Alain Kuzniak, en la cual se postula que, mediante la articulación de los planos cognitivo y epistemológico, a través de las génesis: semiótica, instrumental y discursiva se propicia el conocimiento matemático. La metodología se realiza en base a un estudio de casos, se diseñó y aplicó una situación de aprendizaje que evidencia elementos que favorecen el ETM personal del aprendiz

Canciones de trabajo

En número dedicado a: La provincia de Zamor

Herramientas para la gestión Ambiental Municipal

Proyecto de Investigación. Instituto Tecnológico de Costa Rica. Vicerrectoría de Investigación y Extensión (VIE). Escuela de Química. Centro de Investigación en Protección Ambiental (CIPA), 2008Este proyecto tuvo como objetivo apoyar la gestión ambiental de la Municipalidad del Cantón Central de Cartago, esto debido a la existencia de diversos problemas ambientales que estaban afectando tanto la comunidad como el mismo ITCR, concientes de la importancia de contar con una oficina de gestión ambiental este proyecto procuró por medio de todos los espacios políticos, técnicos y administrativos de hacer conciencia entre los regidores, alcaldes, munícipes, personal técnico del la Municipalidad y comunidades aledañas de la importancia de contar con una oficina de gestión ambiental y con un gestor ambiental para atender los problemas de residuos sólidos y gestión del agua. Para esto se trabajó junto con dos alcaldes, el Sr. Carlos Góngora y el Sr. Rolando Rodríguez, así como regidores municipales, personal técnico de la Municipalidad, la comunidad de Agua Caliente de Cartago y la Empresa Privada Holcim. Durante el desarrollo de proyecto fue posible ejecutar un plan piloto de recolección de residuos sólidos valorizables, este proyecto contó con el apoyo de 4 escuelas y un colegio, la Municipalidad de Cartago y la empresa Geocycle (subsidiaria de Holcim), además fue posible conseguir la participación de un voluntario Japonés para apoyar los procesos de educación ambiental y finalmente, durante este último año fue posible que la Municipalidad del Cantón Central de Cartago aprobará un presupuesto de 10 Millones de colones para instalar un centro de acopio. Para el año 2009 se proyecta contar con la oficina de gestión ambiental y a la fecha ya existe dentro de la Municipalidad un Educador ambiental contratado con fondos municipales

'We can Only Teach from Our Own Experience': From Emotional Learning in Childhood and Adolescence to Emotional Training in Teachers

The ability to understand and process emotional information is an important part of human functioning as it facilitates an adequate adjustment to the environment [1]. The development of emotional abilities, including the capacity to perceive, use, understand and manage emotions underlies social competence and performance [2]. For instance, accurate perception of another person's emotional state enhances the estimation and understanding of their intention and subsequent behavior, making it easier to respond accordingly [3]. Emotions can facilitate thought processes reinforces learning, concentration, and execution [4]. Understanding the meaning of emotions in a social context guides decision-making, problem solving and reasoning [5]. Managing emotions effectively is the key to interpersonal relationships of good quality, due to the ability to express and behave in socially acceptable manners [2]. Furthermore, these emotional skills have been associated with physical and mental health, psychological well-being, as well as academic and work success [6

Documento N°A021

Proyecto de Investigación. Código del proyecto: 1460-038complejo, multifactorial y dependiente de muchos actores y condiciones ambientales. A la fecha los principales esfuerzos y enfoques se han orientado en los procesos de conducción del agua, tratamiento y distribución, asumiendo, que el recurso es inagotable e inalterable. Con gran preocupación ya estamos detectando como este recurso cada día es más escaso por la creciente presión de su uso, la degradación ambiental y el cambio en los patrones del clima. Las ASADAs como organizaciones comunales son un ejemplo de colaboración, apropiamiento y gobernanza del recurso hídrico, sin embargo, a éstas se les hace difícil luchar contra todas las amenazas que se ciernen sobre el agua. Sumado a esto, el paradigma convencional para resolver los problemas de aguas negras y residuos sólidos, ha sido eliminar la presencia de excretas y sólidos en los hogares, sin considerar el impacto de éstos en los sitios donde son dispuestos. Este impacto negativo no ha sido debidamente cuantificado y es un potencial riesgo de contaminación de acuíferos y manantiales. Aunque la legislación nacional es clara en cuanto a la necesidad de un apropiado tratamiento, aún no se ha llegado a un nivel de sostenibilidad, que permita aprovechar los flujos de energía, nutrientes y materiales, que en conjunto contribuyan a cerrar los ciclos de aguas y de nutrientes. En esta serie de documentos de divulgación ambiental, los autores, pretendemos sensibilizar al lector sobre el estado actual de la situación del agua y saneamiento ambiental, en las ASADAs de la provincia de Cartago. Para esto hemos seleccionado una muestra representativa de ASADAs que se estudiaron durante los años 2014 hasta el 2016. Se presentarán las evaluaciones realizadas en la operación, mantenimiento del sistema de abasto de agua potable y la valoración de los riesgos en las estructuras hidráulicas que componen el acueducto, además de la gestión organizacional, administrativa, comercial, en operación y mantenimiento, ambiental, así como la gestión del riesgo que realiza la ASADA de Santa Cruz, Santa Cruz, Turrialba, Cartago.ASADA de Santa Cruz, Santa Cruz, Turrialb

Documento N°A006

Proyecto de Investigación. Código del proyecto: 1460-038La sostenibilidad de la distribución del agua potable en las diferentes ASADAs del país es un tema complejo, multifactorial y dependiente de muchos actores y condiciones ambientales. A la fecha los principales esfuerzos y enfoques se han orientado en los procesos de conducción del agua, tratamiento y distribución, asumiendo, que el recurso es inagotable e inalterable. Con gran preocupación ya estamos detectando como este recurso cada día es más escaso por la creciente presión de su uso, la degradación ambiental y el cambio en los patrones del clima. Las ASADAs como organizaciones comunales son un ejemplo de colaboración, apropiamiento y gobernanza del recurso hídrico, sin embargo, a éstas se les hace difícil luchar contra todas las amenazas que se ciernen sobre el agua. Sumado a esto, el paradigma convencional para resolver los problemas de aguas negras y residuos sólidos, ha sido eliminar la presencia de excretas y sólidos en los hogares, sin considerar el impacto de éstos en los sitios donde son dispuestos. Este impacto negativo no ha sido debidamente cuantificado y es un potencial riesgo de contaminación de acuíferos y manantiales. Aunque la legislación nacional es clara en cuanto a la necesidad de un apropiado tratamiento, aún no se ha llegado a un nivel de sostenibilidad, que permita aprovechar los flujos de energía, nutrientes y materiales, que en conjunto contribuyan a cerrar los ciclos de aguas y de nutrientes. En esta serie de documentos de divulgación ambiental, los autores, pretendemos sensibilizar al lector sobre el estado actual de la situación del agua y saneamiento ambiental, en las ASADAs de la provincia de Cartago. Para esto hemos seleccionado una muestra representativa de ASADAs que se estudiaron durante los años 2014 hasta el 2016. Se presentarán las evaluaciones realizadas en la operación, mantenimiento del sistema de abasto de agua potable y la valoración de los riesgos en las estructuras hidráulicas que componen el acueducto, además de la gestión organizacional, administrativa, comercial, en operación y mantenimiento, ambiental, así como la gestión del riesgo que realiza la ASADA de Guatuso, San Isidro, El Guarco, Cartago. Todos estos componentes se utilizarán para diseñar una herramienta que permita clasificar a las ASADAs de acuerdo a su sostenibilidad en saneamiento ambiental y distribución del agua potable.ASADA de Guatuso, San Isidro, El Guarc

Documento N°A009

Proyecto de Investigación. Código del proyecto: 1460-038La sostenibilidad de la distribución del agua potable en las diferentes ASADAs del país es un tema complejo, multifactorial y dependiente de muchos actores y condiciones ambientales. A la fecha los principales esfuerzos y enfoques se han orientado en los procesos de conducción del agua, tratamiento y distribución, asumiendo, que el recurso es inagotable e inalterable. Con gran preocupación ya estamos detectando como este recurso cada día es más escaso por la creciente presión de su uso, la degradación ambiental y el cambio en los patrones del clima. Las ASADAs como organizaciones comunales son un ejemplo de colaboración, apropiamiento y gobernanza del recurso hídrico, sin embargo, a éstas se les hace difícil luchar contra todas las amenazas que se ciernen sobre el agua. Sumado a esto, el paradigma convencional para resolver los problemas de aguas negras y residuos sólidos, ha sido eliminar la presencia de excretas y sólidos en los hogares, sin considerar el impacto de éstos en los sitios donde son dispuestos. Este impacto negativo no ha sido debidamente cuantificado y es un potencial riesgo de contaminación de acuíferos y manantiales. Aunque la legislación nacional es clara en cuanto a la necesidad de un apropiado tratamiento, aún no se ha llegado a un nivel de sostenibilidad, que permita aprovechar los flujos de energía, nutrientes y materiales, que en conjunto contribuyan a cerrar los ciclos de aguas y de nutrientes. En esta serie de documentos de divulgación ambiental, los autores, pretendemos sensibilizar al lector sobre el estado actual de la situación del agua y saneamiento ambiental, en las ASADAs de la provincia de Cartago. Para esto hemos seleccionado una muestra representativa de ASADAs que se estudiaron durante los años 2014 hasta el 2016. Se presentarán las evaluaciones realizadas en la operación, mantenimiento del sistema de abasto de agua potable y la valoración de los riesgos en las estructuras hidráulicas que componen el acueducto, además de la gestión organizacional, administrativa, comercial, en operación y mantenimiento, ambiental, así como la gestión del riesgo que realiza la ASADA de Santiago, Santiago, Paraíso, Cartago.ASADA de Santiago, Santiago, Paraís