Generalized Pauli constraints in reduced density matrix functional theory

Functionals of the one-body reduced density matrix (1-RDM) are routinely minimized under Coleman's ensemble $N$-representability conditions. Recently, the topic of pure-state $N$-representability conditions, also known as generalized Pauli constraints, received increased attention following the discovery of a systematic way to derive them for any number of electrons and any finite dimensionality of the Hilbert space. The target of this work is to assess the potential impact of the enforcement of the pure-state conditions on the results of reduced density-matrix functional theory calculations. In particular, we examine whether the standard minimization of typical 1-RDM functionals under the ensemble $N$-representability conditions violates the pure-state conditions for prototype 3-electron systems. We also enforce the pure-state conditions, in addition to the ensemble ones, for the same systems and functionals and compare the correlation energies and optimal occupation numbers with those obtained by the enforcement of the ensemble conditions alone

Divided We Stand: The Haudenosaunee, Their Passport and Legal Implications of Their Recognition in Canada and the United States

There are several indigenous nations divided by the international border between the U.S. and Canada (hereinafter, border tribes). Part II will provide historical background on the Haudenosaunee and the Haudenosaunee passport, as well as on the Jay Treaty\u27s free passage right as recognition that the international border was not to affect border tribes. Part III of this comment will examine the trust-like duty both federal governments owe to indigenous populations in general, briefly describe benefits and services offered, and then discuss the legal effects of current legislation and regulations by the American and Canadian governments on Haudenosaunee tribal members living on the opposite side of the border from where they are recognized, and eligible for enrollment as an Indian. Turning to the international forum, Part IV will analyze the current regulatory systems as they function for the Haudenosaunee in light of international human rights documents, such as the Charter of the United Nations (U.N. Charter), the Universal Declaration on Human Rights, the International Covenant on Civil and Political Rights, and the International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights. This section will include an analysis of the provision for self-determination in the newly minted Declaration on the Rights of Indigenous Peoples and its connection to the validity of the Haudenosaunee\u27s passport claims. Finally, Part V provides concluding recommendations for new, harmonized legislation by both federal governments, including the possibility of an international agreement to create and support the issuance of a Haudenosaunee passport

O nosso planetário. Astronomia em Contexto Pré-Escolar.

É hoje consensual que as ciências, como forma racional de descobrir o mundo (Reis, 2008), devem ser abordadas desde as idades mais precoces. Um tema que desperta curiosidade nas crianças devido à relação com o seu dia-a-dia é a astronomia, mas por não existir manipulação direta da criança, torna-se algo difícil para a mesma compreender (Curval & Peixoto, 2016). Contudo, é possível recorrer a vários dispositivos ou ferramentas (físicas ou digitais) que permitam à criança observar e explorar, e, assim, facilitar a compreensão dos fenómenos (Pereira, 2012). A atividade aqui descrita foi dinamizada numa turma de pré-escolar, constituída por 19 crianças, entre os 3 e os 6 anos de idade, de um Jardim de Infância do Concelho de Santarém durante o mês de maio de 2017, em contexto de estágio da formação inicial de educadores. O tema da atividade é o Sistema Solar, que é referido nas Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (Silva, Marques, Mata & Rosa, 2016), no seguinte excerto: As aprendizagens em ambiente pré-escolar podem ampliar-se e diversificar-se, para além do meio imediato, (…) o planeta Terra, algumas noções do sistema solar e da influência do sol na vida da terra, os rios, os mares, os acidentes orográficos, etc.). (pp. 93-94) Para além da Área de Conteúdo de Conhecimento do Mundo, foi feita a articulação com a Área da Expressão e Comunicação (Domínios da Educação Motora, da Educação Artística, da Matemática e da Linguagem Oral e abordagem à Escrita) em diversos momentos da atividade. Iniciou-se a atividade com o visionamento do filme “Paxi - O Sistema Solar”, da Agência Espacial Europeia (2016), e promoveu-se uma breve conversa com as crianças no sentido de perceber o que pensavam sobre o que viram e de reforçar algumas das informações mais importantes. Posteriormente, as crianças de 3 e 4 anos decoraram com os dedos as estrelas recorrendo a guaches e a purpurinas; as crianças de 5 e 6 anos pintaram os planetas do sistema solar, o Sol e a Lua, recorrendo a guaches e pincéis (Figura 1). Para apoiar a realização destas tarefas, foi projetada no quadro interativo uma imagem do sistema solar. No segundo dia da intervenção, realizou-se a leitura do livro Estrelas e Planetas (Winters & Senden, 2011), dinamizada por uma das estagiárias (Figura 2), que explicou alguns conceitos, esclareceu dúvidas expressadas pelas crianças e mostrou as ilustrações do livro. Em seguida, procedeu-se à montagem do planetário. Esta consistiu num chapéu-de-sol reciclado, que previamente foi forrado pelas estagiárias com tecido azul-escuro, agrafador, agrafes e cola. As crianças ajudaram na colagem dos efeitos na parte exterior do planetário e, por fim, promoveu-se a discussão com o grupo sobre a posição dos planetas, durante a sua colocação com fio de pesca. Depois de concluída esta tarefa, solicitou-se às crianças que elaborassem um desenho sobre o sistema solar, com a finalidade de aferir as aprendizagens construídas e de promover a singularidade criativa de cada criança. No final, realizou-se a inauguração do planetário, em que toda a turma pôde explorar com a ajuda de uma lanterna para iluminar a maquete. As crianças empenharam-se em todas as etapas da atividade e revelaram, aquando da leitura do livro e nos desenhos que elaboraram, conhecer os nomes, as caraterísticas e o posicionamento dos planetas no sistema solar. De referir ainda, que o interesse suscitado pelo tema fez que continuasse a ser explorado na semana seguinte.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Disfunção sexual feminina na diabetes mellitus tipo 2

Orientação: Jorge Manuel dos Santos CardosoA Diabetes Mellitus (DM) é uma doença metabólica crónica de elevada prevalência, afetando 422 milhões de indivíduos em todo o mundo. Em Portugal, a prevalência estimada é de 13,6%, sendo a Diabetes Mellitus tipo 2 (DM2) responsável por 90% dos casos. Nas mulheres com DM, a prevalência da disfunção sexual feminina (DSF) varia entre 25-71% mas a génese da doença é ainda mal compreendida. Apesar dos trabalhos existentes sugerirem que as repercussões da doença na saúde sexual diferem consoante o tipo de DM, os estudos que avaliam o funcionamento e a satisfação sexual feminina na DM2 são em pequena quantidade, apresentam metodologias díspares e resultados contraditórios. Este trabalho visa determinar a prevalência de DSF nas utentes com DM2 de um centro de saúde da região de Lisboa, avaliar o impacto da DM2 nos vários domínios da sexualidade e analisar a influência de características biopsicossociais no funcionamento e satisfação sexual. Trata-se de um estudo transversal realizado num único centro clínico. Amostra de conveniência, constituída por 285 mulheres com idades entre os 45 e os 70 anos, 112 com o diagnóstico de DM2 e 173 sem DM. Utilizou-se os seguintes instrumentos de auto-preenchimento: questionário clínico, Índice de Funcionamento Sexual Feminino (IFSF), Nova Escala de Satisfação Sexual (NSSS) e Inventário de Sintomas Psicopatológicos (BSI). A taxa de resposta foi de 42,7%. A prevalência de DSF na amostra foi de 55,7%, sendo de 70,9% nas mulheres com DM2 e de 46,5% nas mulheres sem DM. Os preditores do funcionamento sexual na amostra estudada foram a idade, a autopercepção do estado de saúde, a presença de perturbação emocional e a terapêutica com psicofármacos e antidiabéticos orais. Os preditores da satisfação sexual foram o IFSF, a autopercepção do estado de saúde e a presença de dislipidemia. A DM2 associou-se a pontuações significativamente mais baixas no IFSF, nos domínios do desejo, excitação, orgasmo, lubrificação, satisfação e dor e também na NSSS. Nas mulheres com DM2 verificou-se uma relação significativa negativa da idade com o domínio do desejo e excitação. A duração da doença, o nível de controlo metabólico e a presença de complicações da doença não teve impacto na função sexual. Persiste a necessidade de realizar investigação orientada para a multiplicidade de factores implicados na DSF na DM2.Diabetes Mellitus (DM) is a chronic metabolic disease with high prevalence, affecting 422 million individuals worldwide. In Portugal, the estimated prevalence is 13.6%, with type 2 DM (DM2) accounting for 90% of the cases. The prevalence of female sexual dysfunction (FSD) in women with DM varies between 25-71%, but the genesis of the disease is still poorly understood. Although the existing studies suggest that the repercussions of the disease on sexual health differ according to the type of DM, the studies assessing female sexual function and satisfaction in DM2 are few and present different methodologies and contradictory results. This study aims to determine the prevalence of FSD in patients with DM2 from a clinical center in the Lisbon region, to evaluate the impact of DM2 in various domains of sexuality and to assess the influence of biopsychosocial characteristics on female sexual function and satisfaction. This is a cross-sectional study conducted at a single clinical center. Convenience sample consisting of 285 women between the ages of 45 and 70, of which 112 have DM2 and 173 do not have DM. The following self-completion instruments where used: clinical questionnaire, Female Sexual Function Index (FSFI), New Sexual Satisfaction Scale (NSSS) and Brief Symptom Inventory (BSI). The response rate was 42.7%. The prevalence of FSD in the sample was 55.7%, being 70.9% in women with DM2 and 46.5% in women without DM. The sexual function predictors in the studied sample were age, self-perception of health status, presence of emotional disturbance, and treatment with psychotropic and oral antidiabetic drugs. The sexual satisfaction predictors were FSFI, self-perception of health status and presence of dyslipidemia. DM2 was associated with significantly lower scores on FSFI in the domains of desire, arousal, orgasm, lubrication, satisfaction and pain, and also on NSSS. In women with DM2 there was a significant negative relationship between age and the domains of desire and arousal. Duration of the disease, level of metabolic control and presence of disease complications had no impact on sexual function. There remains a need for further research oriented to the multiplicity of factors implicated in FSD in DM2

As potencialidades da Pedagogia Waldorf no ensino das ciências no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico

Mestrado em Ensino do 1º ciclo e de Matemática e Ciências da Naturais no 2º ciclo do Ensino BásicoO presente relatório encontra-se organizado em duas grandes partes. A primeira parte consiste na descrição e reflexão realizada sobre todas as práticas de ensino supervisionadas em 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) e a segunda parte foca-se somente no trabalho investigativo desenvolvido. Este estudo apresenta um carácter qualitativo e teve como objetivo compreender se as práticas pedagógicas empregues na Pedagogia Waldorf potenciam o ensino das Ciências com alunos do 1º e 2º CEB. O estudo envolveu 14 alunos, dos dois ciclos de ensino, bem como os respetivos encarregados de educação e professor titular de turma ou professor de Ciências Naturais, no caso do 2.º CEB. Os dados recolhidos, através de questionários, entrevistas e notas de campo e suportados com análise documental, evidenciam a pertinência da envolvência no meio natural para a aprendizagem e motivação dos alunos na área das Ciências.The present report is organized into two major parts. The first part concerns the description and discussion carried out on all supervised teaching practices in the 1st and 2nd Cycle of Basic Education (CBE) and the second part focuses only on research work conducted. This study presents a qualitative character and which aimed to understand if the pedagogical practices employed in Waldorf Pedagogy enhance the teaching of Sciences in students of the 1st and 2nd CBE. The study involved 14 students, from the two education levels, as well as the respective guardians and full class teacher or Natural Sciences teacher, in the case of the 2nd CEB. Data collected through questionnaires, interviews and field notes and supported with document analysis, show the relevance of being involved in the natural environment for the learning and motivation of students in the area of Sciences.N/

Mitochondrial Retrograde Signaling: Triggers, Pathways, and Outcomes

Mitochondria are essential organelles for eukaryotic homeostasis. Although these organelles possess their own DNA, the vast majority (>99%) of mitochondrial proteins are encoded in the nucleus. This situation makes systems that allow the communication between mitochondria and the nucleus a requirement not only to coordinate mitochondrial protein synthesis during biogenesis but also to communicate eventual mitochondrial malfunctions, triggering compensatory responses in the nucleus. Mitochondria-to-nucleus retrograde signaling has been described in various organisms, albeit with differences in effector pathways, molecules, and outcomes, as discussed in this review

A dignidade e o direito animal

Esta pesquisa apresenta uma visão com argumentos plausíveis do porquê animais merecem ter sua dignidade respeitada e possuírem natureza sui generis, em outras palavras, sujeitos de direito, sujeitos com personalidade jurídica. Para chegar a este objetivo, é evidenciado como sua relação com os animais humanos seria pacificada e como os humanos iriam também se beneficiar através dessa relação harmônica. A relação entre os animais não humanos e os humanos, desde o início das civilizações até os dias atuais irão basear a crítica de que animais sempre foram e são inferiorizados e utilizados para satisfazer vontades e “necessidades” humanas. Será discutido como essa reinterpretação dos animais no ordenamento jurídico brasileiro não iria mudar somente o bem-estar dos animais, mas também afetaria positivamente a saúde pública e do meio ambiente. E claro, também será discutido sobre o que atualmente já tutela os animais não humanos para de fato entender o quão desprotegidos vivem e defender que sua dignidade seja logo reconhecida, assim como os seus direitos

The Relationship between Perceived Social Support and Severity of Body Dysmorphic Disorder Symptoms: The Role of Gender

OBJECTIVE: Whether social support is associated with severity of body dysmorphic symptoms is unknown. To address this gap in the literature, the present study aims to examine the association between three domains of perceived social support (i.e., family, friends, and significant others) and severity of body dysmorphic disorder symptoms. METHOD: Participants (N = 400) with symptoms consistent with diagnosis of body dysmorphic disorder completed measures of symptomatology and social support via the internet. RESULTS: More perceived social support from friends and significant others was associated with less severe body dysmorphic disorder symptoms for males, and more perceived social support from family and friends was associated with less severe body dysmorphic disorder symptoms among females. Additionally, gender moderated the association between perceived social support from significant others and symptom severity, such that perceived social support from a significant other was significantly negatively associated with body dysmorphic symptom severity in males, but not females. CONCLUSION: The present study implicates social support as an important area of future body dysmorphic disorder research

O Grafite em Fortaleza

The article approaches the production of graffiti and the dynamics of its legitimation during the years of the municipal management known as Fortaleza Bela (2004-2012). In the light of recent urban transformations, we discuss how graffiti dialogues with cultural policies aimed at spectacularizing the city. The practice of graffiti is shaped by two different kind of actions: one advocate a greater adherence to popular demands; the other inserts this practice in the boundaries between the street and theartistic world.O artigo aborda a produção do grafite e as dinâmicas de sua legitimação durante a gestão municipal conhecida como Fortaleza Bela (2004-2012). Face às recentes transformações urbanas, discutimos de que modo o grafite dialoga com as políticas culturais voltadas para a espetacularização da cidade. A prática do grafite configura-se a partir de dois diferentes tipos de ação: uma defende maior adesão às demandas populares; a outra, insere essa prática nos limites entre a rua e o mundo artístico

Espaços residuais industriais re[habitar]

O trabalho diz respeito aos espaços residuais industriais nas cidades contemporâneas, estritamente no município de Jundiaí - SP. O objetivo é entender e interpretar as dinâmicas do resíduo industrial e histórico da cidade, além da identificação desses espaços ociosos e esquecidos como potência enquanto espaço habitável. Visando através de novas interpretações e conexões com o território a possibilidade de um espaço coletivo, de transformação do indivíduo e reconexão com o território. A proposta será realizada em uma antiga fábrica de tecelagem na cidade de Jundiaí, com a intenção de um projeto participativo, com agentes de outras ordens, conformando-se em um espaço que ressoe origem, preexistência e história, permitindo relações entre habitantes e espaço construído, além da introspecção do indivíduo com a natureza e memória local