Parents' neuroticism and postpartum depression: the mediating role of interpretation bias

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Utiliser l'art-thérapie auprès des aidants familiaux/naturels en USP

peer reviewedCet article retrace l’expérience clinique d’une art-thérapeute et psychologue clinicienne intervenant auprès des aidants proches de patients admis au sein d’une USP. L’objectif est de partager et d’illustrer, grâce à deux vignettes cliniques, les possibilités qu’offre l’art-thérapie auprès du public des aidants en contexte de fin de vie. L’art-thérapie, plus spécifiquement les Arts Plastiques, propose des pistes pour diminuer la sensation d’épuisement psychologique et physique de l’aidant proche. De plus, l’art-thérapie peut faciliter l’accompagnement de l’aidant dans son travail de pré-deuil auprès du proche admis en USP. L’article souhaite penser la place que pourrait prendre la production artistique dans l’accompagnement du pré-deuil. Ce travail permet de discuter de l’importance de l’accompagnement art-thérapeutique pour ces aidants offrant beaucoup, mais n’acceptant de recevoir que très peu

La place du concept d'objets flottants dans la littérature scientifique francophone et anglophone : analyse en réseaux des auteurs et analyse lexicale

peer reviewedL’objectif de notre étude est de clarifier le flou linguistique et conceptuel qui s’étend autour de l’utilisation des objets flottants, afin de répondre à la question suivante : « Comment se détermine sémantiquement l’utilisation des objets médiateurs dans le cadre d’interventions thérapeutiques systémiques ? ». Pour ce faire, une analyse de réseaux des auteurs et une analyse sémantique ont été élaborées. L’analyse de réseaux (VOSviewer) a modélisé l’étendue des publications relatives à notre thème tandis que l’analyse lexicale, conçue avec Tropes© a déterminé des profils terminologiques selon des appartenances épistémologiques. Ces analyses ont été opérationnalisées pour la littérature francophone et anglophone. Les résultats présentent des ponts linguistiques et des modes d’usages terminologiques variés en fonction des courants d’appartenance théoriques des auteurs

How can we empathize and make connection behind the phone? A first-person description of phone counsellors

peer reviewedPhone counsellors are highly exposed to stress and various psychopathological disorders such as anxiety, post-traumatic stress, or burnout. The physical and mental investment mobilized in their interventions can impact their capacity to welcome and empathize with their callers. This article proposes that adopting a phenomenological stance enables to better understand what empathy is in the context of phone counselling. We analyzed in depth the way in which empathic capacities are put in place during contact with the caller. Using an in-depth qualitative analysis technique called “Explicitation Interview” (Vermersch, 1994,2003), we explored how phone counsellors mobilize their empathy. We decomposed, moment-to-moment, the lived experience of these workers to better understand how their empathic capacities operate in a context of first-line’s psychological help. We will propose the RADAR model illustrating the emerged theorization with the facilitating and constraining ingredients of the emergence of empathy in this kind of professional context

Repercutions psychologiques de la pandemie de COVID-19 chez les enfants et les adolescents et modalites de prise en charge

Les enfants et les adolescents ont été particulièrement touchés par les conséquences psychologiques de la crise sanitaire liée à la pandémie de COVID-19. Les confinements successifs, le port du masque, la perte de leurs repères et de leur environnement social habituel à la suite des fermetures des écoles et à l’arrêt des activités extra-scolaires ont été autant d’adversités auxquelles ils ont été confrontés et qui ont fragilisé leurs stratégies de coping et leurs ressources. Dans cet entretien avec Jean-Pierre Bouchard, Olivier Sorel, Juliane Tortes Saint-Jammes et Sandie Meillerais discutent des modifications mises en place dans leur clinique de l’enfant dans le cadre de cette pandémie. Dans un deuxième temps, ils mettent en évidence les modalités de prise en charge spécifiques afin de développer, renforcer ou relancer les ressources des enfants et des adolescents pendant la thérapie au moyen de vignettes cliniques. Enfin, ils abordent la notion même de l’accompagnement clinique, en laissant une grande place à la thérapie EMDR et à une approche centrée sur la famille.Children and adolescents were particularly affected by the psychological consequences of the COVID-19 health crisis. They were faced with multiple stressors such as repeated confinements, the use of masks, the disruption of daily routines, the lack of social interactions following the closure of schools and the cessation of extra-curricular activities. These adversities dramatically weakened their coping strategies and their resources. In this interview with Jean-Pierre Bouchard, Olivier Sorel, Juliane Tortes Saint-Jammes et Sandie Meillerais discuss the changes that have been implemented in their clinical practice for children in the context of the COVID-19 pandemic. Then, they will also identify, by using clinical examples, the procedures specifically used to develop, reinforce or reactivate the resources of children and adolescents during the therapy. Finally, they address the very notion of clinical support, with an emphasis on EMDR therapy and a family-centered approach