Bridgeless High Power Factor Buck-Converter Operating In Discontinuous Capacitor Voltage Mode

High power factor AC-DC rectifiers have gained a lot of attention due to demanding international regulations. The international harmonics’ standards, i.e. IEC 61000-3-2 and EN 61000-3-2 require low harmonic content of the main line current, or in other words, high power factor. Also, new market initiatives such as the 80 PLUS initiative, require high efficiency of the power supply. These standards specify the AC line current harmonics’ limits depending on load and application. In this research, a new converter, with high power factor and high efficiency, operating in discontinuous capacitor voltage mode (DCVM) – is investigated targeting personal computers (PC) and server applications. To the best of our knowledge, this is the first publish bridgeless topology operating in DCVM. To ensure high efficiency, the bridgeless rectifier topology is modified by eliminating two diodes and replacing them with two unidirectional switches. On the other hand, the DCVM has the advantages of no need for high frequency input filter, soft turn-off switching, low switch current stress and high efficiency at low loads. A comparison between full bridge DCVM buck power factor correction (PFC) converter and the proposed topology is presented. The present topology found to have higher efficiency than that of the full bridge DCVM buck PFC converter, and less THD. Hence, the power factor has been significantly improved. The comparison is summarized and tabulated in chapter five Design procedure, simulation and measurements are in chapter five. Simulation results are presented to demonstrate the topology’s performance. Orcad PSpice software has been used to simulate the proposed topology. Measurements are presented to verify the theoretical analysis and the simulation findings. The harmonics at the input current are also compared with the IEC 61000-3-2 harmonic standard values. A step by step design procedure for the converter has been developed at any operating point over universal line input voltage (90-265Vrms). Small signal analysis and bode plots for the proposed topology were developed for the line-to-output and control-to-output transfer functions

ANALISIS MUTU PEMBELAJARAN E-LEARNING DI PROGRAM STUDI PENDIDIDKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS ISLAM MALANG

The existence of the Covid-19 virus outbreak has an effect on the learning procces which requires students to carry out learning activiti at home due to an appeal from the government to prevent the spread of the virus. The problem and purpose of this research is to determite the quality of E-learning during the Covid-19 pandemic at the Islamic Religious Education Study Program, Islamic University of Malang. This research uses a descriptive qualitative approach by using case study research. This research was conducted by interview, observation and documentation, researchers conducted interview through GPM, lecturers and students. The quality of the E-learning process itself can be seen from learning planning, learning implementation, and evaluation. The quality of E-learning out comes is of high quality because it meets a procedures and objectives, satisfactory learning outcomes indicate the quality of learning that has been applied. E-learning is effectively applied during the Covid-19 pandemic. Factors the affect E-learning consist of internal factors, namely the spirit of teaching and learning from lecturers and student themselves, external factors, namely the Covid-19 pandemic and limited internet access or signal interference in certain areas

Hubungan antara Knowledge, Attitude, Practice Safe Behavior Pekerja dalam Upaya untuk Menegakkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja

Number of work accidents that occurred are still quite high and cause major losses. The behavior of the workers should be improved in an attempt to prevent workplace accidents and to support safety in the workplace. The behavior of workers divided into three domain, which consists of knowledge, attitude, and practice (KAP). KAP measurements identify what is known and done by workers and how the theirs attitude in performing their daily work.The aims of this study were to determine the level of KAP of safe behavior and to indentify the relationship between knowledge, attitude, practice safe behaviors of workers.Data obtained by conducting interviews and distributing questionnaires to 41 workers in West Assembly unit at PT. XYZ. The contingency coefficient was used to calculate the strength of the relationships among variables. The results of this study showed that there is a moderate relationship between knowledge and the the attitude of safe behavior (R: 0,405), the very low relationship between knowledge and action of safe behavior (R: 0,042), and attitude and practice of safe behavior (R: 0,087).The conclusions of this study are the workers knowledge and attitude of safe behavior is quite good but the practice of safe behavior need some improvement. The suggestion of this research is to provide skills and safety training. The management also needs toincreasesafety supervision. Furthermore, managementshould provide punishment and reward in an attempt to increase overall worker safety behavior.Keywords : KAP,measurement, safe behavio

ETHNOBOTANICAL WEALTH OF JANDOOL VALLEY, DIR LOWER, KHYBER PAKHTUNKHWA (KPK), PAKISTAN

The present study contributes to enlist the wealth of ethnobotanical important plants of Jandool valley, Dir lower, Khyber Pakhtunkhwa (KPK), Pakistan. A total of 67 plants species, belonging to 39 families of herbs (57 %), shrubs (6 %), trees (34 %) and mushrooms (3 %) were found to be used by the local inhabitants generally for medicinal, timber wood, fuel, food and fodder purposes. Majority of the plants identified were used for more than one purpose. The human and cattle pressure has resulted in loss of the indigenous ethnobotanical important plant species. Therefore reforestation followed by proper protection is a need of time

Peran Orang Tua dalam Pengawasan Pembelajaran Online di Desa Bringin Kecamatan Ciwaringin Kabupaten Cirebon

Penelitian ini dilakukan karena masih banyak orang tua yang belum mengetahui peran dan pengawasan yang harus dilakukan di masa pembelajaran online sehingga anak cenderung malas untuk mengikuti pembelajaran online dan hanya ingin bermain. Pembelajaran online yang dilakukan di rumah membuat guru terbatas mengawasi anak dalam pembelajaran online sehingga guru tidak tahu apakah anak mengikuti pembelajaran atau tidak, di sinilah peran dan pengawasan orang tua harus dilakukan karena orang tua yang berada di lingkungan rumah seharusnya bisa berperan dan memberikan pengawasan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua siswa SMP Negeri 2 Ciwaringin di Desa Bringin dalam pembelajaran online, Mengetahui pengawasan yang dilakukan orang tua siswa SMP Negeri 2 Ciwaringin di Desa Bringin dalam pembelajaran online, serta Mengetahui kesulitan yang dihadapi orang tua siswa SMP Negeri 2 Ciwaringin di Desa Bringin dalam mengawasi pembelajaran online. Masa pembelajaran online yang dilakukan di rumah membuat orang tua di Desa Bringin harus lebih berperan sebagai guru, fasilitator, motivator, director. Hal ini lah yang harus dilakukan orang tua di Desa Bringin agar anak bisa mengikuti proses pembelajaran online dengan baik tidak kebanyakan bermain dan tidak merasa kesulitan dalam pembelajaran online di rumah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kausus. Subjek dalam penelitian ini yaitu orang tua siswa SMP Negeri 2 Ciwaringin di Desa Bringin. Pengumpulan data diambil melalui wawancara, observasi, dokumentasi. Penulis berperan sebagai pewawancara langsung untuk menggali data melalui orang tua tua siswa SMP Negeri 2 Ciwaringin di Desa Bringin. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua sudah berperan sebagai fasilitator, motivator, director. Namun masih banyak orang tua yang kurang berperan sebagai guru. Orang tua di Desa Bringin ada yang sudah memberikan pengawasan ada juga yang belum memberikan pengawasan dalam pembelajaran online. Kesulitan orang tua dalam mengawasi pembelajaran di Desa Bringin yaitu kurangnya informasi, pengetahuan dan pendidikan orang tua yang rendah serta orang tua yang sibuk bekerja sehingga tidak ada waktu untuk mengawasi anak dalam pembelajaran online

Empowering Educational Autonomy to Implement Kurikulum Merdeka in Madrasah

This study investigated the pivotal role of education management in the implementation of the Kurikulum Merdeka (KM) within Madrasah institutions. Grounded in Terry's management functions theory, the research discerns both the facilitating factors and obstacles encountered during the curriculum implementation. Employing qualitative methodologies, including interviews with madrasah heads, teachers, and students, alongside curriculum document analysis, the study unfolds crucial insights. The findings underscore the indispensable nature of effective education management across the phases of planning, execution, and evaluation of the KM Supportive elements encompass stakeholder engagement, provision of adequate facilities, and the adoption of flexible learning methodologies. Conversely, significant challenges emerge, such as the imperative for enhanced comprehension of KM and the necessity for gradual readiness in its implementation. This research extends its contribution by delineating actionable strategies to surmount these obstacles, thereby furnishing guidance for madrasahs and other educational institutions in navigating KM implementation. These insights hold promise for enhancing the efficacy of curriculum deployment at the madrasah level, while also paving the way for further exploration within the Indonesian educational landscape

NILAI-NILAI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DALAM PENDIDIKAN ISLAM

Para pakar linguistik deskriptif biasanya mendefinisikan bahasa sebagai satu sistem lambang bunyi yang bersifat arbiter, yang kemudian lazim ditambah dengan yang digunakan oleh anggota masyarakat untuk berinteraksi dan mengidentifikasikan diri. Bagian utama dari definisi di atas menyatakan hakekat bahasa itu, dan bagian tambahan menyatakan apa fungsi bahasa itu. Fungsi bahasa selain sebagai alat komunikasi dan penghubung antara manusia, juga masih banyak fungsi yang lainnya. Di antaranya adalah bahasa merupakan pendukung yang mutlak dari pada keseluruhan pengetahuan manusia. Tidak suatu bidang ilmu apapun yang disampaikan dengan efisien, kecuali lewat media bahasa, dalam kebanyakan bidang pengajaran bahasa sebagai alat penyampaian adalah yang paling penting dan mutlak diperlukan. Bahasa sangat berpengaruh terhadap perkembangan jiwa seseorang. Maksudnya, bahwa bahasa dapat mengekspresikan perasaan yang signifikan maupun yang tidak signifikan serta dapat menuangkan keindahan-keindahan sehingga dapat diketahui, dan dirasakan oleh orang lain. Latar belakang penulisan penelitian ini adalah adanya kondisi yang memprihatinkan generasi penerus bangsa yang semakin jauh dari nilai-nilai pendidikan Islam dan budaya bangsa. Sekolah sebagai institusi pendidikan mempunyai tanggung jawab untuk membentuk dan mengembangkan karakter siswa. Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui nilai-niai pembelajaran bahasa Arab dalam pendidikan Islam. Kata kunci: Transnasional Islam, Pesantren, Gerakan Isla

RELEVANSI METODE LANGSUNG PADA PENGAJARAN BAHASA ARAB TINGKAT PERGURUAN TINGGI

Pengajaran bahasa Arab di tingkat lanjutan terutama pada perguruan tinggi Islam masih terkendala dengan berbagai kompleks persoalan. Output pembelajaran, dalam hal ini lulusan perguruan tinggi Islam, masih dihinggapi kenyataan minimnya penguasaan mereka terhadap bahasa Arab yang nota bene salah satu pilar terpenting dalam rangka kajian Islam. Kompleks persoalan yang meliputi masalah orientasi pengajaran bahasa Arab dan quo vadis problem linguistik serta non-linguistik, meniscayakan perlunya peninjauan kembali berbagai unsur tersebut. Kecuali itu, metode langsung yang selama ini digunakan dalam praktek pengajaran perlu ditelusuri sisi kelemahan dan kelebihannya untuk selanjutnya mencari alternatif metode dalam pengajaran bahasa Arab. Kata kunci : metode langsung, pengajaran bahasa Arab, perguruan tingg

Perlindungan hukum bagi debitur dalam penentuan harga obyek lelang sepihak yang dilaksanakan di Kantor Pelayanan Kekayaan Negara dan Lelang (KPKNL) Kota Semarang

Dalam pemenuhan kebutuhan tidak jarang manusia melakukan pinjam-meminjam atau hutang dengan menyertakan agunan/barang jaminan melalui sebuah perjanjian antara kreditur (pemberi piutang) dan debitur (penerima hutang). Kreditur memberikan waktu pelunasan kepada debitur sesuai dengan perjanjian yang disepakati, jika debitur tidak mampu/wanprestasi terhadap perjanjian hutang-piutang tersebut kreditur selaku pemegang hak tanggungan mengajukan lelang kepada Kantor Pelayanan Kekayaan Negara Dan Lelang (KPKNL). Penelitian ini berjudul “Perlindungan Hukum Bagi Debitur Dalam Penentuan Harga Obyek Lelang Sepihak Yang Dilaksanakan Di Kantor Pelayanan Kekayaan Negara dan Lelang (KPKNL) Kota Semarang”, adapun fokus permasalahannya adalah bagaimana tata cara penentuan harga jual obyek lelang dan bagaimana perlindungan hukum bagi debitur atas hak harga jual obyek lelang sepihak di Kantor Pelayanan Kekayaan Negara Dan Lelang (KPKNL) Kota Semarang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian yuridis empiris (non doctrinal) atau sering disebut penelitian lapangan yaitu mengakaji ketentuan hukum yang berlaku serta apa yang terjadi dalam kenyataannya di masyarakat. Dengan menggunakan pendekatan implementasi hukum yaitu menelaah hukum dan mempelajari sejauh mana penerapan hukum yang ada di masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Dalam penentuan harga jual obyek lelang sepenuhnya dilakukan oleh pihak Kreditur (pemberi piutang) dan Appraisal (penilai) hanya sebatas memberikan opini terkait nilai aset/properti berdasarkan keilmuan dan pengalamannya. Appraisal dalam menentukan nilai ada 3 (tiga) metode pendekatan yang dilakukan, yakni: Metode Perbandingan Pasar (Market Data Approach), Metode Pembiayaan (Cost Approach), dan Metode Kapitalisasi Pendapatan (Income Approach). (2) Perlindungan hukum bagi debitur , penetapan nilai limit berdasarkan penilaian oleh penilai, dan sisa penjualan lelang tetap menjadi hak debitur. (3) KPKNL sudah melaksanakan tugasnya sesuai dengan Undang-undang yang berlaku