Structural Model of Biomedical and Contextual Factors Predicting In-Hospital Mortality due to Heart Failure

Background: Among the clinical predictors of a heart failure (HF) prognosis, different per sonal factors have been established in previous research, mainly age, gender, anemia, renal insuffi ciency and diabetes, as well as mediators (pulmonary embolism, hypertension, chronic obstructive pulmonary disease (COPD), arrhythmias and dyslipidemia). We do not know the role played by contextual and individual factors in the prediction of in-hospital mortality. Methods: The present study has added hospital and management factors (year, type of hospital, length of stay, number of diagnoses and procedures, and readmissions) in predicting exitus to establish a structural predictive model. The project was approved by the Ethics Comm

Structural Model of Biomedical and Contextual Factors Predicting In-Hospital Mortality due to Heart Failure

Background: Among the clinical predictors of a heart failure (HF) prognosis, different personal factors have been established in previous research, mainly age, gender, anemia, renal insufficiency and diabetes, as well as mediators (pulmonary embolism, hypertension, chronic obstructive pulmonary disease (COPD), arrhythmias and dyslipidemia). We do not know the role played by contextual and individual factors in the prediction of in-hospital mortality. Methods: The present study has added hospital and management factors (year, type of hospital, length of stay, number of diagnoses and procedures, and readmissions) in predicting exitus to establish a structural predictive model. The project was approved by the Ethics Committee of the province of Almeria. Results: A total of 529,606 subjects participated, through databases of the Spanish National Health System. A predictive model was constructed using correlation analysis (SPSS 24.0) and structural equation models (SEM) analysis (AMOS 20.0) that met the appropriate statistical values (chi-square, usually fit indices and the root-mean-square error approximation) which met the criteria of statistical significance. Individual factors, such as age, gender and chronic obstructive pulmonary disease, were found to positively predict mortality risk. Isolated contextual factors (hospitals with a greater number of beds, especially, and also the number of procedures performed, which negatively predicted the risk of death. Conclusions: It was, therefore, possible to introduce contextual variables to explain the behavior of mortality in patients with HF. The size or level of large hospital complexes, as well as procedural effort, are key contextual variables in estimating the risk of mortality in HF

Genetic diversity of HLA system in four populations from Baja California, Mexico: Mexicali, La Paz, Tijuana and rural Baja California

We studied HLA class I (HLA-A, -B) and class II (HLA-DRB1, -DQB1) alleles by PCR-SSP based typing in 250 Mexicans from the states of Baja California Norte and Baja California Sur living in Mexicali (N = 100), La Paz (N = 75), Tijuana (N = 25) and rural communities (N = 50) to obtain information regarding allelic and haplotypic frequencies. The most frequent haplotypes for the Baja California region include nine Native American and five European haplotypes. Admixture estimates revealed that the main genetic components are European (50.45 ± 1.84% by ML; 42.03% of European haplotypes) and Native American (43.72 ± 2.36% by ML; 40.24% of Native American haplotypes), while the African genetic component was less apparent (5.83 ± 0.98% by ML; 9.36% of African haplotypes)

Doñana. Acta vertebrata. vol 21 (2)

Requerimientos ambientales de Microtus arvalis asturianus Miller, 1908 (Rodentia, Arvicolidae) en la Península Ibérica.Dinámica anual de la comunidad de paseriformes en un salador litoral del sudeste Ibérico.Helminthfauna of canidae and felidae in the Montseny massif (Catalonia, Spain)Métodos de sujección utilizados por dos especies de alcaudones (Lanius excubitor y L. collurio) para almacenar alimentoSelección del microhábitat en una población de Podarcis bocagei del noroeste ibéricoConducta de puesta, de eclosión y de los recién nacidos en Podarciis bocagei.Nota sobre alimentación de mochuelo (Athene noctua, L. Aves: Strigiformes).Micromamíferos utilizando nidos abandonados de aves como almacenes de alimento y lugares comedorAcerca de la dieta primaveral de perros asilvestrados (Canis familiaris) en una localidad del sureste ibérico.Localización del fartet, Aphanius iberus, en la cuenca del rio Adra (Almeria, sudeste ibérico).Estimación de la dieta de la garcilla bueyera a partir del análisis de regurgitaciones de pollos: problemas debidos a la digestión diferencial de las presas.Peer reviewe

In Vitro Antifungal Activity of Ibrexafungerp (SCY-078) Against Contemporary Blood Isolates From Medically Relevant Species of Candida: A European Study

BackgroundIbrexafungerp (SCY-078) is the newest oral and intravenous antifungal drug with broad activity, currently undergoing clinical trials for invasive candidiasis. ObjectiveThe aim of this study was to assess the in vitro activity of ibrexafungerp and comparators against a collection of 434 European blood isolates of Candida. MethodsIbrexafungerp, caspofungin, fluconazole, and micafungin minimum inhibitory concentrations (MICs) were collected from 12 European laboratories for 434 blood isolates, including 163 Candida albicans, 108 Candida parapsilosis, 60 Candida glabrata, 40 Candida tropicalis, 29 Candida krusei, 20 Candida orthopsilosis, 6 Candida guilliermondii, 2 Candida famata, 2 Candida lusitaniae, and 1 isolate each of Candida bracarensis, Candida catenulata, Candida dubliniensis, and Candida kefyr. MICs were determined by the EUCAST broth microdilution method, and isolates were classified according to recommended clinical breakpoints and epidemiological cutoffs. Additionally, 22 Candida auris from different clinical specimens were evaluated. ResultsIbrexafungerp MICs ranged from 0.016 to >= 8 mg/L. The lowest ibrexafungerp MICs were observed for C. albicans (geometric MIC 0.062 mg/L, MIC range 0.016-0.5 mg/L) and the highest ibrexafungerp MICs were observed for C. tropicalis (geometric MIC 0.517 mg/L, MIC range 0.06->= 8 mg/L). Modal MICs/MIC(50)s (mg/L) against Candida spp. were 0.125/0.06 for C. albicans, 0.5/0.5 for C. parapsilosis, 0.25/0.25 for C. glabrata, 0.5/0.5 for C. tropicalis, 1/1 for C. krusei, 4/2 for C. orthopsilosis, and 0.5/0.5 for C. auris. Ibrexafungerp showed activity against fluconazole- and echinocandin-resistant isolates. If adopting wild-type upper limits, a non-wild-type phenotype for ibrexafungerp was only observed for 16/434 (3.7%) isolates: 11 (4.6%) C. parapsilosis, 4 (5%) C. glabrata, and 1 (2.5%) C. tropicalis. ConclusionIbrexafungerp showed a potent in vitro activity against Candida.This study received funding from SCYNEXIS. The funder was not involved in the study design, collection, analysis, interpretation of data, the writing of the article, or the decision to submit it for publication. CM-A is a recipient of a grant from Fundació n ONCE (Oportunidad al Talento). EE, AG, NJ, CM-A, and GQ have received grant support from Consejerı́a de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco (GIC15 IT-990-16), Fondo de Investigación Sanitaria del Gobierno de España (FIS PI11/00203), and UPV/EHU (UFI 11/25). All authors declare no other competing interests

NEWSHUB: Incubadora de contenidos formativos para la comunicación profesional de los resultados del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)

NEWSHUB es un espacio de encuentro académico y profesional. Su principal función es cubrir necesidades específicas de formación tanto para el profesorado como para el alumnado en materia de comunicación. La finalidad es facilitar que se diseñen actividades de aprendizaje basado en proyectos orientadas a generar productos comunicativos de calidad profesional, que sirvan a un tiempo como herramienta eficiente de aprendizaje en el entorno académico además de recurso destacado en el porfolio del alumnado para la búsqueda de empleo o la formalización de proyectos emprendedores. NEWSHUB es una incubadora de proyectos. Rediseñamos actividades y prácticas de clase para que se ajusten a una aplicación eficaz de la metodología de aprendizaje basado en proyectos. Ofrecemos asesoría y acompañamiento a docentes y estudiantes para que desarrollen su actividad académica integrando estrategias y procesos de calidad propios del ámbito profesional. NEWSHUB es una plataforma de formación. Ponemos contenidos formativos sobre comunicación eficiente a disposición de la comunidad educativa e investigadora y del sector de la orientación laboral y el fomento del emprendimiento. Ofrecemos recursos educativos abiertos a través de una plataforma web modular, interoperable y accesible, que alberga contenidos digitales de producción propia y un banco de buenas prácticas. NEWSHUB es coaching digital. Con la nueva situación provocada por la pandemia tenemos que adaptar nuestra manera de enseñar y de aprender haciendo que el entorno virtual sea un espacio en el que tanto profesores como estudiantes se encuentren tan cómodos como en el aula. Para ello acompañaremos a los docentes en ese tránsito y contaremos con la opinión directa de los alumnos/as que participan en nuestro proyecto. NEWSHUB conecta asignaturas, docentes y estudiantes para que los resultados de los distintos procesos de enseñanza-aprendizaje se optimicen para el cumplimiento de los objetivos clave del proyecto: aplicar eficazmente metodologías abiertas en el aula; alimentar el porfolio y el currículum en la búsqueda de empleo y el fomento del emprendimiento; y generar recursos educativos y modelos de buenas prácticas para formar en una comunicación eficiente. NEWSHUB también permite crear un puente entre profesores/as, alumnos/as y materias de otras facultades e incluso de otros países. La virtualización permite deslocalizar y ponernos en contacto para intercambiar experiencias, programas y recursos educativos proporcionando una visión más rica y abierta en diferentes contextos culturales y de diversidad. Como principal novedad, en esta segunda parte del proyecto, NEWSHUB se vuelve más internacional incorporando a profesores y profesoras de facultades de Comunicación y Diseño que imparten materiales similares. El objetivo de esta internacionalización es comparar el proceso de enseñanza y aprendizaje basada en proyectos en diferentes contextos culturales

Prácticas virtuales de fisiología

El presente proyecto de innovación educativa ha servido para generar material audiovisual compatible con dispositivos electrónicos para el aprendizaje de fisiología de una manera sencilla y accesible. Es la continuación de un proyecto del curso 2020-21, en el que se generó un material con las prácticas que se realizan con un programa de registros fisiológicos. En esta ocasión, se procedió a la grabación de los procedimientos experimentales de las asignaturas de Fisiología del Grado en Veterinaria y del Grado en CyTA y se han incluido en un formato presentación, en el que se exponen los conocimientos básicos de la práctica, los objetivos, el material y métodos, el procedimiento experimental en vídeo con explicaciones y finalmente la recogida de datos y la interpretación de los resultados. Así, se reduce el número de animales a utilizar en las prácticas porque no es necesario volver a hacer el procedimiento en el animal y el estudiante puede aprender a su ritmo y visualizar la presentación tantas veces como necesite para su aprendizaje, antes, durante y después de la práctica. Se ha contado con un amplio equipo en el que han participado PDI del departamento de Fisiología y de Producción Animal, PAS y estudiantes de grado y posgrado, de modo que la experiencia de todos ellos ha aportado un enfoque multidisciplinar, muy adecuado para la viabilidad del proyecto. El producto generado es un material duradero en el tiempo, que seguirá poniéndose a disposición de los estudiantes en cursos venideros

Bachillerato a distancia 1 : guía del alumno

Contiene: Guía del alumno I y Guía del alumno IITras una explicación de los elementos y características que constituyen los estudios de educación a distancia en general, se presenta el programa de estudios para el bachillerato a distancia en cuanto a materias comunes y optativas, y a las materias de la modalidad de bachillerato de ciencias de la naturaleza y de la salud, bachillerato de tecnología, y bachillerato de humanidades y ciencias sociales. Incluye un primer anexo con una selección de libros de texo y otro segundo sobre los estudios vinculados a las modalidades y opciones del bachillerato.MadridBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]