A Seat at the Table: Special Considerations for Women and Underrepresented Groups in Academic Entrepreneurship

Women and marginalized groups are underrepresented in STEM-related and entrepreneurial fields These populations face many challenges in these fields, including:○ Finding funding sources for their project and/or lacking knowledge of where to obtain funding○ Risking their academic standing if their project is not based on incentives deemed as academic○ Conscious and unconscious bias○ Lack of diverse groups in review and decision-making roles○ Limited access to experienced mentor

The Promotion Process: Academic Entrepreneurship Career Tracks

In order to advance their career, junior faculty members with an interest in academic entrepreneurship must maintain a dual focus: entrepreneurial success and academic productivity. A key first step is to choose the appropriate academic track that values and/or allows time for entrepreneurial activities. Then, as with all faculty members, you need to remain aware of the criteria for promotion and maintain and regularly review your dossier to ensure that you are making academic progress. Entrepreneurial activities can be integrated into the academic promotion process but are not traditionally valued. Seek guidance on how best to frame them as part of your dossier. A proactive approach that considers a five-to-seven-year timeline can mitigate stress and help you reach your career goals

um enfoque nos processos relacionados com o comportamento

O presente Relatório Final foi elaborado no âmbito da unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada (PES), inserida no Mestrado em Ensino de Música do Instituto Piaget – ISEIT Almada. Este documento está divido em duas partes principais. Na primeira parte será apresentado a parte de todo o relatório da Prática de Ensino Supervisionada, uma pequena introdução sobre a escola onde foi realizado o estágio, revisão das planificações criadas pela docente e por fim, uma análise e reflexão de todo este projeto e aprendizagem. Na segunda parte é apresentado o trabalho de investigação intitulada “A Importância da Música no Desenvolvimento – um enfoque nos processos relacionados com o comportamento”. Esta temática surgiu devido a uma aluna que acompanhou no estabelecimento da Prática de Ensino Supervisionada, que demonstrou comportamentos incorretos para a sala de aula. A mestranda já tinha curiosidade em saber mais sobre as influências e valências positivas da música para as crianças. Conjugou-se então este tema com os vários tipos de comportamento. A aprendizagem da música tem imensos benefícios tanto para idades mais novas como mais velhas, sendo que para quem começa numa tenra idade consegue ter benefícios a nível motor, cerebral, intelectuais e emocionais. A musicoterapia fala exatamente sobre de como a música consegue ajudar todos os tipos de pessoas. Além de toda esta parte de investigação, esta experiência fez a mestranda pensar na sua docência de forma muito mais organizada, planeada, pensada e realizada de uma forma muito mais analisada. Ter de avaliar aula a aula (da aluna em específico), criar tipos de metodologias diferentes, ajudou a entender de uma forma muito mais concreta o quão importante é cada aula e a forma como nos adaptamos conforme a necessidade e até personalidade de cada aluno

Barriers to Innovation in Tourism: A Case from Hotel Industry in Canton Alausí

In recent decades, tourism has emerged as an integral element for strengthening the lesser developed and precarious sectors all over the world including in Ecuador. In an attempt to fit tourism into these new sectors, some complementary activities have been proposed and supported not only by the public but also by private organizations. Moreover, regional and national plans for developing travel policies have been proposed, encouraging providers to include new and better practices according to the national and international standards. The reality, however, differs from the proposed plans. The present study is a quantitative, crosssectional research that aims at identifying the barriers that prevent local hotel administrators from innovating and meeting their own strategic goals. Thus, a literature review on the topic was carried out as a starting point, followed by a survey questionnaire directed to hotel administrators who provided useful primary data. Finally, data were analyzed taking into account statistical analysis in order to draw conclusions which are presented in this article as the reality that faces the accommodation providers in the town of Alausí in Ecuador. Keywords: innovation barriers, tourism innovation, innovation in hospitality. Resumen En las últimas décadas, el turismo se ha convertido en un componente básico, para fortalecer los sectores menos desarrollados y precarios del Ecuador y el mundo. El aspecto de encajar en nuevos espacios en el factor económico del turismo colectivo a todo el conjunto de actividades atractivas complementarias al turismo, tanto público como privado, mecanismos como: planes de desarrollo, programas regionales y/o locales, han esmerado políticas regionales y sectoriales con el propósito de fortalecer el consumo del turismo y de que los establecimientos involucrados logren alcanzar estándares de calidad nacionales e internacionales mediante la adopción de nuevas y mejores prácticas. Esta investigación usa el método cuantitativo de tipo transversal y busca determinar las barreras que impiden que los establecimientos hoteleros logren innovar y alcanzar sus metas estratégicas, para lo cual, han sido elaborados algunos procedimientos, a saber: en primera instancia se realizó la revisión bibliográfica, donde se abordan temas directamente conectados con esta investigación. Consecutivamente, han sido realizadas encuestas a representantes de los centros de hospedaje local, con la finalidad de establecer y conocer la realidad del sector reflejada en los datos proporcionados por los actores involucrados. Para finalmente analizar los resultados estadísticos que especializaron los datos obtenidos a lo largo del proceso consultivo. Con ello, se identificó el papel asumido por la actividad turística en Alausí, y la necesidad de resolver la problemática que impiden la innovación en el sector mediante herramientas que promocionen cambios e intervenciones, a partir de gestiones desarrolladas por la administración tanto pública como la de los establecimientos hoteleros del cantón. Palabras Clave: barreras de innovación, innovación turística, innovación hotelera

Desarrollo de destrezas en comprensión y expresión oral mediante herramientas virtuales de aprendizaje

The technological tools used in initial education allow children to explore different types of skills, one of which is language expression. This paper aims to determine the development of comprehension and oral expression skills through the application of virtual learning tools, in children of initial level II of the Educational Unit José Aquiles Valencia Delgado of the canton Rocafuerte - Manabí. The study was developed under a qualitative-quantitative, descriptive, exploratory and bibliographic approach. The collection of information was carried out through observation cards for children, parent surveys and teacher interviews. The results show a limited application of virtual learning tools by educators, there is a communication deficit in students at this stage, In addition, parents do not know how to use the educational tools and therefore students do not use the virtual tool on a regular basis. It is concluded that children despite visualizing virtual applications of education, which in turn are not frequent, present difficulties in the development of their comprehension and oral expression skills, However, skill can be strengthened by using virtual applications that are easily accessible to both students, parents and teachers at the institution.Las herramientas tecnológicas utilizadas en la educación inicial permiten a los niños explorar diferentes tipos de habilidades, una de ellas, es la expresión del lenguaje. El presente trabajo tiene como objetivo determinar el desarrollo de destrezas de comprensión y expresión oral mediante la aplicación de herramientas virtuales de aprendizaje, en niños y niñas de nivel inicial II de la Unidad Educativa José Aquiles Valencia Delgado del cantón Rocafuerte - Manabí. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuali-cuantitativo, de tipo descriptivo, exploratorio y bibliográfico. La recolección de información, se realizó mediante fichas de observación a niños, encuestas a padres y entrevista a docente. Los resultados evidencian una limitada aplicación de herramientas virtuales de aprendizaje por parte de los educadores, existiendo un déficit de comunicación en los estudiantes en esta etapa, además que los padres desconocen el manejo de las herramientas educativas y por ello los alumnos no utilizan el instrumento virtual de manera habitual. Se concluye que los niños pese a visualizar aplicaciones virtuales de educación, que a su vez no son frecuentes, presentan dificultades en el desarrollo de sus destrezas de comprensión y expresión oral, sin embargo, se puede afianzar la destreza mediante el manejo de aplicaciones virtuales que sean de fácil acceso tanto para estudiantes, padres y docentes de la institución

Análisis estratégico para la implementación de una empresa de producción y comercialización de ropa para bebés y niños de 0 a 5 años fabricada en base a fibra de Bambú

En la actualidad, existe una creciente tendencia sobre la compra de productos ecológicos debido a la alerta a nivel mundial acerca del deterioro del medio ambiente. Por esta razón, la mayoría de las industrias se encuentran en una constante búsqueda de procesos productivos y en el desarrollo de productos que no afecten al medio ambiente y que contribuyan al desarrollo de la sociedad. Sin embargo, la industria textil peruana aún es incipiente en incorporar el componente ambiental en la fabricación de las prendas a pesar que es la segunda industria más contaminante después de la industria petrolera1. Es así, que decidimos enfocar el siguiente trabajo de investigación sobre un producto eco-amigable en este sector, con el fin de continuar con la industria verde en el país. El objetivo del presente trabajo de investigación es determinar la viabilidad para la implementación de una empresa productora y comercializadora de ropa de bebes y niños de 0 a 5 años a base de tela de fibra de bambú mediante un análisis estratégico. La elección de incursionar en la moda ecológica para bebés, es el interés en llevar a cabo un emprendimiento que genere un impacto positivo en la sociedad. También se tomó en cuenta el crecimiento constante de la industria, tanto en el interior del país como en el exterior, y las preferencias del público objetivo Por otra parte, el material ecológico elegido fue el bambú por dos razones principales. La primera es la iniciativa por parte del Estado peruano (SERFOR) que promueven el uso del bambú para fortalecer el crecimiento de los productores regionales y sus respectivas regiones2. La segunda razón, es la gran cantidad de beneficios que presenta este material entre las que destacan la protección UV, alta suavidad, material anti-bacterial e hipoalergénico, entre otras. Es así que se determina que esta materia prima es ideal para elaborar prendas de bebés pues permitiría el cuidado adecuado de este. Además, está demostrado que los padres son sensibles al precio y están dispuestos a pagar precios de venta elevados cuando se refiere a un producto de alta calidad. A lo largo del presente trabajo de investigación, se desarrollará un análisis estratégico de la empresa planteada mediante un análisis del macroentorno, con ayuda de la herramienta PESTEL, la cual permite evaluar la situación del país y si este genera un escenario positivo para la implantación de la empresa5. Además, se presentará el análisis de microentorno, a través de las cinco fuerzas de Porter. También, se plantearán los objetivos del proyecto, así como las estrategias a emplear, para lo cual se desarrollará las matrices de evaluación de factores internos (EFI), matriz de evaluación de factores externos (EFE) y la matriz FODA. Finalmente, de acuerdo a la investigación realizada, se concluye que la implementación de una empresa productora y comercializadora de ropa de bebé y niños de 0 a 5 años resulta atractiva para invertir dado al aumento de consumo sostenible y las numerosas propiedades positivas que presenta la fibra de bambú. Sin embargo, el análisis de este estudio comprende un contexto estándar, por lo que, para poner el negocio en marcha se debe esperar a superar la crisis económica y de salud originada por la pandemia del COVID-19 que se vive en la actualidad.Trabajo de investigació

Diseño de un Security Operations Center (SOC), mediante la implementación de roles definidos por el Instituto SANS proporcionando las funciones de recopilar y filtrar datos, detectar y clasificar amenazas, analizar e investigar amenazas y la implementación de medidas preventivas para la red de la Unidad Educativa Salesiana María Auxiliadora - UESMA, ciudad de Esmeraldas

La Unidad Educativa Salesiana María Auxiliadora - UESMA solicitó un diseño del Centro de Operaciones de Seguridad (SOC) porque quiere mejorar su nivel de seguridad y habilidades de detección de amenazas cibernéticas. Se propuso un diseño de un prototipo de SOC basado en los roles de SANS, para que la UESMA pueda recopilar y filtrar datos, para detectar, clasificar, analizar e investigar amenazas. Se utilizó la metodología "Hoja de ruta para la implementación de proyectos piloto". Para determinar el estado de la infraestructura, se recopilaron datos de red relacionados con sus operaciones de seguridad. El SOC diseñado ayudará a lograr los objetivos de las funciones sustantivas de la UESMA. El prototipo de SOC se construyó en un entorno de simulación utilizando software VMware y ELK, Cuckoo, Moloch, Zabbix, GLPI, Grafana, PfSense, Windows Server, McAfee. Las pruebas de funcionalidad mostraron que el rendimiento es estable y la prueba de penetración mostró que es robusto a los ataques externos. Los valores de la implementación y operación del SOC se estimaron que para el primer año son inferiores a $300,000 y por operación a partir del segundo año en adelante son inferiores a$ 200,000. Finalmente, en lo legal, se citó un grupo de leyes que, con la evidencia recopilada por el SOC, ayudaría a tomar acciones legales.The Unidad Educativa Salesiana María Auxiliadora - UESMA requested a design of Security Operations Center (SOC) because it wants to improve its security level and detection skills of cyber threats. It was proposed a design of a SOC prototype based in the SANS roles, that the UESMA will be able to collect and filter data, to detect, classify, analyze and investigate threats. The methodology “Roadmap for the implementation of pilot projects” was used. To determine the state of the infrastructure, were collected network data related with its security operations. The designed SOC will help to get the goals the UESMA's substantive functions. The prototype SOC was built in a simulation environment using VMware and ELK, Cuckoo, Moloch, Zabbix, GLPI, Grafana, PfSense, Windows Server, McAfee software. The functionality tests showed that the performance is stable and the penetration test showed that it is robust to external attacks. The values of the implementation and operation of the SOC was estimated that for the first year are below $300,000 and per operation from the second year onwards are under$ 200,000. Finally, in the legal, there were cited a group of laws that with the evidence collected by the SOC, would help to take legal actions

“El desarrollo emocional en los niños y niñas del subnivel inicial 2 de la unidad educativa Provincia de Cotopaxi”

Nowadays, emotional development is the main axis for the development and control of emotions in each individual, beginning in the first years of a child's life. For that reason, the objective of this research is to "diagnose the emotional development in children from three to four years old in the initial sub-level 2 of the Cotopaxi Province Educational Unit of the Pujili canton. Firstly, the qualitative approach was used in descriptive, documentary, and field research. The research techniques used were the observation of 17 students and the interview of a teacher. Information was collected with the instruments' observation form and question guide. The results identify two dimensions: emotions and coexistence. The rating scale used in the results is "beginning, in process, and achieved. Furthermore, in the dimension of emotions, 14 children are at the beginning of the development of emotions, and 3 children are in the process of acquisition. In the dimension of coexistence, 15 children are at the beginning, and 2 children are in the process. To sum up, it is concluded that there is an educational need to strengthen emotional development in children in the first sublevel.El desarrollo emocional es el eje principal para el desarrollo y el control de las emociones en cada individuo, siendo este trascendental en los primeros años de vida de cada niño. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo “Diagnosticar el desarrollo emocional en los niños y niñas de tres a cuatro años del subnivel inicial 2 de la Unidad Educativa Provincia de Cotopaxi del cantón Pujilí”. Se utilizó el enfoque cualitativo desde una investigación descriptiva, documental y de campo. Las técnicas investigativas empleadas fueron la observación a 17 estudiantes y la entrevista a una docente, se levantó información con los instrumentos ficha de observación y guía de preguntas. Los resultados identifican dos dimensiones: las emociones y la convivencia. La escala valorativa utilizada en los resultados es “inicio, en proceso y alcanzado”. En la dimensión de emociones 14 niños se encuentran en el inicio del desarrollo de las emociones y 3 niños se ubican en proceso de adquisición. En la dimensión de convivencia 15 niños están en el inicio y 2 niños en proceso. Se concluye que existe la necesidad educativa para fortalecer el desarrollo de las emociones en los niños y niñas del subnivel inicial 2

Genetic loci on chromosome 5 are associated with circulating levels of interleukin-5 and eosinophil count in a European population with high risk for cardiovascular disease

IL-5 is a Th2 cytokine which activates eosinophils and is suggested to have an atheroprotective role. Genetic variants in the IL5 locus have been associated with increased risk of CAD and ischemic stroke. In this study we aimed to identify genetic variants associated with IL-5 concentrations and apply a Mendelian randomisation approach to assess IL-5 levels for causal effect on intima-media thickness in a European population at high risk of coronary artery disease. We analysed SNPs within robustly associated candidate loci for immune, inflammatory, metabolic and cardiovascular traits. We identified 2 genetic loci for IL-5 levels (chromosome 5, rs56183820, BETA = 0.11, P = 6.73E−5 and chromosome 14, rs4902762, BETA = 0.12, P = 5.76E−6) and one for eosinophil count (rs72797327, BETA = −0.10, P = 1.41E−6). Both chromosome 5 loci were in the vicinity of the IL5 gene, however the association with IL-5 levels failed to replicate in a meta-analysis of 2 independent cohorts (rs56183820, BETA = 0.04, P = 0.2763, I2 = 24, I2 − P = 0.2516). No significant associations were observed between SNPs associated with IL-5 levels or eosinophil count and IMT measures. Expression quantitative trait analyses indicate effects of the IL-5 and eosinophil-associated SNPs on RAD50 mRNA expression levels (rs12652920 (r2 = 0.93 with rs56183820) BETA = −0.10, P = 8.64E−6 and rs11739623 (r2 = 0.96 with rs72797327) BETA = −0.23, P = 1.74E−29, respectively). Our data do not support a role for IL-5 levels and eosinophil count in intima-media thickness, however SNPs associated with IL-5 and eosinophils might influence stability of the atherosclerotic plaque via modulation of RAD50 levels

MivacunaLA (MyshotLA): A Community-Partnered Mobile Phone Intervention to Improve COVID-19 Vaccination Behaviors among Low-Income, Spanish-Speaking, and Immigrant Latino Parents or Caregivers

We developed and tested MivacunaLA/MyshotLA, a community-informed mobile phone intervention, to increase COVID-19 vaccination among Latino parents/caretakers of minors in under-resourced areas of Los Angeles by addressing misinformation and building trust. We recruited Latino parents/caregivers with at least one unvaccinated child in East and South Los Angeles in the summer of 2021 and evaluated MivacunaLA as a randomized controlled trial with a wait-list control group. A difference-in-difference analysis showed Latino parents/caregivers that participated in MivacunaLA (n = 246), in comparison to the control group, were 15 percentage points more likely (p = 0.04) to report vaccination of minors aged 12-17 years, and 12 percentage points more likely (p = 0.03) to report a positive intention to vaccinate minors aged 2-11 years (when COVID-19 vaccines became available). Mobile phone-delivered digital interventions using videos and culturally tailored educational material to promote COVID-19 vaccine confidence can be an effective way to combat misinformation and deliver timely information to marginalized communities. Community-based participatory research approaches are crucial to advance health equity among minority communities, especially immigrant Spanish-speaking underserved communities