Effect of Corticopuncture (CP), Photobiomodulation (PBM) and the Combined Method on the Rate of Tooth Movement and Root Resorption: A Molecular, Histological and Micro-CT Study in Animals

Introduction: Orthodontic treatment time on average lasts 24 months. The long duration of the treatment is one of the most frequent complaints of patients. Moreover, the risks associated include caries, root resorption, decalcification, periodontal disease, and others. For this reason, there is pressing need to develop new methods to accelerate orthodontic tooth movement. The Corticopuncture (CP), Photobiomodulation (PBM) and the combination of both methods have shown in prior studies significant results of increasing tooth displacement. Based on these data, we hypothesize that CP, PBM and CP+PBM can enhance alveolar bone remodeling, rate of tooth movement and minimize root resorption by stimulating metabolic changes and cellular differentiation. I tested my hypothesis through four aims: (1) to assess the rate of tooth displacement on days 1,3 and 7; (2) to investigate the expression levels on days 1,3 and 7; (3) to analyze the changes on bone remodeling on days 1,3 and 7; and (4) to asses root resorption crater volume after 7 days. Methods: Orthodontic tooth movement was induced in 27 male Wistar rats. CP procedure included 3 perforations. GaAlAs diode laser was performed every other day for 7 days (810 nm, 100 mW, 15 s). Gingival tissue was collected and qPCR to isolate and quantify mRNA levels. The tooth displacements were measured directly from rat’s mouth. Bone responses at the tension and compression sites and root resorption were evaluated from micro-CT images. Hemi-maxillae from all groups were dissected and prepared for histological and immunohistochemistry analysis. Results and conclusions: Our findings suggest that all (1) ATM groups showed increase tooth displacement compared to control after 7 days (30% PBM, 45% CP and 58% CP+PBM); (2) all ATM groups showed less RR volume compared to the control group; (4) PBM showed a more significant role in increasing bone formation and CP showed a more significant role in catabolic activity; (5) CP+PBM illustrated synergic effects; (6) higher expression of VEGF, Prx1 and GLUT1 found in all methods; (7) and that PBM can enhance tooth movement by stimulating the RANK/RANKL/OPG system

Neuromarketink In Colombia

El presente ensayo emprende la tarea de dar a conocer el uso de una nueva forma de como indagar los mercados existentes y los que a diario emergen, mediante el estudio de las emociones y la comunicación; para ello es necesario conocer aspectos culturales, políticos y socio-económicos; para que las organizaciones cumplan a plenitud los objetivos propuestos. Los entes desarrollan diferentes estrategias para persuadir a los consumidores mediante las diferentes técnicas que contribuyen a conseguir la fidelización de sus clientes durante el mayor tiempo posible. Palabras claves: Marketing, Neuromarketing, publicidad, comunicación, consumidor.This essay undertakes to disclose the use of a new way of existing markets and explore and that Daily emerge through the study of emotions and communication, it is necessary to meet cultural, political and socio and economic, for organizations to fully meet the objectives. Entities develop different strategies to persuade consumers through different techniques that contribute to achieving customer loyalty for as long as possible. Keywords: Marketing, Neuromarketing, publicity, communication, consumer

Encouraging ninth graders to improve their reading comprehension and become self directed through doing reading tasks based on authentic texts and applying reading strategies

57 Páginas.El objetivo de esta Investigación-Acción fue motivar a los estudiantes a mejorar su comprensión lectora mediante la práctica de estrategias de lectura, así como a convertirse en estudiantes autodirigidos a través de la realización de tareas de lectura basadas en textos auténticos en una red social llamada Edmodo. La investigación se llevó a cabo en un colegio público de Bogotá. Los estudiantes que hicieron parte del proyecto fueron 10 estudiantes de grado noveno, 4 de ellos estaban en nivel elemental y los otros 6 en pre-intermedio. Las estrategias usadas fueron predicción, skimming y scanning. La intervención consistió en la lectura de seis textos auténticos los cuales fueron desarrollados y bajados en la plataforma ―Edmodo. Estas tareas se usaron para recoger los datos, junto con un diario, un cuestionario que ellos respondieron antes y después de la implementación y una comprensión de lectura hecha antes de la implementación. Los datos recolectados para esta investigación fueron tanto cualitativos como cuantitativos y el tipo de análisis fue interpretativo y estadístico. Después de la investigación los estudiantes tomaron conciencia del uso de las estrategias de lectura, mejoraron su habilidad lectora y mostraron que aprender con textos auténticos es motivante; aunque éstos deben ser de temas familiares. Ellos se volvieron más responsables para hacer tareas, sin embargo es necesario asignarles tareas adicionales para que puedan practicar otras estrategias de lectura y convertirse en autodirigidos

El profesor universitario, un agente de desarrollo moral

The article shows the classroom like an workplace to move moral development, from the relationship between students and professors in the university atmosphere. It proposes elements to take to the practice the ethics education a transverse curriculum line. It assumes the ethics, from a plural perspective, founded on the knowledge and the human action. It joins the integral formation with the conceptions of education, curriculum, pedagogical models and methodologies of education. It proposes actions to demonstrate the commitment of the professor with the integral formation. Finally, concludes that the professor is agent of moral development and that in the classroom is constructed: identity, autonomy and responsibility, from open and plural relation between professors and students and between these and the knowledge.El artículo plantea una reflexión sobre la manera como el aula de clase constituye un escenario que dinamiza el desarrollo moral, a partir de la interacción entre estudiantes y profesores, en el ambiente universitario. Propone elementos para llevar a la práctica la formación ética como un transversal curricular. Asume la ética, desde una perspectiva plural, fundada en el conocimiento y la acción humana. Vincula la formación integral con las concepciones de educación, currículo, modelos pedagógicos y metodologías de enseñanza. Propone acciones para evidenciar el compromiso del profesor con la formación integral. Concluye que el profesor es agente de desarrollo moral y que en el aula de clase se construye identidad, autonomía y responsabilidad, a partir de una relación abierta y plural, entre profesores y estudiantes y entre éstos y el conocimiento

The goddess sells: the impact of archetypes in visual communications

Graphic design is the process of connecting with an audience by creating visual communication that appeals to a audience\u27s intellect and aesthetic sensibility. the use of archetypes as a form of connection is a familiar process. This thesis explores the use of the goddess archetype in visual communications, specifically in advertising

Stationary Reflection on Pₖ (λ)

Treballs Finals del Màster de Lògica Pura i Aplicada, Facultat de Filosofia, Universitat de Barcelona. Curs: 2021-2022. Tutor: Joan Bagaria PigrauThroughout history, mathematicians have had to deal with infinity, always considering it in the “potential” sense, rather than an actual object. It was not until the late nineteenth century that actual infinity was the subject matter. In 1874 George Cantor published “On a Property of the Collection of All Real Algebraic Numbers”. From the results he proved in that paper, he concluded that there were larger infinites than others, giving birth in this way to Set Theory, the study of infinite sets and the set-theoretic foundations of mathematics. The study of infinite sets, and in particular their combinatorial properties, is not only of interest in itself, but it has numerous applications in areas such as analysis, algebra and topology (see e.g. [1; 2; 3]). Even possible applications to mathematical biology have being studied [4]. Combinatorics is always concerned about sizes, and when dealing with infinite sets there are different ways to capture the idea of how large a set is. For example, the notion of “filter” on a set A corresponds to “big” subsets of A, while positive subsets in the sense of a given filter corresponds to the notion of “not small”. Stationary subsets of a cardinal k are those that are not small in the sense of the closed and unbounded filter of k

Counting Is Not Enough: Investing in Qualitative Case Reviews for Practice Improvement in Child Welfare

Outlines the value of quality case service reviews in child welfare systems, requirements for building and sustaining a robust process and adapting it under limited state budgets, and recommendations for jurisdictions, initiators, and national leadership

Evaluación del manejo de pacientes menores de cinco años que demandan atención por enfermedades respiratorias agudas (E.R.A) en el primer nivel de atención del Ministerio de Salud de la Región III, en el mes de septiembre de 1987

Describe las características clínicas-epidemiológicas de la demanda de Enfermedades Respiratorias Agudas (ERA) y su manejo en niños menores de 5 años en 10 áreas de salud del Primer Nivel de Atención en la región III, Managua durante septiembre de 1987. Cada área de salud tiene un centro como cabecera y uno o más puestos de salud, de las 18 áreas se seleccionaron al azar 10 donde se incluyeron las consultas por ERA brindadas a los menores de 5 años. Entre las variables estudiadas: días de iniciado el cuadro clínico, antibióticos usados antes de la consulta, estado o nivel de gravedad, prescripción de antibióticos. Se calculó un tamaño de muestra de 1,219 niños a encuestar con una tasa de respuesta esperada del 80 porciento y 20 porciento de fichas no valoradas, para ello, se recolectó la información por medio de cuestionario y de acuerdo a las normas nacionales de ERA, las clasificaciones de leves, moderadas y graves, también se recolectó en farmacias seleccionadas el gasto de antibióticos. Se obtuvo una tasa de respuesta del 75 porciento (1,094 casos); el 32 porciento eran menores de 1 año; 79 porciento de sector urbano, sin embargo, en el sector rural hubo mayor frecuencia de cuadros clínicos graves; se encontró inconsistencia entre el diagnóstico y el estado de gravedad; el 65 porciento de los cuadros clínicos es de origen viral; el 76 porciento de los casos se clasificaron como leves y el 10.8 porciento graves; el 64.8 porciento recibió algún tipo de antibiótico. Se recomienda la capacitación del personal médico en el reconocimiento e interpretación de síntomas y signos clínicos de patologías respiratorias y una disminución de compra de antibióticos requiriendo mejorar el nivel del proceso de distribución y almacenamient