Propuesta de un Plan de Comunicación Organizacional para el Colegio Público Alejandro Vega Matus de la Comarca El Raizón, Municipio de Nindirí, Departamento de Masaya, durante el segundo semestre de 2019

La comunicación es un factor importante para mantener buenas relaciones con nuestro entorno, ya sea laboral o personal. En las organizaciones, la comunicación se posiciona como un valor intangible que juega un papel determinante en la ejecución de los objetivos organizacionales, así como mantener la estructura organizativa para cumplir con las metas planteadas. De ahí, la importancia de una correcta gestión de este intangible, ya que de lo contrario se crea un ambiente agitado dentro de las instituciones, dando como resultado que las relaciones humanas, en su estructura jerárquica, no se desarrollen de manera adecuada, provocando un servicio deficiente al público externo. En otras palabras, sin la comunicación es imposible que existan las organizaciones. Dichos planteamientos, sugieren un gran reto para las instituciones, considerando a la comunicación como un fenómeno tan complejo que se adecúa a los diferentes contextos socioculturales y las que establecen, a su vez, cosmovisiones distintas que hacen ver a las organizaciones como sistemas complejos. Por lo que varios autores (Daft, 1992; Fernández, 2002; Andrade, 2005; Velásquez, 2008; Capriotti, 2013; y Balarezo, 2014) sugieren la implementación de planes estratégicos de comunicación que permitan integrar todos los elementos humanos, tácticos, materiales, inmateriales y operativos para el cumplimiento de la meta institucional. De esa realidad, no se escapan las organizaciones educativas, pues para este tipo de instituciones el gestionar adecuadamente su comunicación debería ser importante. Esto es notorio a nivel internacional, donde existe una preocupación por coordinar acciones de comunicación estratégica para crear espacios de interacción entre las partes interesadas que ayuden a maximizar sus recursos para poder ofrecer un buen servicio y, de esta manera, posicionar su imagen en su entorno. Es decir, que se puede notar el grado de compromiso de estas instituciones con sus diferentes públicos, lo que les permite actuar de manera sistemática para proyectarse hacia el futuro, brindando un servicio de calidad y fortaleciendo el sistema educativo naciona

Diferencias demográficas y socioeconómicas asociadas al consumo de bebidas azucaradas en niños y adolescentes Colombianos

Introduction: sugar-sweetened beverages (SSB) are becoming a common component in the diets among children and adolescents, and its consumption is associated with an increased risk factors for cardiovascular disease. The aim of the present study was to describe the consumption of sugar-sweetened beverages among Colombian children and adolescents and to examine whether differences by demographic and socioeconomic according to gender. Methods: we used data from the 2010 National Nutrition Survey of Colombia (ENSIN 2010) for 10 373 children and adolescents between 5 and 17 years old. SSB intake was based on intake from regular soda and/ or concentrated drinks. Demographic factors (sex, age, ethnicity, urbanicity, area and geographic region) and socioeconomic level (social class) were collected by structured questionnaire. Associations were established through a multivariate logistic regression. All analyzes were calculated by complex samples. Results: nationwide, 23% of girls and 22.4% of boys drank SSB at least once a week. Differences by demographic factors were observed for SSB consumption. In girls, factors associated with a greater odds for SSB intake (? 1 time/week) were aged 14 to 17 years old [OR = 1.65 (95%CI = 1.32, 2.06)], living in the central region [OR = 2.42 (95%CI = 1.81, 3.25)] and urban area [OR = 1.77 (95%CI = 1.42, 2.20)]. In boys, the multivariate logistic regression shows that adolescents aged 14 to 17 years old [OR = 1.96 (95%CI = 1.58, 2.24)], living in the national territories (South) [OR = 2.42 (95%CI = 1.77, 3.32)] and urban area [OR = 1.79 (95%CI = 1.45, 2.20)] were associated with a higher probability of SSB consumption. Social class was not associated with SSB intake. Conclusions: SSB intake varies by certain demographic factors. Government can use findings from this study to tailor efforts to decrease SSB intake and to encourage consumption of more healthful beverages (e.g, water) among Colombian children and adolescents Conclusions: SSB intake varies by certain demographic factors. Government can use findings from this study to tailor efforts to decrease SSB intake and to encourage consumption of more healthful beverages (e.g, water) among Colombian children and adolescents © 2015, Grupo Aula Medica S.A. All rights reserved

Extraneous cognitive overload in the blended learning paradigm. Case study: Use of social networks in computer science courses

Social networks are becoming a standard way for sharing and collaborating between students and professors. Currently, our Class Website is not the primary source of information and materials. Professors are using a combination of these social networks. For instance, some classical LMS (Learning Management Systems) as Moodle with ludic or general purpose networks as Facebook. This strategy allows learners to access information in their favorite social network. However, gathering and processing this information implies a mental effort since there are multiple distractors (e.g., notifications and friends’ messages). A survey study asked college students, enrolled in computer sciences courses, to describe their behavior and perceptions regarding classroom use of social networks for learning purposes. The study included students of the program of Computer Engineering at the University of Zacatecas (Mexico). Respondents confirmed partially the hypothesis: Class Websites immersed in social networks (no academic ones) implied a heavier cognitive load. Learning tasks completion is affected in consequence. Finally, there is no important difference between using social networks inside and outside the classroom

Relaciones entre ajuste escolar y temperamento en menores con medida de acogimiento residencial básico .de la provincia de Málaga: estudio piloto

Resumen de la comunicación presentada.Los trabajos de investigación recientes resaltan las problemáticas de esta población, relacionadas principalmente con problemas en las funciones ejecutivas y el ajuste escolar. Sin embargo, a pesar de estas problemáticas, existen menores que presentan una adecuada adaptación y pocos problemas de salud o de ajuste social o académico, lo que indica que existen otros factores (diferencias individuales) que también influyen. Por otro lado, en otras poblaciones se observan relaciones claras entre el ajuste escolar y el temperamento. Por esta razón, en esta investigación se analizan los posibles factores explicativos de dicho ajuste relacionados con el temperamento y se asume una visión holística del ajuste escolar, considerando además del rendimiento académico otros factores esenciales (adaptación al contexto escolar y expectativas académicas). Participaron 41 menores (20 mujeres) en Acogimiento Residencial Básico de la provincia de Málaga, con edades comprendidas entre 11 y 16 años (M= 14.4; DE= 1.41). Se utilizaron 3 instrumentos: EATQ-R, para evaluar el temperamento, EBAE-10 para evaluar el ajuste escolar y un cuestionario ad hoc sobre calificaciones obtenidas recientemente. En cuanto a los predictores de ajuste escolar, es destacable que las dimensiones del temperamento Control Inhibitorio y Control de activación explicaron el 45% de la varianza del rendimiento escolar y las dimensiones Humor depresivo, Atención y Sensibilidad al Placer explicaron el 43 % de la varianza de problemas de adaptación al medio escolar. Estos resultados coinciden parcialmente con lo encontrado en estudios previos, pero aportan información específica sobre la influencia del temperamento en otras dimensiones del ajuste escolar, más allá del rendimiento. Conocer la influencia del temperamento en el ajuste escolar proporciona una guía eficaz para la intervención educativa de los menores.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

SISTEMA DE MONITOREO Y CONTROL REMOTO DE TEMPERATURA EN INCUBADORA DE HUEVO DE AVES BASADO EN INTERNET DE LAS COSAS (MONITORING AND REMOTE CONTROL SYSTEM OF TEMPERATURE IN A POULTRY EGG INCUBATOR BASED ON INTERNET OF THINGS)

Resumen Se describe el desarrollo de un sistema de monitoreo y control de temperatura en tiempo real dentro de una incubadora de huevo de ave basado en Internet de las Cosas (IoT, por su siglas en inglés), alertando al avicultor en caso de emergencia, se utiliza una red de sensores de temperatura DHT22, placa WEMOS D1 R2, con desarrollo WiFi, basada en el módulo ESP8266 utilizando el IDE de Arduino para su programación, esta se encarga de recopilar los datos a través de la red de sensores de temperatura para su proceso y toma de decisiones activando o desactivando actuadores (Ventilador y Resistencia eléctrica) con la finalidad de mantener la temperatura optima durante la incubación ya que esta varía según los días trascurridos; se utilizó un reloj de tiempo real RTC como contador; los datos obtenidos por la red de sensores son enviados a la plataforma ThingSpeak (plataforma de internet de las cosas), la cual sirve de apoyo al productor en el monitoreo y control de temperatura al interior de la incubadora de forma remota aumentando la seguridad en la producción. Palabras Clave: Arduino, control, incubación de huevos, incubadora, Internet de las cosas, temperatura. Abstract It describes the development of a real-time temperature monitoring and control system inside a bird's egg incubator based on Internet of Things (IoT), alerting the poultry farmer in case of emergency, using a network of DHT22 temperature sensors, WEMOS D1 R2 board, with WiFi development, based on the ESP8266 module using Arduino's IDE for its programming, it is in charge of collecting the data through the temperature sensor network for its processing and decision making by activating or deactivating actuators (Fan and Electric Resistance) in order to maintain the optimal temperature during incubation since it varies according to the days elapsed; A real time RTC clock was used as a counter; the data obtained by the sensor network is sent to the ThingSpeak platform (Internet of Things platform), which supports the producer in monitoring and controlling temperature inside the incubator remotely, increasing production security. Keywords: Arduino, control, hatching eggs, incubator, Internet of Things, temperature

Contralateral asymmetry for breast cancer detection : A CADx approach

Early detection is fundamental for the effective treatment of breast cancer and the screening mammography is the most common tool used by the medical community to detect early breast cancer development. Screening mammograms include images of both breasts using two standard views, and the contralateral asymmetry per view is a key feature in detecting breast cancer. we propose a methodology to incorporate said asymmetry information into a computer-aided diagnosis system that can accurately discern between healthy subjects and subjects at risk of having breast cancer. Furthermore, we generate features that measure not only a view-wise asymmetry, but a subject-wise one. Briefly, the methodology co-registers the left and right mammograms, extracts image characteristics, fuses them into subjectwise features, and classifies subjects. In this study, 152 subjects from two independent databases, one with analog- and one with digital mammograms, were used to validate the methodology. Areas under the receiver operating characteristic curve of 0.738 and 0.767, and diagnostic odds ratios of 23.10 and 9.00 were achieved, respectively. In addition, the proposed method has the potential to rank subjects by their probability of having breas

Monitoreo del consumo de agua para evitar desperdicio

En este trabajo se explica el monitoreo el consumo de agua para detectar pérdidas en tuberías y desperdicio de agua mediante medidores de flujo. Usando sensores ultrasónicos se puede realizar la medición de niveles de agua en cisternas y tinacos. Para posteriormente mediante sensores de flujo monitorear el estado del flujo del agua y detectar fugas en el sistema

The case of a southern European glacier disappearing under recent warming that survived Roman and Medieval warm periods

Mountain glaciers have generally experienced an accelerated retreat over the last three decades as a rapid response to current global warming. However, the response to previous warm periods in the Holocene is not well-described for glaciers of the of southern Europe mountain ranges, such as the Pyrenees. The situation during the Medieval Climate Anomaly (900-1300 CE) is particularly relevant since it is not certain whether the glaciers just experienced significant ice loss or whether they actually disappeared. We present here the first chronological study of a glacier located in the Central Pyrenees (N Spain), the Monte Perdido Glacier (MPG), carried out by different radiochronological techniques and their comparison with geochemical proxies with neighboring paleoclimate records. The result of the chronological model proves that the glacier endured during the Roman Period and the Medieval Climate Anomaly. The lack of ice from last 600 years indicates that the ice formed during the Little Ice Age has melted away. The analyses of the content of several metals of anthropogenic origin, such as Zn, Se, Cd, Hg, Pb, appear in low amounts in MPG ice, which further supports our age model in which the record from the industrial period is lost. This study confirms the exceptional warming of the last decades in the context of last two millennia. We demonstrate that we are facing an unprecedented retreat of the 55 Pyrenean glaciers which survival is compromised beyond a few decades

El Comité Científico Nacional de Arte Rupestre de ICOMOS-España

En enero de 2021 se constituyó el Comité Científico Nacional de Arte Rupestre de ICOMOS-España (CCNAR ICOMOS-España) como un grupo de miembros expertos en estas manifestaciones culturales con el objeto de dinamizar una reflexión rigurosa sobre la gestión de estos bienes culturales   desde los principios emanados de las cartas y convenios internacionales para la gestión del patrimonio cultural. La creación de este Comité Científico Nacional de Arte Rupestre deriva de los objetivos del plan estratégico 2018-2021 del Comité Nacional de ICOMOS-España, que pretende agrupar a sus expertos en grupos de trabajo temáticos para profundizar en los fines de la institución: la identificación, el conocimiento, la documentación, la conservación, la protección, la gestión y la difusión del patrimonio cultural, en este caso en el ámbito español. Ello no supone una restricción local de la institución internacional, bien al contrario, busca reproducir un organigrama reflejo de los Comités Científicos Internacionales con los que se pretende interactuar y establecer una acción coordinada